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1、古代世界的帝国与文明交流课时作业一、单选题1、在公元前3100年左右,米尼兹成为了上埃及的最高统治者。之后他又乘势征服了下埃及,初步完成了埃及的统一。米尼兹在继任时,考虑到上下埃及的不同情况,干脆进行了两次加冕仪式。这一决策所体现的英明之处是( )A.宣传宗教,发展经济B.入乡随俗,赢取民心C.注重礼仪,区域自治D.强干弱枝,加强专制2、如图是一副从意大利古城庞贝出土的马赛克镶嵌画,创作于公元前1世纪早期,描绘了古希腊哲学家柏拉图与学生讨论哲学的情境。它反映了 ( )A.柏拉图学园开设的主要是哲学课B.文艺复兴借古希腊文化的展现C.古希腊文化在古罗马的传承D.人文主义精神在古罗马的起源3、亚历
2、山大通过东征建立了一个庞大的帝国,然后在帝国境内建造了几十座新城,这些城市后来成为新的经济文化中心。这主要说明了亚历山大东征( )A.给东方人民带来巨大灾难B.掠夺了东方世界的无数财富C.加强了东西方之间的经济联系和贸易往来D.落后民族必然被先进民族侵占4、“带一路”战略成为社会热点。某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、佛教传入中国、丝绸之路等素材,他们研究的主题是( )A.文明的冲突与融合B.中外经济文化交流C.帝国的扩张与崛起D.中华文明的吸引力5、古代埃及文明向叙利亚和巴勒斯坦扩展，势力曾达到两河流域；古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸；亚述帝国
3、不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及。这些文明的扩张( )A.推动了城邦国家的发展B.扩大了人类文明的交流C.促进了行省制度的完善D.形成了统一的社会风俗6、大流士一世宣称:“凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷凡我给他们的命令，他们都遵行不误。靠阿胡拉马兹达之佑，我统治了这个王国。”据此可知波斯帝国( )A.地方实行行省制度B.社会发展水平较高C.实行君主专制制度D.官僚之间相互制约7、考古学家在甘肃、陕西等地发掘了大量“铅饼”，正面雕刻有象征皇权威严的蟠螭，背面刻有希腊文字母和汉代印戳。专家推断其可能是希腊化的中亚西亚地区的货币。由此可知汉代（ ）A.与
4、罗马帝国有了官方直接往来B. 丝绸之路促进了中外经贸往来C.外贸成为财政收人的重要来源D.统治范围己扩及中亚西亚地区8、公元前3世纪末,西方曾发生早期的“人才流失”现象,整个地中海世界的哲学家、数学家、医生、植物学家、语言学家、艺术家和诗人等,受到舒适且催人上进的气氛、极好的设备、免费的膳宿和令人羡慕的薪酬的吸引而纷纷来到埃及。这种现象( )A.使埃及成为世界文化中心B.为亚历山大东征做准备C.导致了希腊文明的衰落D.促进了埃及文明的发展9、波斯帝国的行省总督,一般由国王从王室成员或波斯大贵族中挑选,有的行省总督由同一家族继承但需经国王批准。同时,远离本土的西西里和塞浦路斯的地方贵族仍保留了统
