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1、 废旧材料玩教具制作废旧材料玩教具制作废旧材料玩教具制作废旧材料玩教具制作主讲：苏春主讲：苏春主讲：苏春主讲：苏春 日常生活中，总有许多废旧品要遗弃。如果把废旧品变日常生活中，总有许多废旧品要遗弃。如果把废旧品变日常生活中，总有许多废旧品要遗弃。如果把废旧品变废为宝，利用废旧品的特点制作幼儿的玩教具，就是化废为宝，利用废旧品的特点制作幼儿的玩教具，就是化废为宝，利用废旧品的特点制作幼儿的玩教具，就是化腐朽为神奇，不仅可以节约玩教具制作成本，还可以增腐朽为神奇，不仅可以节约玩教具制作成本，还可以增腐朽为神奇，不仅可以节约玩教具制作成本，还可以增强幼儿的环保意识。强幼儿的环保意识。强幼儿的环保意识
2、。可以利用的生活废旧品有很多种，包括纸制品，（纸盒、可以利用的生活废旧品有很多种，包括纸制品，（纸盒、可以利用的生活废旧品有很多种，包括纸制品，（纸盒、纸箱、旧报纸、一次性纸杯）、塑料制品，（汽水瓶、纸箱、旧报纸、一次性纸杯）、塑料制品，（汽水瓶、纸箱、旧报纸、一次性纸杯）、塑料制品，（汽水瓶、吸管、塑料纸杯、空药瓶）、金属制品，（铝的啤酒罐、吸管、塑料纸杯、空药瓶）、金属制品，（铝的啤酒罐、吸管、塑料纸杯、空药瓶）、金属制品，（铝的啤酒罐、铁皮罐头罐等）、木制品，（一次性方便筷等），等等铁皮罐头罐等）、木制品，（一次性方便筷等），等等铁皮罐头罐等）、木制品，（一次性方便筷等），等等许多东西都
3、可以拿来充分利用，成为孩子们的宝贝玩具。许多东西都可以拿来充分利用，成为孩子们的宝贝玩具。许多东西都可以拿来充分利用，成为孩子们的宝贝玩具。利用废旧品制作玩教具的基本步骤是：首先从玩教具利用废旧品制作玩教具的基本步骤是：首先从玩教具利用废旧品制作玩教具的基本步骤是：首先从玩教具的用途出发，选择安全、环保的废旧材料。确定材料后，的用途出发，选择安全、环保的废旧材料。确定材料后，的用途出发，选择安全、环保的废旧材料。确定材料后，要想办法清理干净，备用；其次选择合适的工具；然后要想办法清理干净，备用；其次选择合适的工具；然后要想办法清理干净，备用；其次选择合适的工具；然后利用材料的外形、结构、材质特
4、点进行设计玩教具；最利用材料的外形、结构、材质特点进行设计玩教具；最利用材料的外形、结构、材质特点进行设计玩教具；最后制作。制作完成后要根据使用的效果进行一定的改进。后制作。制作完成后要根据使用的效果进行一定的改进。后制作。制作完成后要根据使用的效果进行一定的改进。优秀实用的玩教具都是在反复的试验和改进过程中逐渐优秀实用的玩教具都是在反复的试验和改进过程中逐渐优秀实用的玩教具都是在反复的试验和改进过程中逐渐成熟的。成熟的。成熟的。无论什么材质的废旧物，从改造方式上大致可以分为无论什么材质的废旧物，从改造方式上大致可以分为无论什么材质的废旧物，从改造方式上大致可以分为以下三种方法：原型利用，结构
5、重建和综合利用。以下三种方法：原型利用，结构重建和综合利用。以下三种方法：原型利用，结构重建和综合利用。第一节第一节原型利用原型利用原型利用是指在保持废旧材料原型的基础上，简单加工之后，做成可以利用的玩教具。这种制作方式比较简单，利用简单的工具就可以完成，有的幼儿也可以参与制作。例如：空汽水瓶利用：1.在汽水瓶一端扎许多孔，就可以当作喷水壶。2.在汽水瓶口拴一根绳子，当作小拖车。3.把数个汽水瓶竖直放置，用皮球投掷，玩保龄球游戏。4.在汽水瓶中装少许沙子或干豆子，给小朋友当锻炼肌肉的哑铃。制作范例制作范例：1 1高跷铁罐高跷铁罐设计思路设计思路：从我国传统节日游戏“踩高跷”得到的灵感，制作小朋
