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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园开放日主题活动方案(7篇) 2023幼儿园开放日主题活动方案(7篇) 有时候，幼儿园会开展家长开放日活动，让家长来到园内了解孩子的在幼儿园的情况，这时候需要我们先做好一份幼儿园开放日的活动方案。下面是我为大家整理的关于幼儿园开放日主题活动方案，希望对您有所帮助! 幼儿园开放日主题活动方案篇1 一、活动目的： 1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。 2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调
2、好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。 3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。 二、活动宗旨：家园同乐，健康和谐 三、活动要求： 1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。 2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。 3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使
3、我们的家长能够参与到活动中来。 4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。 四、活动准备： 1、各班级教学展示内容设定：于10月16日提将教案初稿与本班半日开放活动方案一齐上交 2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导，每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动 3、做好间操、户外活动的展示准备，加强间操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。 4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作。 5、亲子运项目的确定及场地的布置与划分，游戏的玩法与规则的确立并张贴告知家长等。 幼儿园开放日主题活动方案篇2
4、 一、指导思想： 家庭是幼儿园的重要合作伙伴，家长是孩子的第一任启蒙老师。要实现高质量的幼儿教育，促进幼儿健康和谐地发展，需要家庭、幼儿园这两大教育环境发挥各自优势，形成合力。因此，重视家庭教育，做好家长工作是幼儿园每个教师的重要职责。只有家园配合一致，才能真正实现因人施教，才能使教育的微环境充分体现，才能对每个幼儿实现良好的个性化教育。 二、活动目标： 1、通过开放日活动观摩使家长了解幼儿在园的情况，了解教师的教学方法。 2、进一步增进家园间的联系和交流。通过让家长参与教学活动与游戏活动，向家长汇报幼儿园开展的活动，听取家长的意见，使家长了解幼儿的学习与生活。 三、活动准备： 1、书写“欢迎
5、各位家长”欢迎词 2、活动签到表 时间：20_年_月_日周五 地点：幼儿园 参加人员：全园幼儿以及家长 组织者：何荣冰徐思静 活动内容：半日活动观摩。 活动流程： 7：30_8：30晨间接待（室外：徐思静室内：何荣冰）组织幼儿玩玩具 8：30_8：50晨间谈话（请小朋友谈谈元旦安排） 8：509：20活动一大班图形碰碰乐小班：小狗开花店 9：209：50课间操（向家长展示）要求幼儿动作迅速站好队伍，操节到位有力。带操教师动作标准，精神饱满。 9：5010：20家长会 10：2010：50活动二大班歌曲表演小班：歌曲表演 11：00餐前准备午餐组织幼儿洗手，安静等待 幼儿园开放日主题活动方案篇3
6、 1、通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。 2、通过亲子活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。 20_年11月 各中班教室 尊敬的各位家长： 大家好！首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次半日活动，对此我和我们三位老师表示深深的谢意！今天是个快乐的日子，因为我们请到了孩子们最亲最爱的爸爸妈妈（爷爷奶奶、外公外婆)来到我们班级，感受孩子们学习的快乐，体验孩子们成长的喜悦，真切体会孩子们的自信和敢于挑战困难的勇气！这次我们举行这个家长活动，主要的目的是增进亲子间的情感，加强家园的互动交流。希望大家认真关注孩子，积极参加与孩子的活动。 7:3
7、08:20 晨间活动 8:208:50 迎接家长 8:509:10 看幼儿做操 9:109:40 盥洗、吃点心： 9:40 亲子制作“彩蛋玩具” 一、来园活动： (1)开窗通风，亲切接待幼儿，观察幼儿来园时的情绪。 (2)鼓励幼儿一起分发玩具。 2、家长接待： （1）热情迎接好每一位家长，做好家长签到工作。 (2)向家长介绍本次半日活动的基本环节。 3、看幼儿做操： 幼儿精神饱满，队列整齐，在教师和音乐的带动下做操，情绪积极，动作准确有力。 4、盥洗、吃点心： (1)引导幼儿自觉地用肥皂洗手、不玩水。 (2)指导幼儿有序地取用点心，用具，鼓励幼儿安静地吃完点心 二、亲子制作“蛋壳玩具” 活动目
