《部编版三年级下册语文-20.《肥皂泡》教学ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版三年级下册语文-20.《肥皂泡》教学ppt课件.ppt（84页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、美丽的泡泡美丽的泡泡 同学们，见过肥皂泡吗？吹过肥皂泡吗？同学们，见过肥皂泡吗？吹过肥皂泡吗？你觉得怎么样？你觉得怎么样？2020 肥皂泡肥皂泡猜谜语猜谜语谜题：肥皂泡谜题：肥皂泡（打一成语）（打一成语）谜底：谜底：不攻自破不攻自破资料链接资料链接 肥皂泡肥皂泡是非常薄的形成一个带虹是非常薄的形成一个带虹彩表面的空心形体的肥皂水的膜，比彩表面的空心形体的肥皂水的膜，比喻一触即破的事物或经不起推敲的东喻一触即破的事物或经不起推敲的东西。肥皂泡的存在时间通常很短，它西。肥皂泡的存在时间通常很短，它们会因触碰其它物体或维持于空气中们会因触碰其它物体或维持于空气中太久而破裂。太久而破裂。冰心冰心（19
2、00190019991999），福建长乐），福建长乐人，人，原名谢婉莹，笔名为冰心原名谢婉莹，笔名为冰心。现代。现代著名作家、诗人、文学翻译家。被称著名作家、诗人、文学翻译家。被称为为“世纪老人世纪老人”。主要作品：主要作品：小说散文合集小说散文合集超人超人，诗集，诗集繁星繁星春水春水，通信集，通信集寄小读者寄小读者再寄小读者再寄小读者三寄三寄小读者小读者，散文集，散文集樱花赞樱花赞等。等。作者介绍作者介绍1、学会本课、学会本课“廊、若、薄廊、若、薄”等等21个生字，认个生字，认识多音字识多音字“和和”，理解由生字组成的词语。，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。边读、能
3、正确、流利、有感情地朗读课文。边读边展开充分的想象，提高语言表达能力和想象边展开充分的想象，提高语言表达能力和想象力。力。3、体会课文表达的情感。、体会课文表达的情感。教学目标教学目标 朗读课文，疏通生字词。边读边想：朗读课文，疏通生字词。边读边想：课文主要讲了一件什么事？课文主要讲了一件什么事？整体感知整体感知 本文是冰心奶奶回忆自己小时候玩吹泡本文是冰心奶奶回忆自己小时候玩吹泡泡的游戏。可以看出，冰心奶奶对童年生活泡的游戏。可以看出，冰心奶奶对童年生活充满留恋。充满留恋。我会读我会读廊子廊子 和弄和弄 假若假若 娇娇软软 脆脆薄薄 颤巍巍颤巍巍 山巅山巅 婴儿婴儿 希望希望肥皂肥皂 木碗木
4、碗 透明透明 扯掉扯掉仰起仰起 一串串一串串 翻山越岭翻山越岭廊廊子子 和和弄弄 假假若若 娇娇软软 脆脆薄薄 颤颤巍巍巍巍 山山巅巅 婴婴儿儿 希希望望肥肥皂皂 木木碗碗 透透明明 扯扯掉掉仰仰起起 一一串串串串 翻山翻山越越岭岭l l nnruru b b o ochch n nwiwidindinynynxxjiojioz z o ownwnt t u uchchynynchuchu n nyuyu huhu 廊廊若若娇娇婴婴薄薄颤颤巍巍巅巅吹泡泡吹泡泡和和和和薄薄巍巍娇娇廊廊巅巅颤颤若若婴婴皂皂廊廊碗碗若若扯扯仰仰串串越越我会写我会写观察生字的结构，观察生字的结构，把生字按结构分类把生
5、字按结构分类。透透娇娇婴婴希希左右结构：左右结构：上下结构：上下结构：半包围结构：半包围结构：独体字：独体字：皂皂 廊廊 碗碗若若 透透 娇娇仰仰 串串越越扯扯婴婴 希希串串碗碗 娇娇 扯扯 仰仰皂皂 若若 婴婴 希希廊廊 透透 越越 肥皂泡书写指导：书写指导：白字要扁窄，七字白字要扁窄，七字一横要长、起笔向上拉，竖弯一横要长、起笔向上拉，竖弯钩的竖稍短、弯要长些。钩的竖稍短、弯要长些。皂皂 z z o o结构：结构：左右左右组词：组词：药皂药皂 不分皂白不分皂白造句：造句：小明吹起了五彩缤纷的肥小明吹起了五彩缤纷的肥 皂泡。皂泡。音序：音序：Z Z 部首：部首：白白 廊子书写指导：书写指导：
