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1、诗歌专题训练-李贺诗歌训练一、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。梦天李贺老兔寒蟾泣天色，云楼半开壁斜白。玉轮轧露湿团光，鸾珮相逢桂香陌。黄尘清水三山下，更变千年如走马。遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻。1下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A本诗题为“梦天”，写梦中升入天空之中的幻境。“老兔寒蟾”指的是兔子和蟾蜍，结合中国古代神话传说，可见作者想象了进入月宫的场景。B“云楼”指高楼，“壁斜白”写楼外壁的颜色，因月光皎洁、云彩掩映，朦胧中呈现“斜白”的形状。C作者先写与带着佩玉的神女相逢在桂树飘香的小路上，继而下视尘寰，天上人间，浑然一体，讲究对仗，格律工整。D诗中句句是天，亦句句是梦，虽是
2、梦，但层次分明，步步深入，以幻写真，启发人们这样的道理：时间的久暂、空间的大小都是相对的。2清人黄周星评论本诗“命题奇创”，诗中多用比喻修辞，请试作分析。二、阅读下面两首古诗，回答问题。昌谷北园新笋四首唐李贺其一箨落长竿削玉开，君看母笋是龙材。更容一夜抽千尺，别却池园数寸泥。其二斫取青光写楚辞，腻香春粉黑离离。无情有恨何人见，露压烟啼千万枝。注：李贺，因避家讳，无法应试，生活困顿，仕途不顺。元和九年，辞归昌谷。3根据诗歌内容，下列选项中表述不正确的一项是（）A“箨落长竿削玉开”运用比喻手法写竹拔节生长，笋壳脱落，晶莹透碧，像刚经过刻刀雕琢出来的碧玉一般。B“更容一夜抽千尺”中“更容”一词含义丰
3、富，既包含了不被容许的幽怨，也包含了对应该被容许的期许。C“腻香春粉黑离离”采用对比手法写刮去青皮的新竹香气浓郁，洁白如粉，再加上墨迹浸润，更显得俊美可爱。D“露压烟啼千万枝”移情于物，把人的怨情变成竹的怨情，从而创造出物我相契、情景交融的动人境界。4两诗借竹表达的思想感情有什么不同？请结合诗句简要分析。三、阅读下面这首唐诗，完成后面题目。客游李贺悲满千里心，日暖南山石。不谒承明庐，老作平原客。四时别家庙，三年去乡国。旅歌屡弹铗，归问时裂帛。【注】南山：指李贺家乡的山。承明庐：汉承明殿旁屋，侍臣值宿所居。平原客：“平原”指平原君赵胜。李贺作客潞州，是旧赵地，故称“平原客”。弹铗：战国策载冯谖才
4、华出众，在孟尝君门下不甘做下客，因而弹铗而歌，要鱼、要车等。裂帛：指写家信。5下列对本诗的理解，不正确的一项是（）A诗歌标题“客游”点明了诗人的身份，即客居他乡的游子，通过标题可以看出诗歌要表达的情感可能有对家乡、亲人的思念之情。B首联下句的“暖”字与上句的“满”字形成鲜明的对比，写出了在客居他乡的游子心目中，故乡永远是温暖的，永远是值得依恋的。C“日暖南山石。”使用虚写手法表现诗人远在千里之外内心的情怀，“日暖”属于想象的内容，诗人想象家乡温暖的太阳照耀在南山的石头上。D颔联上句中“承明庐”指代当朝统治者，表达自己不能被朝廷重用的失意落寞；下句诗人以“平原客”自称，抒发壮志难酬的慨叹。6杜甫
5、春望中有：“烽火连三月，家书抵万金。”杜诗中的“书”指信，李诗尾联中的“裂帛”也指家信，请简要分析两者表达的情感的异同。四、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。咏怀二首（其二）李贺日夕著书罢，惊霜落素丝。镜中聊自笑，讵是南山期！头上无幅巾，苦蘖已染衣。不见清溪鱼，饮水得相宜？【注】南山期：指寿高如南山。诗经小雅天保：“如南山之寿，不骞不崩。”幅巾：裹头的绸巾，多为王公雅士戴用。苦蘖：落叶乔木，果实色黄，味苦，可作染料用。7下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A首联表面看似是平静地叙事，但文字背后却藏着隐痛。一个“惊”字把诗人的心境传神地表达了出来。B颔联描写诗人面对镜中生白发的自己，发出“