5、治权,波斯王室从来没有派遣总督到那里进行统治。这反映出波斯帝国( )A. 统治政策具有一定灵活性 B. 行省制削弱了中央的权威C. 整个官僚体系的不稳定性 D. 选官大权掌握在贵族之手10、在公元前4世纪晚期,亚历山大建立了地跨欧亚非三大洲的帝国。之后的几个世纪里,罗马人开始借用希腊字母。他们借用了字母“Y”和“Z”,并将它们放在自己字母表的末位。因为只有在书写希腊词汇时才会用到这些字母。这表明( )A.腓尼基字母的创制深受阿拉马字母的影响B.希腊字母是当今欧洲所有字母的唯一源头C.征服扩张对文明交流具有一定影响D.拉丁字母形成后进一步演化出希腊字母11、基督教认为，人的灵魂不死，人人都有来世
6、，并为现世的恶人与善人建构了不同的彼岸世界地狱与天堂。基督教一方面承认人有原罪，另一方面指出任何人都不是因为原罪而是因为自己作恶而坠入地狱的。这说明基督教( )A.是维护封建统治的重要工具B.形成了因信称义的观点C.具有劝善抑恶的社会功能D.严重束缚人们个性发展12、古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展,西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张,古代希腊人则以移民和殖民方式向地中海和黑海地区扩大影响。造成这种不同扩展方式的主要因素是( )A.社会分工与生产效率B.文明开化的程度不同C.社会组织与管理系统D.农耕文明具备扩张潜能13、十二铜表法被认为是平民的胜利，是因为( )A.是第一部成文法典B
7、.有了按律判决和量刑的成文法依据规定C.损害了贵族的私有财产权D.平民和贵族享有平等的权利14、西方谚语“条条大路通罗马”（AllRoadsLeadtoRome）说明( )A.西方陆路交通十分发达，罗马是欧洲的中心B.罗马帝国强大繁荣，罗马是帝国的中心C.罗马于欧洲各地的陆上交通十分方便D.意大利富庶、繁荣，是欧洲的文化中心15、亚历山大东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。这说明( )A.人类文明发展的动力来源于战争B.和平往来促进了文明的交融C.暴力冲突导致了文明的衰落D.暴力冲突客观上促进了文明的传播与发展16、运用“时间尺度”是历史学作为时间的科学的具体体现之一。所谓时间尺度，指的是
8、研究者在观察分析其研究对象时所采用的一种时间上的度量工具和方法。下列事件按发生时间顺序正确的是( )罗马军队征服意大利地中海变为罗马内海基督教成为罗马帝国国教罗马帝国分裂西罗马帝国灭亡A.B.C.D.17、为统治庞大的国家，罗马帝国的皇帝高度重视法律的制定，法学家们纷纷前来献策。下列四人的主张不可能被采纳的是( )A.甲倡导所有自由民平等、法律公正B.乙建议保护一切自由民的私有财产C.丙主张废除一切对奴隶不公的条款D.丁提出增加处理商品经济纠纷条款18、观察下面时间轴，罗马共和国历史的起止时间应标识在( )A.之间B.之间C.之间D.之间19、伯里克利统治时期，当时的最高权力机构是( )A.公
9、民大会B.十将军委员会C.责任内阁D.陪审法庭20、在英国东南部的科尔切斯特，考古学家发掘了一座约建于公元45年的罗马军营遗址，通过粪便化石，确认守军的食物有英国北部的野兔、欧洲大陆草原的牛肉、地中海沿岸的无花果以及西亚的椰枣等。这说明了( )A.长途贸易的发展B.农业的进步C.自然地理的影响D.帝国的强盛21、下列关于世界古代文明成就的说法正确的是( )古巴比伦汉谟拉比法典是世界上现存最早的成文法典古印度的主要书写材料和重要的出口物资是莎草纸古印度人创造了从1到9的数字，发明了“0”希腊字母和拉丁字母是由阿拉马字母演化而来的。A.B.C.D.22、“腓尼基商人和工匠从美索不达米亚人和埃及人那