6、友可以安全游戏的玩教具。既能发扬我国传统节日文化，还能锻炼小朋友的平衡能力和冒险精神。制作方法制作方法：选取一定的材料可以代替传统的高跷，并有一定的安全保障，所以是用绳索固定在“高跷”上，让小朋友能够安稳的站在高跷上，并且能够自己控制自己脚下的高跷往前移动。材料选择材料选择：罐头铁罐。因为铁罐比较坚硬，足够支撑小朋友的体重制作过程：制作过程：（1）选取两个同样大的铁罐，在每个铁罐的两侧用大铁钉扎两个对称的孔；（2）选取一段稍粗的尼龙绳，根据小朋友的身高，结成同样长的两段，每段绳相当于小朋友腿长的两倍。（3）把尼龙绳的两端分别穿进铁罐两侧的孔中，在罐体内打结，完成。玩教方法：玩教方法：让小朋友们
7、踩着铁罐，拉着铁罐上的尼龙绳，控制自己的脚步，看谁走得远2 2打滚的猫咪打滚的猫咪同样的铁罐，利用它圆柱体的形状，还可以制作别的玩教具。例如打滚的猫咪，先截取一张和铁罐外壁同大的长方形图画纸，画一个往前奔跑的猫咪，把尾巴剪出来，包裹铁罐外壁粘贴，尾巴不粘贴。罐内一侧贴上一块橡皮泥做坠子。把铁罐放在地上，小猫咪就调皮的翘着尾巴打滚了。适合托班小班的幼儿玩耍。3 3大嘴狮子大嘴狮子把两个奶盒顶端一面剪掉，用即时贴连接起来，装饰上狮子的鬃毛、耳朵和眼睛，就成了可以用手操纵嘴巴张合的狮子了。这款玩教具适合用于表演性游戏，有利于培养和发展幼儿的想象力、语言表达能力以及综合艺术能力。也适于教师教授智力课程
8、时灵活搭配使用。4 4糖果鱼糖果鱼把方便袋剪成正方形，用皮筋套在纸杯上，翻过来再用皮筋扎紧，就是金鱼的尾巴。纸杯上画上眼睛，纸杯底部固定上翻折好的曲别针，就可以玩钓鱼游戏了。纸杯中可以放置小型的奖品。思考与练习：思考与练习：1 1、利用空易拉罐或空汽水瓶运用原型利、利用空易拉罐或空汽水瓶运用原型利用的方法制作一个玩教具用的方法制作一个玩教具2 2、搜集至少、搜集至少3 3个运用原型利用方法制作个运用原型利用方法制作玩教具的方案玩教具的方案第二节第二节 切割重构切割重构切割重构是指在原材料的外形与材质的基础上，把材料的结构进行切割、拆解，重构组成新的结构和造型。制作范例：制作范例：1 1贪吃的猪
9、宝宝贪吃的猪宝宝大号的饮料瓶子剪开一个大嘴巴，粘贴上小动物的脸，就成了培养幼儿爱心的最佳玩教具。也可以配合吃饭用具，锻炼幼儿学会使用各种餐具。2 2纸杯飞碟纸杯飞碟以纸杯飞碟为例，在原结构的基础上，两个纸杯经过剪切、弯折、粘贴、装饰，形成了一个新结构，造型接近飞碟，幼儿可以手持飞碟在户外抛掷玩耍，不仅可以锻炼身体，还可以学到简单的物理知识。3 3手摇铃手摇铃设计思路：设计思路：在教幼儿音乐节奏时，简单的玩教具不仅可以吸引幼儿的注意力，也可以更好地达到教学效果。利用寻常的纸杯，结合小铃铛和方便筷便制作简单实用又可爱的手摇铃。材料选择：材料选择：纸杯两个，小铃铛数个，方便筷一支，棉线、彩色卡纸。工