6、注意郎字左边不是注意郎字左边不是良，竖提的竖下边左拉、提末良，竖提的竖下边左拉、提末端有一点，阝旁稍大。端有一点，阝旁稍大。廊廊 l l ngng结构：结构：左右左右组词：组词：走廊走廊 河西走廊河西走廊造句：造句：奶奶在长长的廊子上散步。奶奶在长长的廊子上散步。音序：音序：L L 部首：部首：广广木碗书写指导：书写指导：石字窄小，夗字石字窄小，夗字上边左右要小、紧凑，下边上边左右要小、紧凑，下边宽展。宽展。碗碗 wn wn结构：结构：左右左右组词：组词：饭碗饭碗 四碟八碗四碟八碗造句：造句：奶奶有一个精致的小木碗。奶奶有一个精致的小木碗。音序：音序：W W 部首：部首：石石 若是书写指导：书
7、写指导：下边是右不是古字，下边是右不是古字，稍扁宽，一横要长，一撇靠左，稍扁宽，一横要长，一撇靠左，口字要扁小。口字要扁小。若若 ru ru 结构：结构：上下上下组词：组词：倘若倘若 旁若无人旁若无人造句：造句：若是你不努力，就会被别若是你不努力，就会被别 的同学追赶上。的同学追赶上。音序：音序：R R 部首：部首：艹艹透明书写指导：书写指导：辶要宽大，禾字稍辶要宽大，禾字稍扁，乃字首横上拉、下边两个扁，乃字首横上拉、下边两个折要短、后折下边左收。折要短、后折下边左收。透透t t u u结构：结构：半包围半包围组词：组词：透气透气 恨透了恨透了造句：造句：这张白纸是透明的。这张白纸是透明的。音
8、序：音序：T T 部首：部首：辶辶娇软书写指导：书写指导：女字窄小、撇长点女字窄小、撇长点小、横变为一短提，乔字上撇小、横变为一短提，乔字上撇短平、下边撇和捺宽展。短平、下边撇和捺宽展。娇娇 jio jio结构：结构：左右左右组词：组词：娇嫩娇嫩 娇生惯养娇生惯养造句：造句：小娃娃就像一个娇软的肉小娃娃就像一个娇软的肉 球那样可爱。球那样可爱。音序：音序：J J 部首：部首：女女 扯成书写指导：书写指导：左边横短竖要长，左边横短竖要长，止字右竖要长、右边中间有止字右竖要长、右边中间有一短横，下横行笔有力。一短横，下横行笔有力。扯扯 ch ch结构：结构：左右左右组词：组词：扯破扯破 东拉西扯东
9、拉西扯造句：造句：小明把这些白纸扯成了碎条。小明把这些白纸扯成了碎条。音序：音序：C C 部首：部首：扌扌仰头书写指导：书写指导：中间撇和竖提是两中间撇和竖提是两笔、位置靠上、要小，右边是笔、位置靠上、要小，右边是单耳。单耳。仰仰 yng yng结构：结构：左右左右组词：组词：敬仰敬仰 人仰马翻人仰马翻造句：造句：我仰头远望天上的云彩。我仰头远望天上的云彩。音序：音序：Y Y 部首：部首：亻亻一串书写指导：书写指导：上边口字稍扁窄、上边口字稍扁窄、下边稍宽，中间一竖贯穿上下、下边稍宽，中间一竖贯穿上下、收笔时渐轻。收笔时渐轻。串串 chu chu n n结构：结构：独体独体组词：组词：串联串联
10、 两串葡萄两串葡萄造句：造句：我刚丢了一串钥匙。我刚丢了一串钥匙。音序：音序：C C 部首：部首：丨丨 飞越书写指导：书写指导：土字两横都向上拉，土字两横都向上拉，下边人字撇短捺要长，右边与下边人字撇短捺要长，右边与戊字不同、撇变竖提。戊字不同、撇变竖提。越越 yu yu 结构：结构：左右左右组词：组词：激越激越 越来越好越来越好造句：造句：我梦想变成一只大鸟，飞我梦想变成一只大鸟，飞 越蓝天。越蓝天。音序：音序：Y Y 部首：部首：走走婴儿书写指导：书写指导：两个贝字要窄小、两个贝字要窄小、并排匀称，女字宽扁、撇短点并排匀称，女字宽扁、撇短点长有力，一横要长、平直。长有力，一横要长、平直。婴
