《小学二年级雷雨课堂实录(2).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学二年级雷雨课堂实录(2).docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、文本为Word版本，下载可任意编辑小学二年级雷雨课堂实录(2)小学二年级雷雨课堂实录第二课时 一、导入新课。 1、上节课我们学习了雷雨这篇课文的生字，知道课文是按照(雷雨前、雷雨中、雷雨后)的顺序，分三部分来写的。 2、指名同学分部分读课文，其余同学一边听一边想象课文描绘的画面。读完简评。 二、分组学习。 1、每个小组先选择好最喜欢的一部分课文内容，然后按照学习提示进行学习交流。 2、点击课件上的学习提示，出示。 (1)默读画出你能读懂的句子。 (2)讨论说说你读懂了什么? (3)联想由这句话你想到了什么? 3、分小组进行学习，教师巡视指导。 三、品读感悟。 过渡：课文是怎么写雷雨前的情景的呢
2、?哪个小组先来汇报。 雷雨前 指名说说你读懂了哪句话?你是怎么读懂的?由这句话你想到了什么? 重点抓四个句子。 1.满天的乌云，黑沉沉地压下来。 (1)看图理解满天、黑沉沉、压等词，引导学生体会雷雨来临之前，天空中乌云又多又厚，沉重得似乎让人喘不过气来。 (2)能把这种感觉读出来吗?指导感情朗读。(个人读-全班读) 2.忽然一阵大风，吹得数枝乱摆。 (1)通过忽然、乱摆等词，引导学生体会这阵大风来得猛，来得急。 (2)能用你的话说说雨前是个什么样的情景吗? (3)指导朗读。 3.一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 (1)通过垂下来、逃走等词，体会蜘蛛的害怕，急于逃命。 (2)理解垂下来。 4.闪电
3、越来越亮，雷声越来越响。 (1)理解越来越。 (2)指导朗读。 小结：雨还没下呢，就已经让我们感觉到了它的来势汹汹。 齐读雷雨前的课文，注意读出你的感悟。 雷雨中 过渡：一阵电闪雷鸣之后，雨紧跟着就下起来了。哪个小组学习的是雷雨中的课文?指名小组汇报。 1.重点抓雨的变化。 雨有什么变化?(下雨-雨大-雨小)你从哪些句子中发现的? 反馈，随机指导朗读。 2.齐读雨中部分，注意根据老师的提示，读出雨的变化。 下大雨了-雨更大了-雨逐渐小了 雷雨后 过渡：这场雨来得猛，去得也快，不一会儿就雨过天晴了。雨后是个什么样的情景呢?哪个小组来说说。 你读懂了哪个句子?知道了什么? 重点抓两个句子。 1.一
4、条彩虹挂在天上。 (1)课文是怎么写彩虹的? (2)看图，弯弯的彩虹挂在天上，像什么? 2.蜘蛛又坐在网上。 通过坐与前面的逃相比较，体会雨后蜘蛛的悠闲自在，心情愉快。 除了书上写到的这些雨后的情景之外，你还会想象到什么样的美景? 齐读雨后部分，把雨后的美读出来。 四、拓展延伸。 1.想象说话。 雷雨过后，蝉又叫了，叫什么?青蛙也叫了。你们听- 蛙鸣 小青蛙也叫得可欢啦。让我们听听他们在对我们说些什么?(出示补充的小诗、自由读、齐读) 2.口语交际。 雷雨过后，小青蛙又开始忙着捉害虫了。这时，还有很多小动物也都出来了，小青蛙们和他们打个招呼吧。 2.总结：多神奇的大自然呀，小朋友们，只要我们细心观察，一定还会发现更美丽、更神奇的景象。 看过小学二年级雷雨课堂实录的人还看了： 1.关于雷雨散文 2.雷雨优秀教案 3.雷雨观后感2000字集锦 4.雷雨作文300字精选 5.高中语文必修4雷雨原文 第 4 页 共 4 页