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1、 说明事物要抓住特征说明事物要抓住特征写写 作作初中八年级语文上册写作精讲课程情景导入柏拉图“人是没有羽毛的两脚直立的动物。”他把一只鸡拔光了毛，说：“这就是柏拉图的人！”没有抓住人的本质特征。说明要抓住特征说明要抓住特征1.1.通过本次作文教学，明白什么是通过本次作文教学，明白什么是事物特征和怎样抓住事物特征。事物特征和怎样抓住事物特征。2.2.能抓住特征对事物进行说明。能抓住特征对事物进行说明。学习目标知识讲解抽象事理 1.可从标题入手。说明对象说明对象具体事物属于事物说明文松鼠中国石拱桥标题属于事理说明文大自然的语言物候和物候学的有关道理的2.一般的事理说明文，可以在整体感知的文章内容的
2、基础上，思考分析，明确文章的说明对象，说明对象的特征说明对象的特征 所谓“特征”，就是一事物区别于其他事物的标志。介绍事物形状、性质、构成，解说事物的成因、功用、关系等，都必须抓住事物特征。经典回顾经典回顾(一一)以苏州园林为例来说明说明事物要抓住特征说明事物要抓住特征总是总是一幅一幅一幅一幅 完美的图画完美的图画根据游踪一一介绍故宫的建筑经典回顾经典回顾(二二)故宫博物院特征：宏大壮丽、建筑精美、布局统一；【写作指导写作指导】1.仔细观察事物 在观察中通过比较找出这一事物与别的事物相互区别的地方。如：请说明“水与豆浆”各自的特征：水是无色透明的液体，水是无嗅、无味的；豆浆是一种乳白色液体,是
3、由大豆经过研磨后再与水混合而成的饮品。【写作指导写作指导】2.揭示事物的本质特征 同一事物往往有多方面的特征。从范畴上讲，特征大体上分为外部特征、内部构造特征；从主次地位讲，特征为本质特征和非本质特征。“长着一身柔软的雪白的毛，嘴巴是三瓣的，一双眼睛又红又亮，两只耳朵很长。”投影片1：兔。写出了兔的毛、耳朵、眼睛处的独有标志。问：你能看出写的是哪种动物吗？为什么？继续观察（小白兔），分析其形态。投影片2：嘴巴尖尖的，耳朵有时直竖，前腿短，后腿长。问：它还有哪些标志？比较上面两则描写，写出了兔的形态特点，当然事物的特点不仅仅只限于形态，特征还可以包括哪些方面？投影片3：“小白兔，披一身柔软雪白的
4、长毛，蹲着时活像一个雪球，嘴巴尖尖的，嘴唇有三瓣。眼睛像一对红色的玻璃珠，见到阳光就微微颤动。前腿短，后腿长，走起来一跳一跳的，尾巴短小。”请大家归纳整理一下，还“兔子”一个原来的模样【写作指导写作指导】3.根据写作目的和读者对象，突出说明事物的主要特征。这要根据写作的目的和读者对象有选择有重点地突出介绍事物的主要特征，其它特征可以略写或不写。如写“蜜蜂”，可考虑以下几个方面的特征：A、形状特征；B、生理特征；C、生活习性特征；D、功能特征。介绍植物，着重说明它的生态和用途。介绍某种器物着重说明器物的结构、功能、使用方法等。介绍建筑物，着重介绍它的外形特征、内部结构以及建筑材料等方面的特点。介
5、绍自然地理知识，着重介绍地理现象的形成及地形地貌。介绍历史名称及事件，着重介绍名称形成的原因，事件发生的背景及其性质。介绍动物，抓住动物的形状和生理特征，生活习性等。前面，我们已经讨论学习了“写说明文要抓住特征”的方法，请同学们根据下面所出示的内容，写一篇说明文。明确：题目香烟的自白先说明外形特征。再说明“作用”和内部成分。最后说明“发展的现状”。要注意列好提纲，进行规范写作。小试牛刀【例文赏析例文赏析】香香 烟烟 的的 自自 白白 朋友，你一定认识我，不信？你亲眼瞧一瞧瘦长而圆滑的身材，在哪儿能少得了我？人只要一打开电视，就可以看到我的身影。屏幕上的那位作家，在昏暗的灯光下苦苦思索着，桌角的
6、那只烟灰缸里满满堆积着我的残骸一顶顶海绵帽子。虽然我深受人们的喜爱，可遭遇还是太“惨”了。其实，我是由烟草加工而成的，因而我的体内含有一种叫尼古丁的有毒物质。可别小看它，我们兄弟20个所含的尼古丁量，足可以毒死一头强壮的大公牛！人体一旦吸进它50至70毫克，就会死亡。虽然平时我身体里尼古丁的含量并不会达到使人死亡的地步，但长期吸我，便好像长期服毒、慢性自杀一样。不但如此，我的体内还含有多种致癌物质。据现代科学家分析，这些物质会促使人患肺癌、喉癌、食道癌等绝症。有调查数据表明，近年来我的主人们得肺癌的死亡率比普通人高10倍，喉癌高5.4倍，食道癌高3.4倍。这些数字，也不禁常常使我胆颤心惊。但是为了使我们香烟家族逐步壮大起来，我可管不了那么多啦。现在，我的外衣已经越来越精美，身价也越来越高了。我的足迹踏遍了五洲四海的每一个角落。我也时常为自己能够风靡世界，在人类市场上能长盛不衰而感到骄傲。但是有时我也想，我们明明是在破坏人类的健康，却又受到他们如此这般的青睐。亲爱的朋友，你能告诉我这是为什么吗？仔细仔细观察事物观察事物 揭示揭示事物的本质特征事物的本质特征 突出突出说明事物的主要说明事物的主要特征特征说说明明要要抓抓住住特特征征课堂小结看、思、练看、思、练源头活水源头活水