11、婴 yng yng结构：结构：上下上下组词：组词：婴孩婴孩 袖珍女婴袖珍女婴造句：造句：产房里传来婴儿响亮的啼产房里传来婴儿响亮的啼 哭声。哭声。音序：音序：Y Y 部首：部首：女女希望书写指导：书写指导：上边的撇和点交上边的撇和点交叉、要小，布字宽大、横要叉、要小，布字宽大、横要长、撇的位置靠左、下框要扁。长、撇的位置靠左、下框要扁。希希 x x结构：结构：上下上下组词组词：希求希求 大有希望大有希望造句：造句：我希望自己的成绩越来越好。我希望自己的成绩越来越好。音序：音序：X X 部首：部首：巾巾识字方法识字方法加一加：白+七=皂 女+乔=娇字理识字：越透tu巧记巧记：走出房门，景色秀丽。
12、先写“秀”，撇捺要舒展。易写错易写错婴yng“女”的一横要长。巧记巧记：女孩儿头顶两贝壳。扇扇子shn有时吹得太大了，扇得太急了。shn多音字多音字和和h h （我和你）（我和你）huhu （和面）（和面）huhu （和弄）（和弄）读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？方方法法是是把把用用剩剩的的肥肥皂皂放放在在一一只只小小木木碗碗里里，加加点点儿儿水，和弄和弄，使它溶化。水，和弄和弄，使它溶化。.注意加点字注意加点字的读音！的读音！读读一一读读：妈妈妈妈先先和和（huhu）面面，再再把把韭韭菜菜和和（h h）肉肉馅馅和和（huhu）弄弄到一起包饺子，特别好吃
13、。到一起包饺子，特别好吃。.潮湿潮湿湿润湿润 透明透明透亮透亮 玲珑玲珑精巧精巧 种类种类品种品种 时节时节时候时候 方法方法方式方式 散裂散裂碎裂碎裂 山巅山巅山顶山顶骄傲骄傲自豪自豪 希望希望希冀希冀近义词近义词潮湿潮湿干燥干燥 玲珑玲珑粗糙粗糙 破裂破裂圆满圆满 融化融化凝固凝固 透明透明浑浊浑浊 自由自由约束约束快乐快乐悲伤悲伤 轻悠悠轻悠悠沉甸甸沉甸甸 反义词反义词词语解释词语解释词语解释词语解释颤巍巍：震颤而动作不震颤而动作不准确的样子。准确的样子。本文指肥本文指肥皂泡在空中的形态皂泡在空中的形态。这位老奶奶这位老奶奶颤巍巍颤巍巍地走地走路，好像要倒了似的。路，好像要倒了似的。山巅
14、：山顶、顶峰的山顶、顶峰的意思意思。登上登上山巅山巅，才能看得，才能看得更远。更远。根据词语的意思，在文中找出这些词语。根据词语的意思，在文中找出这些词语。（）：（东西）裂开缝隙。）：（东西）裂开缝隙。（）：搅拌。）：搅拌。（）：液体浓度高，有粘性，不易流动。）：液体浓度高，有粘性，不易流动。（）：轻缓地飘动。）：轻缓地飘动。（）：状态词。抖动摇晃的样子。）：状态词。抖动摇晃的样子。破裂破裂和弄和弄黏稠黏稠飘游飘游颤巍巍颤巍巍【粘稠粘稠】【清澈清澈】【玲珑娇软玲珑娇软】【破裂破裂】【颤巍巍颤巍巍】（老年人身体）抖动摇晃的样子。（老年人身体）抖动摇晃的样子。液体粘性和浓度大，不易流动。液体粘性和
15、浓度大，不易流动。完整的东西出现裂缝、开裂。完整的东西出现裂缝、开裂。本课指那些小肥皂泡小巧精致而柔软、娇嫩、美丽。本课指那些小肥皂泡小巧精致而柔软、娇嫩、美丽。清而透明。清而透明。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！【光影零乱光影零乱】【骄傲骄傲】【飘游飘游】【融化融化】【轻清脆丽轻清脆丽】形容肥皂泡极轻而又纯净、美丽。形容肥皂泡极轻而又纯净、美丽。固体受热变软或化为流体。固体受热变软或化为流体。指光影闪烁，非常好看。指光影闪烁，非常好看。轻缓的飘动。轻缓的飘动。本课指自豪。本课指自豪。词语辨析词语辨析词语辨析词语辨析潮湿潮湿 湿润湿润 相同点相同点：都有“水分充足”的意思。不不
