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1、精选优质文档-倾情为你奉上我与学生一同成长 尊敬的各位领导、评委,老师们:大家好!我演讲的题目是我与学生一同成长。许多人曾真诚的讴歌过教师,有人说教师像春蚕,只求奉献不求索取,又有人说教师像蜡烛,燃烧自己照亮别人,还有人说教师像阶梯、铺路石,让一代又一代新人踩着自己像更高更远的方向攀登。可是,我不喜欢这样的比喻,因为这多少有些悲剧的色彩。从刚毕业的书生意气到现在的理性成熟,我深深地体会到:当老师应该是快乐和幸福的。在我为教育、为学生付出真心的同时,也获得了学生的真情。当一批批学生成长、成才,我也和他们一同成长。记得十几年前,我刚刚踏入高庄小学,第一次和他们见面,第一次和他们参加活动,第一次和他
2、们在课堂上分享知识的乐趣,第一次与家长交谈,第一次赞许他们,第一次批评他们.太多太多的第一次使我像婴儿一样接受着、适应着每一种新鲜的感觉,庆幸的是我并不孤单的承受者这一切,而是与他们一起。作为一名新教师和班主任,一方面我教学业务不是很熟练,教学只是体会停留在理论上、理想中,需要大量的时间和实践去学习、去摸索。另一方面,班主任的重担又落在了我的肩上,需要我投入全部的精力引导这些孩子成长。我曾认为教学和干班主任不是难事,只要脸一板、嘴一张,照着套路去做就足以应付,我曾因为他们的不理解而苦恼,我不停的翻书、向身边的老师讨教,希望从中获得方法去改变他们,渐渐的我发现我错了,的确需要改变,但改变的不只是
3、他们也包括我,只有慢慢的走进他们,了解他们,接受他们,才能去改变他们改变自己。新教师易冲动,缺乏冷静,却又满身激情,充满活力;在遇到问题苦恼、无助时,容易打退堂鼓,却又善于创新,爱动脑筋;缺乏计划和条理,却又思维活跃;易受周围环境的影响,需要良好的团队氛围,却也善于学习,易接受新鲜事物。孔子曰:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”当我不断正视自我、改善自我,散发健全的人格魅力的时候,他们必会“亲其师,信其道。”成长的过程告诉我,优秀的教师具备共同的特质:一份平和的心态,一颗真诚的心和不断反思的坚持。正是这种自身素质的完善赢得了青睐和信服。魏书生老师说过:“师生的心与心的呼唤就像人们在山谷
4、中得到的回声一样,教师对着学生的心灵呼唤:我尊重你、我理解你、我关怀你.学生便会在心灵深处回应:我尊重你、我理解你、我关怀你,是的,我和他们就是在不断磨合中找到彼此的位置,相互理解、互相帮助。同他们一起成长,严格律己宽以待人,当他们前进了一点不要吝啬那些鼓励的话语,当他们犯了错误耐心真诚的想办法帮助他们。同他们一起成长,走进他们、理解他们、善待他们、相信他们,因为我曾是他们,不断成长、渴望求知,体验世界,未来的他们也会认同我们、成为我们!最后我以汪国真的两句诗献给在座的领导、老师们,并感谢与我一同成长的学生们:让我怎样感谢你,当我走进你的时候,我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天!让我怎样感谢你,当我走进你的时候,我原想捧起一簇浪花,你却给了我整个海洋!谢谢大家!专心-专注-专业