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1、华州区大明初级中学王华陈涉世家陈涉世家比比谁会讲故事比比谁会讲故事以“大泽风云”为题，用自己的话讲述故事，要求条理清晰，重点突出，符合史实。提示一提示一 事：大泽乡起义事：大泽乡起义1.起义的时间：二世元年七月2.起义的直接原因和根本原因：“会天大雨法皆斩”；“天下苦秦久矣”3.起义的倡导口号：“自称公子扶苏、项燕”4.起义的舆论准备：置书鱼腹 篝火狐鸣 5.起义的发动步骤：激将怒众并杀两尉演说动员6.发动起义的三个场面：“并杀两尉”“召令徒属”“为坛而盟”7.起义初期的形势：势如破竹、所向披靡提示二：人提示二：人1.1.怅恨久之怅恨久之不满、痛苦、失望不满、痛苦、失望2.2.“苟富贵，无相忘
2、。苟富贵，无相忘。”不满现状，渴求改变命运的心态，对富贵生活的向往，有福同享不满现状，渴求改变命运的心态，对富贵生活的向往，有福同享3.3.“燕雀安知鸿鹄之志哉！燕雀安知鸿鹄之志哉！”比喻，非凡的个性和远大的抱负比喻，非凡的个性和远大的抱负4.4.陈胜的形势分析陈胜的形势分析有勇有谋，洞察时局、高瞻远瞩有勇有谋，洞察时局、高瞻远瞩5.5.陈胜陈胜为为起义制造舆论的策略起义制造舆论的策略足智多谋、善于斗争和非凡的领导才能足智多谋、善于斗争和非凡的领导才能6.6.“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”远大抱负、反抗决心和叛逆性格，非凡的
3、宣传才能远大抱负、反抗决心和叛逆性格，非凡的宣传才能请大家总结：陈胜的人物形象。人物形象人物形象陈胜：有伟大的抱负和远见卓识，在关键时刻显示出非凡的谋略和领导才干。链接中考常见题链接中考常见题甲吴广素爱人，士卒多为用者。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。乙项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成，项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。+注释：籍：项羽的字。项梁：项
4、羽的叔叔中考原题链接中考原题链接1 1下面每组中加点词意思、用法相同的一项是下面每组中加点词意思、用法相同的一项是(D D)A A吴广素爱人吴广素爱人我行我素我行我素B B皆已失期皆已失期 不期而遇不期而遇C C学万人敌学万人敌敌众我寡敌众我寡D D梁与籍俱观梁与籍俱观与时俱进与时俱进2 2对下面加点的字解释有误的一项是对下面加点的字解释有误的一项是（D D）A A夺夺而而杀尉（表示顺接，相当于杀尉（表示顺接，相当于“然后然后”）B B尉果尉果笞笞广（用竹板打）广（用竹板打）C C梁梁以以此奇籍（因为）此奇籍（因为）D D虽虽吴中子弟（虽然）吴中子弟（虽然）3 3用现代汉语解释下面的句子。用现
5、代汉语解释下面的句子。梁掩其口，曰：梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。梁以此奇籍。项梁捂住他的嘴说：项梁捂住他的嘴说：“不要狂言，（否则）会灭族的！不要狂言，（否则）会灭族的！”项梁因此认为项梁因此认为他（项籍）不同凡响。他（项籍）不同凡响。中考题链接中考题链接4 4（作业）对秦的统治，不同的人表现出不（作业）对秦的统治，不同的人表现出不同的态度，请阅读下面材料，对相关历史同的态度，请阅读下面材料，对相关历史人物任选一人做一点简要评价。人物任选一人做一点简要评价。陈涉：陈涉：“且壮士不死即已，死即举大名耳，且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！王侯将相宁有种乎！”秦始皇帝游会稽秦始皇帝游会稽(kuaiji)(kuaiji)，渡浙江，梁与，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。彼可取而代也。高祖（刘邦）常繇咸阳，纵观，观秦皇帝，高祖（刘邦）常繇咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然太息曰：喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫当如此也！嗟乎，大丈夫当如此也！”