16、同同点：点：“潮湿”指含有比正常状态下较多的水分，单纯强调水分多。“湿润”指潮湿而润泽，强调因水分多而滋润、不干枯。运运用示例：用示例：一场暴雨过后，地面变得（），风里带着一股股清新而（）的气息。整体感知整体感知 文章先写了（文章先写了（），），接着写了如何（接着写了如何（），然后描写），然后描写了肥皂泡的了肥皂泡的（），最后由肥皂，最后由肥皂泡产生了泡产生了（）。吹肥皂泡的准备过程吹肥皂泡的准备过程吹肥皂泡吹肥皂泡颜色和形态颜色和形态美好的想象美好的想象课文解读课文解读 小的时候，游戏的种类很多，其中我小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。最爱玩的是吹肥皂泡。开头简洁明快，开头
17、简洁明快，直接表达了直接表达了对吹肥对吹肥皂泡的喜爱皂泡的喜爱。阅读第阅读第2-42-4自然段，思考：自然段，思考：1.1.吹好肥皂泡需要怎样的条件？吹好肥皂泡需要怎样的条件？她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。易破裂。天气、湿度要适宜天气、湿度要适宜 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管后用一支竹笔套管2.2.作者小时候制作肥皂泡都用到了什么？作者小时候制作肥皂泡都用到了什么？准备工具：准备工具：碎肥皂、小木碗、水、竹笔套管。碎肥皂、
18、小木碗、水、竹笔套管。3.3.作者小时候是怎样吹肥皂泡的？作者小时候是怎样吹肥皂泡的？吹肥皂泡的方法：吹肥皂泡的方法：蘸肥皂水蘸肥皂水慢慢地吹慢慢地吹轻轻地提轻轻地提 蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。软悠悠地在空中飘游。这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。浮光，在那轻清透明的球面上乱转。4.4.吹出来的肥皂泡有怎样的特点？吹出来的肥皂泡有怎样
19、的特点？颜色美丽颜色美丽：轻盈飘逸、清澈透：轻盈飘逸、清澈透明的明的“球面球面”上反射着五色的浮光，上反射着五色的浮光，而且不停地流转变化，捉摸不定。而且不停地流转变化，捉摸不定。五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。读课文读课文3 35 5自然段，说说课文围绕自然段，说说课文围绕肥皂泡写了哪些事情？肥皂泡写了哪些事情？做做吹吹赏赏想象想象做做 方法是把用剩的碎肥皂方法是把用剩的碎肥皂放放在一只小木在一只小木碗里，碗里，加加上点儿水，上点儿水，和弄和弄和弄和弄，使它融化。，使它融化。和和huhu（）h h（）和弄和弄和气和气huhu（）和面和面这些这些动词
20、，动词，将吹将吹泡泡泡泡的详的详细过细过程具程具体写体写了出了出来。来。这些词语写出了这些词语写出了“我我”吹肥皂泡吹肥皂泡时小心翼翼的动作和认真、快乐时小心翼翼的动作和认真、快乐的心情。的心情。吹吹 然后用一支竹笔套管，蘸上那黏然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。“放、加、和弄
21、、蘸、吹、提、扇放、加、和弄、蘸、吹、提、扇”这些词用的好不好？为什么？这些词用的好不好？为什么？这些词写出了制作的过这些词写出了制作的过程，强调吹泡泡的动作不仅程，强调吹泡泡的动作不仅轻而且快，用词十分贴切。轻而且快，用词十分贴切。请你用上请你用上“首先首先然后然后接着接着最后最后”等表示顺序的词语，说一说吹肥等表示顺序的词语，说一说吹肥皂泡的过程。皂泡的过程。首先把用剩的碎肥皂放在一只小首先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起那黏稠的肥皂水，慢