8、标： 1.学习制作蛋壳玩具的方法，引导幼儿设计制作出富有特色的蛋壳玩具，提高幼儿的想象能力，培养幼儿的创造性思维。 2.让幼儿利用各种材料进行涂、粘、剪、画、贴，培养幼儿的动手操作能力。 3.培养幼儿利用废旧材料进行制作的意识，体验变废为宝的乐趣，萌发幼儿的环保意识。 活动准备： 1.蛋壳若干、彩笔、剪刀、碎花布、双面胶、胶水、海绵纸、皱纹纸、即时贴、各色卡纸、毛线等。 2.教师自制蛋壳玩具若干 3.课件 活动过程: 师：蛋壳是我们身边天天可见的东西，是我们生活中所用过的废弃物，用它做玩具，孩子们会觉得亲切、好玩。孩子们又天生爱动，非常喜欢各种各样的制作活动。为此，我为幼儿提供丰富的、可变的材
9、料，让幼儿通过自己的动手操作，做出漂亮的蛋壳玩具，知道蛋壳可变废为宝，这也可以对幼儿起到很好的环保教育。 1、教师出示蛋壳，引起幼儿的注意。 师：“小朋友们快看，这是什么” “你们知道这个小小的蛋壳可以做成什么吗?”（幼儿畅所欲言，发散幼儿的思维）“小朋友们想法可真多，把蛋壳做成了漂亮的玩具。 （1）观看课件（各种各样的蛋壳玩具）：在幼儿观看的过程中，教师指导幼儿从玩具的外形特征、所用材料等方面观察。 （2）幼儿自由讨论 教师提出问题，幼儿带着问题，再次观察蛋壳玩具，并展开讨论，通过自由讨论，加深了对蛋壳玩具的认识。 师：“这些蛋壳都做成了哪些蛋壳玩具?”（彩蛋、各种动物和娃娃） “做这些蛋壳
10、玩具都用到了哪些材料?”引导幼儿可从蛋壳玩具的头发、五官、衣服、身体等方面分别说一下用到了什么材料。 “这些蛋壳玩具是用什么方法做出来的?” 教师总结：彩绘，直接用色彩在蛋壳表面画上美丽的图案，做成可爱的彩蛋。也可以用剪贴、添加的方法做各种各样的动物和娃娃。 2、探究制作过程 师：“你们猜猜蛋壳玩具是怎么做出来的?如果给你一个蛋壳，你会做成什么，你该怎样做呢?” 幼儿讨论、回答(引导幼儿可按一定的顺序做。比如先给蛋壳玩具画上五官，再给玩具做上身体，然后分别装饰头部和身体。教师要充分调动幼儿的积极性，发挥幼儿的想像力，不限制幼儿的思维，让幼儿有充分发挥的空间，用不同的方法装饰，力求做出更具特色的
11、蛋壳玩具。)。 3、制作蛋壳玩具 师：“让我们也来制作一个蛋壳玩具吧。” 激起幼儿的制作欲望，放一段轻音乐，幼儿在轻音乐下完成自己的制作。教师巡回指导，帮助个别幼儿在制作过程中遇到的困难。 4、展览、评价作品 师：“今天，我们知道蛋壳可做出这么多漂亮的作品，有这么多的用处，回家后，我们还可以把吃剩下的蛋壳不要扔掉，不但做出漂亮的玩具，而且可减少很多垃圾，这样为环保还做了一份贡献呢。这是不是一件很美的事情呀? 三、活动总结： 整个活动，创设了宽松的环境，使幼儿可以主动地介入。这既体现出师生互动、生生互动、相互启发，也提高了幼儿的动手操作能力和对美的欣赏、创造能力。 结束语：快乐的时光总是短暂，浓
12、浓的亲情让人依恋。通过这次亲子活动小朋友们展示了各人的魅力，也展示了孩子们与爸爸妈妈的合作精神。 幼儿园开放日主题活动方案篇4 一、活动目的 为了通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，共同分享孩子们成长的快乐！并对我们的工作提出宝贵的意见，增进家园互动，达到家园共育。因此，我们举行小班家长开放日活动。 二、活动时间 _年12月24日（周三）上午 三、活动流程及内容 1、制定小段家长开放日活动的总方案，并于12月18日召开小段会议。 2、班内两位老师商量后选定两个不同领域的教学活动，并打好详细的教案，于12月12号之前发给段长。 3、每个班商量教学活动以开放的形式，并两个老师
13、的课型不能冲突而且要动静交替。活动结束之后，应该安排户外或者区角活动让家长更加了解孩子的游戏生活。 4、两位老师的分工由班级自己协调，包括晨间接待、晨间户外活动、教学活动后的展示等，并针对各班自己的情况关注一些其他细节，请进行合理安排。 5、各班主任在12月19日之前制定好班级家长开放日的活动方案，并发给年级组长。 6、十六周开始试教，听课老师进行评课，有必要的需进行二轮试教。 7、12月23日（周二）下班后，请将班内开放日当天要做的准备工作提前完成，包括桌椅的安排、摆放，教学材料的准备等等，两位老师要对整个活动流程做到心中有数。 8、12月24日中午，组织召开本次开放日活动的总结交流会，各班
14、结合实际开展情况进行互动。 9、各班老师请将活动反思于26日之前发给段长。 四、活动注意事项 1、各班发放邀请函或者活动预告将其粘贴在家园联系窗。 2、方案制定应完善，需考虑到各个细节，如知晓度方面，请各班至少提前2天以上以校讯通、微信群等形式通知到家长，以便家长提早安排工作，建议由父母参加，并在活动前一天再次落实，确保每一位幼儿都有人陪同。 3、年级组长与其他年级组班级做好沟通工作，确保足够的活动场地；各班做好与其他两个班级的协调工作，保证晨间场地，教学活动场地不冲突； 4、活动当天需在门口黑板处粘贴每个班级的教学活动目标 5、安全问题是重中之重，因此，请各班在活动结束后及时清点班级幼儿的人