10、里学来了书写符号并把它作为记账和立法的工具。在此基础上，这些城市居民发明了一种更加简单的书写系统。这些字母文字成为以后希腊和拉丁字母的基础。”这表明( )A.腓尼基字母为当地商人和工匠们所独创B.各地的文字均因商业活动的需要而产生C.商人比其他人更多地推动了文化的创新D.腓尼基字母因实用性强被其他文明借鉴23、波斯帝国大流士时期兴建的苏萨王官官墙上的阿胡拉玛兹达神像，被画成人形，并居于有翼的圆盘中间，此构图被认为取自亚述，而亚述艺术又是在继承赫梯艺术基础上发展而来的。这说明，波斯帝国( )A.宣扬人文精神B.融合古代亚欧文明C.强化君权神授D.传承区域传统文化24、古希腊天文学家托勒密依托占星
11、术创立了地心说，这一学说后被基督教会所接受。身为传教士的哥白尼认为上帝创世应是简洁、优美而易于理解的，因而反对过于复杂的地心说，进而探索出日心理论。这一现象反映了( )A.古代西方天文学存在纰漏B.教会为科学家提供了庇护C.基督教深刻影响科研活动D.近代科学脱胎于宗教神学二、材料题25、古代帝国与奴隶压迫。阅读材料，回答问题。材料一 当时（公元前3世纪至2世纪），被征服地区的军民俘虏源源不断地流入罗马，据统计，在第一次布匿战争中，罗马总共把7.5万名俘虏卖为奴隶。吴于廑、齐世荣：世界史古代史编材料二 奴隶劳动被广泛应用于矿山、大作坊、和农业中。田间劳动的奴隶白天戴着脚镣种地，夜间被关在像地牢一
12、样的屋子里；矿山奴隶系着铁链，在兵士的监督下劳动。世界历史（1） 根据材料一，指出罗马奴隶的主要来源是什么？（2） 结合材料二及所学知识，指出罗马奴隶制的发展所带来的双重影响有哪些？26、阅读材料，完成下列要求：材料一 考古成果表明，亚述帝国留下的浮雕作品几乎全与军事有关。公元前950年左右，人类历史上最早的骑兵在亚述帝国发展起来，亚述人具有长期饲养和使用马匹的经验，率先发明了马缕，后来又发明了马鞍，亚述当时有领先于各国的冶金技术，打造了大量铁制兵器并普遍装备军队，此外，铁犁，铁锄、铁锹在农耕方面也得到广近应用，加之完善了水利灌溉技术，谷物生产和今朝量的增加为国家设置大量常备军和长期征战提供了
13、充裕的给养条件，亚述人生活的两河流域北部，自然坏境远比不上尼罗河流域，对外掠夺获得财富成为国家的军事理念，“政府就是武力的别称”，生产是服务于对外战争的需要的。摘编自徐暴力的艺术亚述帝国的兴亡材料二 亚述帝国的萨尔马那萨尔三世（公无前858前824年在位）北上击败了乌拉尔图、南下征服了巴比伦，随后准备打通一条去往地中海的叙利亚走廊。叙利亚各邦被迫联合起来，对叙利亚有较深影响力的以色列，成了抵抗者盟主，负责领导由12小邦拼凑而成的联军，公元前853年，亚述军和联军在叙利亚北部相遇，并持卡塔尔里亚尔河谷附近的冲击平原作为决战场所，通过萨尔玛那萨尔后来命人雕刻的碑文表明，亚述人在这场大战中笑到了最后
14、。不过亚述大军并没有迅速兼并整个叙利亚此部，而是在此后的几年里徐徐图之，摘编自米南德（卡塔尔里亚尔之战：惨遭亚述帝国屠夫的古代犹太盛世）（1） 根据材料一并结合所学知识，分析亚述帝国崇尚对外扩张的原因。（2） 根据材料一、二并结合所学知识，指出卡塔尔里亚尔之战亚述取胜的条件，并说明此战的影响。27、阅读材料,回答下列问题。材料一 我们的政治制度之所以被称为民主政治,是因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中伯里克利说:“在我们的私人生活中,我们是自由和宽容的;但是在公家事务中,我们恪守法律,因为这种精神杜绝人治。”妇女、奴隶、外邦人被排除在公民之外,公民内部轮流执政除十将军外, 其余官职基
