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1、故事梗概目标词语理解揣摩感知思考20年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞，是英子结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城下，生死不明。英子对她非常同情。英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下。后英子一家迁居新帘子胡同。英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。不久，英子在荒草地上捡到
2、一个小铜佛，被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人，这件事使英子非常难过。英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人。后来，英子的爸爸因肺病去世。宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家人乘上远行的马车，带着种种疑惑告别了童年。了解文中插叙的作用了解文中插叙的作用学习课文通过生活片断来表现主学习课文通过生活片断来表现主题的写作方法题的写作方法理解文中作者对父亲的挚爱和父亲对理解文中作者对父亲的挚爱和父亲对作者的深情和盼望她长大、懂事的情作者的深情和盼望她长大、懂事的情感
3、及其在作者成长的过程中的作用。感及其在作者成长的过程中的作用。注意下列词语的字音和字形：注意下列词语的字音和字形：dulpzhznpdnxizhngzh1、课文写了哪些生活片断？理、课文写了哪些生活片断？理清文章脉络。清文章脉络。2、指出课文题目的深刻含义。、指出课文题目的深刻含义。3、文中哪些语句可以表现出爸、文中哪些语句可以表现出爸爸爱花？这些语句还有什么深层爸爱花？这些语句还有什么深层含义？含义？夹竹桃夹竹桃探爸爸探爸爸赖床爱罚赖床爱罚爸爸的病爸爸的病礼堂钟声礼堂钟声闯练闯练唱骊歌唱骊歌盼望我长大的人盼望我长大的人爸爸爱花爸爸爱花插叙插叙花落了（爸爸的花儿落了，自己长大了）花落了（爸爸的
4、花儿落了，自己长大了）指夹竹桃的败落指夹竹桃的败落象征天性爱花的象征天性爱花的爸爸离开人世爸爸离开人世借花的柔性来调和爸爸性格中的刚借花的柔性来调和爸爸性格中的刚性，使爸爸的严厉和慈爱统一和谐性，使爸爸的严厉和慈爱统一和谐起来。起来。1、象征爸爸健康时，花开得挺旺。、象征爸爸健康时，花开得挺旺。2、象征爸爸病危时，花成了对子、象征爸爸病危时，花成了对子女的关怀、鼓励。女的关怀、鼓励。3、爸爸辞世时，花儿落了。、爸爸辞世时，花儿落了。前一部分回忆表明了爸爸怎样的态度和情前一部分回忆表明了爸爸怎样的态度和情感？对我的成长有什么影响？感？对我的成长有什么影响？从课文哪些地方可以看出从课文哪些地方可以
5、看出“我我”真正真正感觉到自己长大了？感觉到自己长大了？精读爸爸逼精读爸爸逼“我我”上学以及上学以及毕业典礼后毕业典礼后“我我”急着回家急着回家两部分，讨论与理解：两部分，讨论与理解：爸爸对爸爸对“我我”要求很严格，希要求很严格，希望望“我我”从小就能养成好的习惯；从小就能养成好的习惯；但是他表面的严厉中又有无限的但是他表面的严厉中又有无限的关心自己的冷暖和苦乐。爸爸的关心自己的冷暖和苦乐。爸爸的爱使爱使“我我”意识到不能意识到不能 懒惰，懒惰，要处处严格要求自己，为要处处严格要求自己，为“我我”以后的成长上了很好的一课以后的成长上了很好的一课试结合自己的体验与同试结合自己的体验与同学讨论：学讨论：“我们我们”为什为什么既喜欢又害怕长大成么既喜欢又害怕长大成人？人？1、从全文看，爸爸是一个怎样的人？、从全文看，爸爸是一个怎样的人？2 2、文章没有下面提及爸爸病危、濒、文章没有下面提及爸爸病危、濒死，写得很含蓄，但文中处处有伏死，写得很含蓄，但文中处处有伏笔。试找出并做分析笔。试找出并做分析。鼓励孩子要坚强鼓励孩子要坚强表面严厉，实际充表面严厉，实际充满爱心满爱心重感情重感情特别爱花特别爱花