6、像我这样终日愁苦，哪会有南山之寿哩”的感慨。可惜，诗人一语成谶，英年早逝，令人感慨。C“苦蘖”通称“黄蘖”，诗人不用“黄”字，而用“苦”字，颇有深意。至此，诗人写衣着，兼写生活和心情，示之以物，动之以情。D李贺的诗语言瑰丽，诗风幽冷荒诞，本诗也集中体现了这些特点。其诗歌别具魅力的艺术表现力从本诗中略见一斑。8结合全诗，简要分析作者表达的情感态度。五、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。长歌续短歌李贺长歌破衣襟，短歌断白发。秦王不可见，旦夕成内热。渴饮壶中酒，饥拔陇头粟。凄凉四月阑，千里一时绿。夜峰何离离，明月落石底。徘徊沿石寻，照出高峰外。不得与之游，歌成鬓先改。注释 此诗作于李贺考进士受到排挤打
7、击之后。秦王指唐宪宗。宪宗当时在秦地，所以被称为秦王。李贺在世时，宪宗曾采取削藩措施，重整朝政，史家有“中兴”之誉。9下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A首二句采用互文的修辞手法，叙述自己写作长歌短歌的情形：衣襟磨破，白发脱落。B七、八句以哀景衬哀情：春天已尽，草木虽葱翠，但绿色短暂，更显得内心凄凉。C“夜峰”二句写黝黑高耸的峰峦把明月遮得无影无踪，从而引出后文“寻”月。D诗歌善用动作塑造形象，“渴饮”“饥拔”“徘徊”都表现出诗人的苦闷与执着。10前人论此诗，认为“夜峰”六句表面上写景物，实际上写人事，请简要分析这六句写了怎样的人事。六、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。湘妃李贺筠竹千
8、年老不死，长伴神娥盖湘水。蛮娘吟弄满寒空，九山静绿泪花红。离鸾别凤烟梧中，巫云蜀雨遥相通。幽愁秋气上青枫，凉夜波间吟古龙。【注】神娥，此指湘妃。蛮娘，南方的姑娘，此指湘中村女。吟弄，吹奏由斑竹制成的箫笛一类乐器。九山，即九嶷山，又名苍梧山。据山海经载，舜死，葬于九嶷山。烟梧，烟波浩渺的苍梧山。11下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A首联托物起兴，借筠竹“千年”“老不死”“长伴”之特性来表明时间久长，用语貌似夸张，实写爱情能量巨大。B颔联中的“蛮娘吟弄满寒空”一句以动喻静，通过耳之所闻的笛声来形容舜之葬地九嶷山高大宽广、深邃寂静。C颈联借楚襄王与巫山神女幽会的典故，想象湘妃与舜帝心心相
9、印、情感相通，能够在苍梧与湘水之间自由往来。D全诗仿楚辞歌咏古事以抒怀，构思精巧，用词典雅，色调清冷，画面灵动，极具清幽之气而又有浪漫之感。12“湘妃”作为具有暗示性的情感符号，在中国古典文学中渊源已久。请结合本诗谈谈你对“湘妃”意象的理解。七、阅读这首唐诗，完成下面小题。南山田中行李贺秋野明，秋风白，塘水漻漻虫啧啧。云根苔藓山上石，冷红泣露娇啼色。 荒畦九月稻叉牙，蛰萤低飞陇径斜。 石脉水流泉滴沙，鬼灯如漆点松花。【注释】秋风白：古人以白色象征秋天。秋风又称素风，素的意思是白。漻漻：水清而深。啧啧：虫鸣声。云根：云雾升起之处。苔藓：青苔。冷红：秋寒时节开的花。泣露：露珠凝聚，有如泪珠。13下
10、列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A作者借用古代民间歌谣形式，在诗歌的开头三句运用了“三、三、七”的句法，长句连用两个叠音词，使得诗歌富有节奏感。B四、五句描写了山中的苔藓和花，山间云绕雾漫，似有轻纱笼罩；六、七句描绘了秋天稻子成熟的特点和萤火虫在田埂低飞的热闹情景。C诗歌的最后两句，展示了幽冷凄清甚至有点阴森可怖的境界，如“鬼灯如漆”令人毛骨悚然，不过，“点松花”三字又带有生命的光彩。D诗人用富于变幻的笔触描绘了一幅秋夜田野图，它明丽、清新、幽冷，使人爱恋，却又叫人忧伤，突出地显示了李贺诗歌独特风格和意境。14作者在诗中运用了哪些写作技巧？请结合诗句简要分析其中两种。八、阅读下面这首唐诗，
11、完成下面小题。野歌李贺鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。注：李贺，808年遭谗落第，回到家乡，同年秋天再次来到洛阳寻求政治出路，公元809年的春天谋取了奉礼郎一职。此诗写于落第回乡之时。15下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。B诗人虽不得不接受生活贫穷的命运，但意志并未消沉，气概仍然豪迈。C诗中形容春柳的方式与韩愈早春呈水部张十八员外相同，较为常见。D本诗前半描写场景，后半感事抒怀，描写与抒情紧密关联，脉络清晰。16诗的最后两句有何含意