15、本通过抽签的方式选出,每个人既是统治者,又是被统治者。材料二 据历史文献提供的数字估算,亚历山大在东征过程中,屠杀的平民多达25万人。波斯帝国战败投降后,亚历山大仍然纵兵烧杀抢掠,将富丽堂皇的波斯宫殿付之一炬,最后抢走的黄金数量惊人,需要 5000头骆驼和2万头骡子驮运。材料三 奴隶劳动被广泛应用于矿山、大作坊和农业中。田间劳动的奴隶白天戴着脚镣种地,夜间被关在像地牢一样的屋子里;矿山奴隶系着铁链,在兵士的监督下劳动;角斗士则被驱进角斗场,或互相厮杀,或与猛兽搏斗,以生命为代价供奴隶主哄笑取乐。奴隶稍不如主人意就被施以鞭抽、拳打、铁烙。为防止奴隶逃亡,有的奴隶被戴上项圈,项圈上的字是“捉住我,
16、不要让我逃走”。（1）材料一体现了雅典民主政治的哪些特点?（2）由材料二可以看出,亚历山大东征的性质是怎样的?联系所学知识,谈谈你对亚历山大东征的评价。（3）根据材料三,概述奴隶的处境。参考答案1、答案：B2、答案：C解析：通过观察图片，结合所学知识可知，公元前1世纪早期即罗马共和国末期，庞贝古城出土的描绘柏拉图与学生讨论哲学的镶嵌画，反映了古希腊文化在古罗马得到了继承与发展，C项正确；材料不能说明柏拉图学园开设的主要是哲学课，A项错误；文艺复兴发生在14到17世纪，B项错误；人文精神起源于古代希腊而非古代罗马，D项错误。 3、答案：C解析：A.材料并不是强调亚历山大东征给东方文明带来的灾难。
17、B.材料中看不出对东方财富的掠夺。C.从材料可以看出亚历山大东征建立了很多的新兴城市,成为新的经济文化中心,这说明它促进了东西方文明文化经济和贸易的交流。D.材料内容看不出落后民族必然要被侵占。故选:C。4、答案：A5、答案：B解析：古代埃及、古巴比伦王国亚述帝国的扩张促进了统治区域内的经济文化交流，扩大了人类文明的交流故选B；城邦国家的特点是小国寡民，不符合题意，排除A；材料没有涉及行省制度的信息，排除C；D不符合史实，排除。6、答案：C7、答案：B解析：中亚两亚地区的货币形式既受到希腊文化又受到汉朝文化的影响，在中国两部地区大量出土，说明丝绸之路的经贸活动加强各个不同的地区往来联系。货币的
18、出土不能证明汉朝与罗马帝有官方直接往来。汉朝的统治范围没有达到中西亚地区。8、答案：D解析：材料中的“人才流失”现象实际是地中海文明与埃及文明的交流，大量学者来到埃及，带来了西方的文明，为埃及文明的发展做出了贡献，D项正确。埃及成为世界文化中心不能得出，A项错误；此时期亚历山大已征服埃及，故B项错误；这不是希腊文明衰落的原因，C项错误。9、答案：A解析：根据材料，一般的行省总督是国王任命的，但有些地方的长官由地方诸侯担任，这说明波斯帝国统治政策具有一定灵活性，故选A项；行省总督一般是由中央任命的，故不能体现削弱了中央的权威，排除B项；材料不能体现官僚体制经常变动，故排除C项；根据材料“国王从中
19、挑选需经国王批准”，可得出国家大权掌握在国王手中，排除D项。10、答案：C解析：本题考查学生获取和解读历史信息的能力。根据材料信息“他们借用了字母Y和Z，并将它们放在自己字母表的末位”“在书写希腊词汇时才会用到这些字母”可知，征服扩张在客观上加强了不同地区和民族间文明的交流和联系，故C项正确。根据所学知识可知，字母文字起源于西亚地区的腓尼基，它在东方演化为阿拉马字母，故A项表述错误;希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头，故B项错误;腓尼基字母向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母，故希腊字母早于拉丁字母，故D项错误。11、答案：C解析：根据材料可知，基督教教义中的原罪说，
