部编本人教版小学六年级美术上册ppt课件:当代彩墨山水画技法探究.ppt

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1、当代彩墨山水画技法探究选题的依据及意义选题的依据及意义中国山水画中国山水画简称称“山水山水”。以山川自然景。以山川自然景观为主要描写主要描写对象的中国画。形成于魏晋南北朝象的中国画。形成于魏晋南北朝时期,期,但尚未从人物画中完全分离。隋唐但尚未从人物画中完全分离。隋唐时始独立,五代、始独立,五代、北宋北宋时趋于成熟,成于成熟,成为中国画的重要画科。中国画的重要画科。传统上上按画法按画法风格分格分为青青绿山水、金碧山水、水墨山水、山水、金碧山水、水墨山水、浅浅绛山水、小青山水、小青绿山水、没骨山水等。山水、没骨山水等。彩墨山水的起源中国山水画主要分彩墨山水的起源中国山水画主要分为两大两大类,即,

2、即水墨山水和彩墨山水(青水墨山水和彩墨山水(青绿山水,青山水,青绿山水又分山水又分为大青大青绿、小青、小青绿以及金碧山水等)。青以及金碧山水等)。青绿山水山水发端于六朝,端于六朝,到唐代确立了青到唐代确立了青绿山水的基本山水的基本创作特色,在宋代形成了作特色,在宋代形成了金碧山水、大青金碧山水、大青绿山水、小青山水、小青绿山水三个山水三个门类。金碧山。金碧山水重在金碧水重在金碧辉煌,大青煌,大青绿山水山水长于于灿烂明明艳,小青,小青绿山山水水则妙在温妙在温蕴俊秀。元代以浅俊秀。元代以浅绛,水墨山水取代了青,水墨山水取代了青绿山水,成山水,成为主要的山水画主要的山水画样式,画家有感于文人式,画家

3、有感于文人戏墨的墨的积弊弊积弱,弱,远溯溯汉唐,力倡色彩唐,力倡色彩语言,从理言,从理论研究到研究到绘画画实践,一以践,一以贯之。之。源与源与风格的生格的生长点并以开放性的吸收与表点并以开放性的吸收与表现创造有造有别于于传统的新的新样式。只有全新的式。只有全新的绘画画语言言对传统的青的青绿山水山水进行新行新诠释,融入,融入现代生活使之代生活使之焕发生机生机产生生强烈的冲烈的冲击力。青力。青绿山水的魅力不是几句山水的魅力不是几句话能表述的。彩墨山水画的摸索和能表述的。彩墨山水画的摸索和尝试,尤其是曾,尤其是曾经涉涉猎过西方西方绘画画艺术的的“海海归派派”艺术家家们。由。由于丰富的色彩更容易表于丰

4、富的色彩更容易表现出大自然斑出大自然斑斓绚丽的景色,的景色,彩墨山水的表彩墨山水的表现形式也逐形式也逐渐被画界和社会各界所接被画界和社会各界所接受。受。国内外概况国内外概况国内:近国内:近现代的代的艺术家如刘海粟、林家如刘海粟、林风眠,白眠,白雪石,当代的如雪石,当代的如张东林、王中年、袁运甫、宋林、王中年、袁运甫、宋涤,青年一代的画家如曾青年一代的画家如曾刚等,他等,他们都在彩墨山水画探都在彩墨山水画探索的道路上取得了很好的成果。索的道路上取得了很好的成果。国外:中国周国外:中国周边亚洲国家,尤其是日本受中国洲国家,尤其是日本受中国影响比影响比较大。代表画家有:大。代表画家有:东山魁夷、川合

5、玉堂、山魁夷、川合玉堂、竹内栖竹内栖风等。等。作品欣赏作品欣赏袁运甫袁运甫在在现代多元化前提下,中国彩墨山水画是有很代多元化前提下,中国彩墨山水画是有很大的大的发展空展空间的,与科技的的,与科技的进步和人步和人们审美心理的美心理的复复杂变化等因素融合,渗透,互化等因素融合,渗透,互补。并引入西方构。并引入西方构成成设计的思的思维,使得中国彩墨山水画在装,使得中国彩墨山水画在装饰性性这方方面能面能够得到得到扩充和拓展。充和拓展。编后语老师上课都有一定的思路,抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路,这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。根据课堂提问抓住

6、老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题,有的要求回答,有的则是自问自答。一般来说,老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键,若能抓住老师提出的问题深入思考,就可以抓住老师的思路。根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的,若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较,便可以抓住老师的思路。根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语,如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是”等等,这些用语往往体现了老师的思路。来自:学习方法网紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时,一般有一个推导过程,如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程,这有助于理解记忆结论,也有助于提高分析问题和运用知识的能力。搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候,最好是做个记号,姑且先把这个问题放在一边,继续听老师讲后面的内容,以免顾此失彼。来自:学习方法网利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆,而且有利于抓住老师的思路。2023/1/27最新中小学教学课件132023/1/27最新中小学教学课件14谢谢欣赏!

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