12、？请简要分析。【答案】1 C“讲究对仗，格律工整”错误，“玉轮轧露湿团光，鸾珮相逢桂香陌”和“黄尘清水三山下，更变千年如走马”两联出句和对句相应词语的词性不同，偶数句也没押平声韵，所以没有讲究对仗，格律也不工整。2将月亮比作玉轮，生动写出月亮仿佛在水珠上碾过打湿团光。将千年世事比作骏马奔驰，体现人间沧海桑田、变化之快。将九州比作九点烟尘，展现万物渺小，暗含对人事沧桑的感慨。3C“再加上墨迹浸润，更显得俊美可爱”错误，“黑离离”指题诗的地方青皮剥落，墨汁淋漓，使竹的美好形象受到污损。这里，诗人巧妙地以“腻香春粉”和“黑离离”这一对矛盾的形象，表现内心的幽愤。4其一在“竹”中寄寓了自信（自傲、自豪
13、）于自身品性才华，不甘心于埋没园泥之中，有凌云之志的诗人形象。新竹天性高洁、有龙凤之质，若能容它恣意生长，必当直冲云霄、脱却尘泥。其二在“竹”中寄寓了空有满腹才华却无人赏识，僻处乡里，内心哀伤忧郁，幽深怨愤的诗人形象。诗人在竹子上题写楚辞，是因为从自己的遭遇联想到屈原，但竹子无情，不能理解自己的苦恨，如同自己无人赏识，僻处乡里。在竹上的积露下滴，实则是诗人哀痛的泪滴。（意思对即可）5B“下句的暖字与上句的满字形成鲜明的对比”分析错误，应是“暖”和“悲”形成对比。6同：二者都借“家信”表达了对家乡、亲人的思念之情。异：杜诗描写沦陷后长安的萧条零落，身历逆境思家情切，反映了诗人热爱国家、眷念家人的
14、美好情操；李诗主要是写诗人想入朝为官而愿望始终得不到实现，于是想写家信告诉自己就要回家了，表达了诗人壮志难酬的悲伤。7D“本诗也集中体现了这些特点”错。本诗语言平易，诗风自然质朴，并非“语言瑰丽”“幽冷荒诞”。如首联用“惊”写自己的看到白发的心情；颔联描写自己的衣着，“无幅巾”“已染衣”，表达很平实质朴。8诗歌抒写了李贺在昌谷家居的生活和心情，反映了诗人的抑郁忧伤和不幸。首联表达了诗人未老先衰，白发惊秋的隐痛；颔联的“笑”是无可奈何的嘲笑，难以名状的苦笑，表达了诗人内心深藏的无限悲苦；颈联写自己的穿着打扮俨然村夫，表达了一贫如洗的辛酸；尾联表面上是一种自我宽慰之辞，貌似旷达，其实更反衬出诗人的
15、不幸处境。9B“以哀景衬哀情”错误。“千里一时绿”应该是以乐景衬哀情：初夏已尽，盛夏来临，草木葱翠，生机勃勃，更显内心的凄凉。句中的“一时”并非“短暂”之意，而是“短时间”之意，“千里一时绿”是说天气变暖，原野一下子变绿，呈现出勃勃生机。10“明月”喻指唐宪宗，“夜峰”喻指皇帝身边的大臣，“夜峰何离离，明月落石底喻指宪宗被一些大臣所包围，就像月亮被峰峦所阻隔，虽有明光却不能照到李贺。“徘徊沿石寻”“不得与之游”喻指诗人想寻找机会接近皇帝，向宪宗陈述国事，然而始终无法接近，只能暗自优伤。（如有其他答案，言之成理亦可酌情给分）11C“能够在苍梧与湘水之间自由往来”错误。颈联是借典故，写湘妃与舜帝只
16、能像楚襄王与巫山神女那样在梦中相见，这里写的是不能相见的悲苦，而非能够自由往来的欢乐。12爱情的伟大。湘妃与舜帝的爱情坚贞长久，诗中用“千年”“长伴”“老不死”说明时间久长而爱情之花永不凋谢，“湘妃”是爱情生死不渝的历史凭证。“湘妃”故事的悲剧意义打动人心。舜死后，湘妃泪洒斑竹，痛哭而亡。舜帝葬苍梧，湘妃死湘水，两地峰峦隔阻，两人却心意“遥相通”，这种相爱不相伴的痛苦与感伤深入人心。13B“热闹情景”错，“蛰萤”是指藏起来的萤火虫，因遇冷而光不甚明亮的萤火虫，秋天的萤火虫本来就不多，这里不能体现热闹的情景。14（1）动静结合（以声衬静）。诗中前三句描绘了皓月当空，秋风万里，静谧的环境，但也写到
17、了草中虫儿唧唧鸣叫的声音，充满诗情画意。（2）运用了拟人的修辞手法。诗中第五句，用“娇啼”一词，让挂着露珠的秋花，有了女性娇滴滴哭泣的特点，增添一种忧伤之感。（3）运用了比喻的修辞手法。诗中第九句把鬼火比喻成墓中的漆灯，花朵似的点缀着森林。使得整个画面充满着阴森恐怖的特点。（4）多种感官相结合。“冷红”是从触觉方面来写，“池塘”“云”“苔藓”“花”“稻”“蛰萤”“鬼灯”是从视觉方面来写，“虫啧啧”“水流”是从听觉方面来写，多种感官结合使得诗中意境清新而又冷凄。15B“诗人虽不得不接受生活贫穷的命运”错误，“男儿屈穷”中“穷”指“理想困窘、不得志”，不能理解为“生活贫穷”。16意为凛冽的寒风终将过去，和煦的春风拂绿枯柳，缀满嫩绿的柳条好像轻烟笼罩一般摇曳多姿；表达了诗人虽感叹不遇于时，但不甘沉沦的乐观、自勉之情。学科网（北京）股份有限公司