22、慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，接着再一个轻圆的网球大小的泡儿，接着再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘荡。上落了下来，轻悠悠地在空中飘荡。这肥皂泡，吹起来很美丽，这肥皂泡，吹起来很美丽，_，在那，在那_的球面上乱转。若是扇得好，的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个一个大球会分裂成两三个_的小球，的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这这_的球，会扯成长圆的形式，的球，会扯成长圆的形式，_，_。泡泡的美丽神奇泡泡的美丽神奇五色的浮光五色的浮光轻清透明轻清透明玲珑娇软玲珑娇
23、软赏赏脆薄脆薄颤巍巍的颤巍巍的光影零乱光影零乱 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。光，在那轻清透明的球面上乱转。太阳光的太阳光的光照发生光照发生的物理变的物理变化。化。为什么说为什么说是是“五色的五色的”？若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。式，颤巍巍的，光影零乱。若是扇得好，一个大球会分裂成若是扇得好，一个大球会分裂成两
24、三个两三个玲珑娇软玲珑娇软的小球，的小球，四散分四散分飞飞。有时吹得太大了，扇得太急。有时吹得太大了，扇得太急了，这了，这脆薄脆薄的球，会扯成长圆的的球，会扯成长圆的形式，形式，颤巍巍颤巍巍的，的，光影零乱光影零乱。读一读这些读一读这些词语，积累词语，积累下来。下来。说说泡泡的两种样子。说说泡泡的两种样子。若是扇得好，一个大球会分裂成两若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光形式，颤巍巍的，光影零乱。影零乱。读一读，体会孩子
25、们吹泡泡时的心情。读一读，体会孩子们吹泡泡时的心情。那一个个轻清脆丽的小球，像一串美那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。那么自由，那么透明，那么美丽。这是这是“我们我们”喜欢喜欢吹肥皂泡的原因之一。吹肥皂泡的原因之一。骄骄傲傲 那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是起来，又轻轻地飞起，是那么那么圆满，
26、圆满，那么那么自自由，由，那么那么透明，透明，那么那么美丽。美丽。四个四个“那么那么”构成排比句式，写出构成排比句式，写出了肥皂泡的特点：圆满、自由、透明、美丽。了肥皂泡的特点：圆满、自由、透明、美丽。这是这是“我们我们”喜爱吹肥皂泡的原因之二。喜爱吹肥皂泡的原因之二。仿写排比句：四个四个“那么那么”是个排比句，本文用用排是个排比句，本文用用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈。请你模仿课文写一个排比句。强烈。请你模仿课文写一个排比句。小猫睡觉时那么小猫睡觉时那么_；玩线团是那么；玩线团是那么_，吃饭时是那么，吃饭时是那么_。脏兮兮脏兮兮湿
27、漉漉湿漉漉 香喷喷香喷喷用用“那么那么那么那么”造句。造句。天天那么那么高，高，那么那么蓝，真是太美了。蓝，真是太美了。冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪去呢？冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪去呢？借着扇子的轻风，把她们一个个送上借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅过大海，飞越山巅想象想象 目送着她们，我心里充满了快乐、目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。骄傲与希望。这是这是“我们我们”喜欢喜欢吹泡泡的原因之三。吹泡泡的原因之三。你还希望泡泡飞到哪