10、具：工具：剪刀，胶带，海绵双面胶带，打孔器，毛线针。制作步骤：制作步骤：（1）取两个纸杯，剪掉上半部。（2）用打孔器在纸杯底部 一侧打半个孔。（3）把两个纸杯的底部对接，使两个小口形成一个圆孔；把两个纸杯底对底粘贴在一起，并用透明胶带粘贴缝隙。（4）把小铃铛用棉线系在一起。（5）棉线另一端由毛线针引领，穿过两个纸杯的底部，另一端也系上小铃铛。（6）取卡纸剪切出头发、眼睛嘴巴等形状，粘贴在两个纸杯上，好像一个小女孩的笑脸。把笔杆的一头插进摇铃的孔里，完成。玩教方法：玩教方法：手持铅笔杆，轻轻摇晃，小摇铃就会发出动听的声音。4 4猫咪小鼓猫咪小鼓把纸杯剪成两半，底部的那半倒扣粘贴在动物形状的硬卡纸
11、上，铅笔当作鼓槌，就是简单实用的动物小鼓玩教具了。动物形象可以是任何小动物，幼儿就可以根据自己的喜好选择。5 5魔法转转筒魔法转转筒魔法转转筒是根据西方传统玩具的制作原理设计制作的。把保鲜膜硬纸筒截取一段。硬卡纸分成六份，画上六个小动物，再横着裁成六份，折成六边形，粘贴成纸套，套在硬纸筒上。硬纸筒两端卡上边，使纸套脱不下。让幼儿转动纸套，使纸套上的动物成为完整的形象。还可以做更长的类似的玩教具，在纸筒上画上图画和相应的汉语和英语，成为认知性玩教具。也可以写上简单的数字和加减符号，变成计算玩教具。思考与练习：思考与练习：1 1运用结构重建的方法制作玩教具一个运用结构重建的方法制作玩教具一个第三节
12、第三节 综合利用综合利用综合利用是指结合原形改造和结构重建的方法，利用多种材料制作玩教具。综合利用废旧材料制作玩教具需要灵活的运用各种制作原理，利用废旧材料的结构，合理使用工具，制作出具有创意的玩教具。以小兔拖拉车为例，空汽水瓶在保持原型的基础上，经过切割、穿孔，废弃的水彩笔杆作车轴，瓶盖作车轮，做成可爱的小兔拖拉车。制作范例制作范例：1.1.迷你足球迷你足球设计思路：设计思路：根据桌上足球的设计原理，模仿桌上足球，旨在制作幼儿可以简单操作，认识简单的规则游戏。材料选择：材料选择：鞋盒、卡纸、彩笔、竹签、纱网、包装纸、彩色毡布。工具：工具：剪刀、美工刀、打孔器、透明胶带制作步骤：制作步骤：（1
13、）取纸盒子，用包装纸糊上外壳，在纸盒的两端中间位置剪出方形的球门；把纱网剪成比球门稍大的方形，用胶带固定在球门上。（2）把绿色毡布剪成纸盒底部一样大小，铺在纸盒底部，当作草坪。（3）在卡纸上画出两个小猪运动员的形象，分别剪下来。（4）在纸盒两侧上边对称位置打四个孔，如图，用竹签穿过一个孔，再穿过小猪运动员，最后再穿过对称位置的另一个孔，把乒乓球放在小球场里，当作足球，完成。2 2纸杯玩偶纸杯玩偶（1）取一废弃纸杯，用刀片在底部十字交叉划一裂痕。（2）用薄彩纸围绕口部粘一圈。（3）将木棍或竹筷从底部插入，用绳子把彩纸和竹筷系在一起（为确保牢固，竹筷系绳处应用刀划一凹口）。（4）竹筷上端插入装饰好
14、的乒乓球中。玩法：玩法：一手拿纸杯，一手上下拉动竹筷，玩偶会动起来3 3捉球器捉球器把大号汽水瓶一切为二，取顶端的那半装饰成捉球器，气球充气到桌球器口径稍小的大小，用线绳栓紧，线绳的另一端用瓶盖旋紧。让幼儿手持捉球器，捕捉气球，使气球刚好落进捉球器内。可以培养幼儿的手、眼协调力4.4.钉子迷宫钉子迷宫在泡沫塑料板上画上迷宫图，然后用钉子沿线插上，形成一个迷宫，把玻璃球放在迷宫中，幼儿两手持泡沫板，轻轻摇晃，使玻璃球从起点回到终点。思考与练习：思考与练习：1 1根据教师制定材料，运用综合利用的方法制作玩根据教师制定材料，运用综合利用的方法制作玩教具一个教具一个2 2把制作第把制作第1 1题作业的过程记录下来，整理成文本题作业的过程记录下来，整理成文本