20、对于地狱和天堂的划分以及人们坠入地狱原因的分析，具有劝善抑恶的社会教化功能，C项正确；材料未涉及基督教在维护统治方面的作用问题，排除A项；“因信称义”是16世纪宗教改革的内容，这与材料主旨不符，排除B项；材料未体现基督教严重束缚人们个性发展，排除D项。故选C项。12、答案：D13、答案：B解析：根据所学知识可知，十二铜表法制定标志着罗马成文法诞生。这部法律条文比较明晰，使审判、量刑皆有法可依，贵族对法律的随意解释受到限制，平民利益得到保护。所以，B为正确答案。A体现不出平民的胜利，C、D不符合史实，均排除。故选：B。14、答案：B15、答案：D解析：马其顿国王亚历山大进行十年征战，建立一个地跨
21、欧亚非三洲的大帝国。亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来了灾难，但也促进了东西方文化的交汇。故D项符合题意。16、答案：B解析：根据所学知识可知，罗马军队首先征服了意大利，接着向地中海地区扩张，征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，把整个地中海变成了罗马的内海；393年，基督教成为罗马帝国国教；395年，罗马帝国分裂为东西两部分；5世纪后期，西罗马帝国灭亡。所以，按发生时间顺序排列应是。故选：B。17、答案：C解析：罗马统治者利用法律，根本目的是维护奴隶主阶级的统治，维护奴隶主阶级的根本利益，客观上也体现了针对自由民的平等、公正，利用法律调解矛盾，维护统治秩序，但不可能改变奴隶的社
22、会地位，故法律不保护奴隶的利益，因此C项错误，符合题意；ABD项正确，与题意不符，故选C。18、答案：B19、答案：A20、答案：D解析：根据材料及所学可知，考古发现罗马对外征服英国的过程中，士兵带到英国北部的食物包括英国本土、欧洲大陆、地中海和西亚地区的食物，反映罗马帝国扩张中的强盛，D项正确；材料未涉及贸易发展，排除A项；材料与罗马农业无关，排除B项；材料与自然地理环境无关，排除C项。故选D项。21、答案：C解析：根据所学知识可知，古巴比伦汉谟拉比法典是世界上现存最早的成文法典，古印度人创造了从1到9的数字，发明了“0”，故正确，C项符合题意；古埃及的主要书写材料和重要的出口物资是莎草纸，
23、希腊字母和拉丁字母是由腓尼基字母演化而来的，故错误，排除ABD。故选：C。22、答案：D解析：根据材料可知，腓尼基人借鉴了美索不达米亚人和埃及人的成就，发明了更加简单的书写系统，被希腊和意大利借鉴吸收，成为以后希腊和拉丁字母的基础，这说明腓尼基字母因实用性强被其他文明借鉴，D项正确；A项说法错在“独创”，排除A项；文字的创立并非全部因为商业发展需要，排除B项；C项通过材料信息无法得出，而且表述绝对，排除C项。故选：D。23、答案：D24、答案：C解析：依据材料“身为传教士的哥白尼认为上帝创世应是简洁、优美而易于理解的，因而反对过于复杂的地心说”，哥白尼受到基督教义的影响，不认可过于复杂的地心说