28、里去呢？你还希望泡泡飞到哪里去呢？小河、树顶、太阳小河、树顶、太阳结构梳理结构梳理吹吹肥肥皂皂泡泡总写总写 小时候最爱玩吹肥皂泡小时候最爱玩吹肥皂泡做：放、加、和弄做：放、加、和弄吹：蘸、吹、提、扇吹：蘸、吹、提、扇赏：美丽、神奇赏：美丽、神奇想象：快乐、骄傲、希望想象：快乐、骄傲、希望童童年年生生活活真真快快乐乐回回忆忆往往昔昔更更留留恋恋分写分写 这篇课文写的是这篇课文写的是 童年时童年时 ，的事情，寄托了的事情，寄托了 。做肥皂泡做肥皂泡冰心奶奶冰心奶奶对童年生活的向往对童年生活的向往吹肥皂泡吹肥皂泡主旨概括主旨概括拓展延伸拓展延伸最大的肥皂泡最大的肥皂泡 肥皂泡表演融合了娱乐和艺术创作
29、。山肥皂泡表演融合了娱乐和艺术创作。山姆萨姆吹出了世界上最大的肥皂泡，姆萨姆吹出了世界上最大的肥皂泡，20072007年年1111月，他成功地将月，他成功地将5050人放置在他吹的一个泡人放置在他吹的一个泡泡里。一年后，他又创造了在一个大泡泡里泡里。一年后，他又创造了在一个大泡泡里包含最多包含最多6666人的记录。人的记录。拓展延伸拓展延伸小娃撑小艇，小娃撑小艇，偷采白莲回。偷采白莲回。不解藏踪迹，不解藏踪迹，浮萍一道开。浮萍一道开。池上池上 唐唐 白居易白居易孩子们无忧无虑的笑声，有如一股淙淙流动的泉孩子们无忧无虑的笑声，有如一股淙淙流动的泉水，把那陶醉于生活魅力的动人的欢笑，送上了水，把那
30、陶醉于生活魅力的动人的欢笑，送上了生活的祭坛。生活的祭坛。高尔基高尔基游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。鲁鲁 迅迅拓展延伸拓展延伸随堂练习随堂练习一、多音字组词。一、多音字组词。散散s s n nsnsn（）（）扇扇shsh n nshnshn（）（）散步散步散文散文扇子扇子扇风扇风石：石：_（）_（）艹：艹：_（）_（）女：女：_（）_（）亻：亻：_（）_（）二、写出带有下面偏旁的字并组词。二、写出带有下面偏旁的字并组词。碗碗饭碗饭碗砂砂砂纸砂纸若若假若假若芽芽发芽发芽娇娇娇嫩娇嫩娘娘新娘新娘仰仰仰望仰望伤伤受伤受伤三三.辨字组词。辨字组词。
31、仰（仰（）迎（迎（）娇（娇（）骄（骄（）若（若（）苦（苦（）碗（碗（）婉（婉（）娇气娇气骄傲骄傲仰望仰望欢迎欢迎饭碗饭碗婉言婉言假若假若苦瓜苦瓜四、选词填空。四、选词填空。他（他（）地捧起那本日记，用（）地捧起那本日记，用（）的胶水仔细地将（）的胶水仔细地将（）处粘好，不知不）处粘好，不知不觉间，思绪已（觉间，思绪已（）到家乡和伙伴们一起）到家乡和伙伴们一起玩打仗（玩打仗（）的快乐时光里。）的快乐时光里。A.A.游戏游戏 B.B.破裂破裂 C.C.黏稠黏稠 D.D.颤巍巍颤巍巍 E.E.飘游飘游D DC CB BE EA A五、课外阅读。五、课外阅读。母亲母亲 冰心冰心母亲呵！母亲呵！天上的风
32、雨来了，天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。我只躲到你的怀里。课后习题答案课后习题答案朗读课文。用自己的话说说吹肥皂泡的过程。朗读课文。用自己的话说说吹肥皂泡的过程。参考答案：先和弄肥皂水，然后用竹笔参考答案：先和弄肥皂水，然后用竹笔套管蘸肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个网球套管蘸肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个网球大小的泡儿，再轻轻一提，一个轻圆的肥皂大小的泡儿，再轻轻一提，一个轻圆的肥皂泡就从笔管上脱落，飘在了空中。泡就从笔管上脱落，飘在了空中。课文中有一些句子不容易读懂，如，课文中有一些句子不容易读懂，如，“五五色的浮光，在那轻清