15、数！ 幼儿园开放日主题活动方案篇5 活动内容： 家长开放日 活动目标： 让家长了解幼儿在园的学习和生活情况，了解老师，了解幼儿园。 活动过程： 一、区域活动： 重点指导手工区幼儿折叠手绢。 二、语言活动 儿歌水花 目标：认识汉字“站”“住”并熟悉儿歌。 准备：字卡、儿歌 过程：1、听读儿歌、注意红色字的发音。 2、跟读儿歌、找出红色字跟老师发音。 3、出示字卡、用各种声音读字卡、并把字卡送回“家”。 4、看图理解儿歌内容。 5、齐读儿歌。 分析：这一活动是让家长了解幼儿在园是如何识字的，是在快乐的游戏氛围中不知不觉学到的，活动中孩子开心、快乐的认识了俩个新字“站”“住”，还学会了下雨的声音“滴
16、滴答”。 三、英语活动 内容：unit 4 目标：能够在教师的引导下，说出Flap your arms! Shalee your body!并做出相应的动作。 准备：卡片、人体图片 过程： 1、热身 Good morning、I say hello you say hello! 2、出示人体分解图片。依次说出英语单词。 3、游戏 Followme 4、游戏“打枪”利用英语卡片。 分析：通过活动了解老师是如何进行英语教学的，活动中孩子们注意力集中，各个活动充满趣味，是一节成功的英语活动。 四、综合复习课 内容：各科内容挑选的综合。 目标：帮幼儿做整体的整理和复习。 过程： 1、向家长们问好。 分
17、析（体现社会中的交往及礼貌用语的使用） 2、让我们和爸爸妈妈一起进入今天的活动 请看图我想帮忙（语言早期阅读：看图说话） 分析：知道如何进行看图说话，首先是看图，其次把你看到的说出来，如：图上有谁？有可能发生了什么事情？注意动作表情的观察，孩子们看得详细，还能分清“口水”“汗水”“水花”的不同。 3、刚才故事里讲述的是秋天的景象。有首儿歌也是说秋天的秋弟弟（语言、儿歌） 分析：幼儿能用身体各部位感受理解儿歌内容。 4、儿歌读得不错：颠倒词说的怎么样。（语言） 分析：此内容的目的是培养幼儿对汉字的兴趣，及倾听能力、说话能力，体验其中乐趣。 5、秋天时候森林里有一条安静的小路是什么颜色构成的？（艺
18、术）三原色 6、谁穿着红色的衣服？你有好朋友吗？说说你和好朋友之间的故事。我的好朋友（社会） 分析：体现社会中的交往及与他人和谐相处 7、大家长大了，引出长大笑哈哈（健康） 分析：感受自己的长大，长大了会做好多的事情，说说自己都会干什么？培养幼儿在集体面前大胆讲述及独立生活的能力。 8、互动游戏：顺数、倒数（数学） 9、秋天里植物的外形特征（科学） 分析幼儿能够按颜色、形状、位置归类，培养幼儿耐心的观察能力及乐于探索的能力。 10、为了表示对大家的表扬，我们来做一个音乐游戏毛毛虫与蝴蝶 分析：通过身体的表现和乐器的操作感知理解音乐内容及曲式。 五、餐前音乐活动 蜜蜂做工（艺术） 分析：幼儿通过
19、音乐活动，感受到幼儿园生活的快乐，在音乐中边唱歌边做动作，愉快地结束本次活动。 幼儿园开放日主题活动方案篇6 一、家长开放日的活动目的 1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合幼儿园，共同关注每一个孩子都能健康的成长。 2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。 二、活动主题 为了孩子的明天，让我们共同携手。 三、活动及班级安排 1、周五前各班做好活动前的准备工作（你需要家长配合内
20、容语言、数学、英语等内容），于下周一发给家长。 2、周三抽查大班活动；周四抽查中班活动； 3、最后回收家长意见反馈表。 四、教师注意事项 1、请各班教师认真选材，内容要符合本班幼儿年龄特点。 2、教师活动前准备充分，方法指导具有实用性和可操作性。 3、教育活动效果好，达到教学目的。 幼儿园开放日主题活动方案篇7 一、活动目的： 通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。 二、活动时间： _年_月_日上午（8:0012:00） 三、活动重点： 1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。 2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情
21、况。 3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。 四、具体安排： 8:008:15晨间活动 活动名称：小动物套圈 活动目标： 培养幼儿的跑步能力，提高幼儿对体育的兴趣。 8:158:30早餐活动 1.餐前准备：让幼儿跟着老师一起唱歌。 2.进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。 9:0010:00蒙氏活动 活动目标： 培养幼儿认真完成每份工作，做工作不打扰别人，遇到困难能有礼貌的请教老师。 活动要求： （1）走线：保持安静不推人，脚跟对脚尖一步一步走。 （2）收工作： 听到音乐自己整理工作并收好工作毯 10:00-10:30数学：三以内的数量 10:3011:00英语活动 11:0011:40户外活动 第 17 页 共 17 页