24、，促使他探寻更符合其信仰的天体运行理论，C项正确；材料强调的是哥白尼的科学研究，排除A项；材料描述的是哥白尼的努力，没有体现教会的庇佑，排除B项；近代科学脱胎于宗教神学，不符合史实，排除D项。故选C项。25、答案：1.来源:战俘。2.影响:积极影响:奴隶制庄园经济促进了罗马经济的繁荣,提供了充足的劳动力,为罗马国家的发展壮大及扩张奠定了经济基础。 消极影响:外族奴隶多数,后期出现的奴隶起义动摇帝国的稳定。解析： (1)来源：根据“被征服地区的军民俘虏源源不断地流入罗马，据统计，在第一次布匿战争中，罗马总共把7.5万名俘虏卖为奴隶。”得出是战俘。(2)影响：积极影响：根据“奴隶劳动被广泛应用于山
25、、大作坊、和农业中”可得出奴隶制庄园经济促进了罗马经济的繁荣，提供了充足的劳动力，为罗马国家的发展壮大及扩张莫定了经济基础。消极影响：根据“山奴求系若铁链，在兵士的监督下劳动。”可得出外族奴隶多数，后期出现的奴隶起义动摇帝国的稳定。26、答案：（1）原因：自然条件较为恶劣；军事技术相对领先；周边文明相对富庶；崇拜武力的文化传统。（2）条件：亚述军训练有素，土气高涨：叙利亚诸邦林立，力量涣散；亚述帝国君主雄心勃勃，治理有方亚述军在军种、装备等方面具有优势。影响：扩大了亚述帝国的影响力：实现了两河流域及叙利亚北部的局部统一，促进了民族交融；迫使亚述帝国改变扩张策略。解析：（1）原因：根据材料“人类
26、历史上最早的骑兵在亚述帝国发展起来，亚述人具有长期饲养和使用马匹的经验，率先发明了马缰”可概括出军事技术相对领先；根据材料“亚述人生活的两河流域北部，自然环境远比不上尼罗河流域，对外掠夺获得财富成为国家的军事理念”可概括出自然条件较为恶劣；周边文明相对富庶；根据材料“考古成果表明，亚述帝国留下的浮雕作品几乎全与军事有关”可概括出崇拜武力的文化传统。（2）根据材料“亚述帝国的萨尔玛那萨尔三世（公元前858前824年在位）北上击败了乌拉尔图、南下征服了巴比伦，随后准备打通一条去往地中海的叙利亚走廊”并结合所学可概括出亚述军训练有素，士气高涨；叙利亚诸邦林立，力量涣散；亚述帝国君主雄心勃勃，治理有方
27、；亚述军在军种、装备等方面具有优势。影响：根据材料“亚述人在这场大战中笑到了最后。不过亚述大军并没有迅速兼并整个叙利亚北部，而是在此后的几年里徐徐图之”并结合所学可概括出扩大了亚述帝国的影响力；实现了两河流域及叙利亚北部的局部统一，促进了民族交融；迫使亚述帝国改变扩张策略。27、答案：(1)特点:人民主权;法律至上;轮番而治;公民内部的平等。(2)性质:亚历山大东征具有侵略性质。评价:亚历山大东征给东方人民带来巨大灾难,掠夺了东方世界的无数财富;但是,东征和帝国的建立也促进了东西方文化的交流;大量工商业者随军队流动,加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。(3)处境:被广泛用于各种社会劳动中;生
28、产生活条件艰苦;被当作奴隶主取乐的工具等。解析：本题主要考查古代雅典民主政治、亚历山大东征。(1)根据材料“政权是在全体公民手中”“恪守法律,因为这种精神杜绝人治”“公民内部轮流执政”“每个人既是统治者,又是被统治者概括作答即可。(2)第一小问,材料“亚历山大在东征过程中,屠杀的平民多达25万人”说明亚历山大东征具有侵略性质。第二小问,根据材料“纵兵烧杀抢掠,将富丽堂皇的波斯宫殿付之一炬,最后抢走的黄金数量惊人”并结合所学知识概括即可。(3)根据材料“奴隶劳动被广泛应用于矿山、大作坊和农业中角斗士则被驱进角斗场,或互相厮杀,或与猛兽搏斗,以生命为代价供奴隶主哄笑取乐。奴隶稍不如主人意就被施以鞭抽、拳打、铁烙”可知,奴隶一般要进行各种社会劳动,生活条件十分艰苦,还要被当作奴隶主取乐的工具。学科网（北京）股份有限公司