33、透明的球面上乱转色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转”。在课文中找一找，说说这些句子的意思。在课文中找一找，说说这些句子的意思。参考答案：参考答案：“五色的浮光，在那轻清透五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。明的球面上乱转。”“”“五色的浮光五色的浮光”指色彩指色彩丰富；丰富；“乱转乱转”指浮光在球面上没有规律地指浮光在球面上没有规律地转动。这几个词语形象地写出了肥皂泡的色转动。这几个词语形象地写出了肥皂泡的色彩美与动态美。彩美与动态美。“若是扇得好，一个大球会分裂成两三若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。个玲珑娇软的小球，四散分飞。”这是写肥这是写肥皂泡在扇得好的情况
34、下的形态。皂泡在扇得好的情况下的形态。“四散分飞四散分飞”写出了肥皂泡的神奇与美丽。写出了肥皂泡的神奇与美丽。“有时吹得太大了，扇得太急了，这脆有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。影零乱。”这是写肥皂泡在吹得太大、扇得这是写肥皂泡在吹得太大、扇得太急的情况下的形态。太急的情况下的形态。“颤巍巍颤巍巍”“”“光影零光影零乱乱”写出了肥皂泡的动态美。写出了肥皂泡的动态美。读句子，体会丰富的想象，再想一想：读句子，体会丰富的想象，再想一想：这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？去处呢
35、？借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去 送过海去。送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着 夕阳西去。夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又 低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的 头发上头发上 参考答案：这是作者看到自己吹出来的参考答案：这是作者看到自己吹出来的肥皂泡借着扇子的轻风越飞越高时而展开的肥皂泡借着扇子的轻风越飞越高时而展开的想象。其实肥皂泡到达一定高度就会破裂，想象。其实肥皂泡到达一定高度就会破裂，但作者不写它们破裂，而写它们一个个飞
36、到但作者不写它们破裂，而写它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去，或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅去，或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅让让我们体会到了肥皂泡不但飞得高，而且飞得远，我们体会到了肥皂泡不但飞得高，而且飞得远，这是多么美丽的景象啊！不仅作者心里，就连这是多么美丽的景象啊！不仅作者心里，就连我们也充满了快乐、骄傲与希望。冰心奶奶的我们也充满了快乐、骄傲与希望。冰心奶奶的想象力可真丰富啊！想象力可真丰富啊！这些轻清脆丽的小球还会飞到小溪里、田这些轻清脆丽的小球还会飞到小溪里、田野上、森林中。野上、森林中。1.1.熟读课文，会认会写本课生字词。熟读课文，会认会写本课生字词。2.2.自己制作泡泡水，并吹泡泡。自己制作泡泡水，并吹泡泡。3.3.和同学分享其他的游戏！和同学分享其他的游戏！课后作业课后作业