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1、“创业人才培养基地创业人才培养基地”建设构想目录目录基地建设定位基地建设定位 1主要教学内容主要教学内容 2基地主要特色基地主要特色 3场景主要构想场景主要构想 4总体定位概况为：总体定位概况为：“一二三四一二三四”一个中心一个中心以以培养受训学生创业培养受训学生创业/就业能力为中心就业能力为中心基地建设定位基地建设定位基地建设定位基地建设定位面向全校：不仅满足本专业学生创业/就业能力培养的需要,而且满足其他专业学生创业/就业能力培养的需要。面向社会：满足社会人士创业/就业能力培养的需要，成为市级/省级创业/就业人才培训基地。两个面向两个面向面向全校面向全校面向社会面向社会基地建设定位基地建设
2、定位早日达到省级示范中心的建设标准将基地运作模式、运作经验等标准化、专利化后不断向外推广省级示范中心省级示范中心省级示范中心省级示范中心 “三个成为三个成为三个成为三个成为”市级市级市级市级/省级省级省级省级创业创业创业创业/就业人才就业人才就业人才就业人才培训基地培训基地培训基地培训基地标准复制中心标准复制中心标准复制中心标准复制中心不断扩大基地的社会影响力四大功能四大功能服务服务人才培养人才培养服务服务社会培训社会培训服务服务标准复制标准复制服务服务对外交流对外交流M1M1M2M2M4M4M3M3在满足自身日常教学需要在满足自身日常教学需要的同时，在社会培训、对的同时，在社会培训、对外交流
3、直至推广基地建设外交流直至推广基地建设标准等方面全面推进。标准等方面全面推进。目录目录基地建设定位基地建设定位 1主要教学内容主要教学内容 2基地主要特色基地主要特色 3场景主要构想场景主要构想 4主要教学内容主要教学内容创业创业/就业就业综合能力培养综合能力培养综合能力培养综合能力培养基础能力培养基础能力培养基础能力培养基础能力培养理论培训理论培训理论培训理论培训拓展训练拓展训练拓展训练拓展训练发展能力培养发展能力培养发展能力培养发展能力培养沙盘沙盘沙盘沙盘模拟模拟模拟模拟实景实景实景实景对抗对抗对抗对抗信息信息信息信息素养素养素养素养ERPERP管理工具管理工具管理工具管理工具主要教学内容
4、主要教学内容启蒙阶段启蒙阶段启蒙阶段启蒙阶段按照培养目标，具体实施教学按照培养目标，具体实施教学时采用阶梯式教学模式，循序时采用阶梯式教学模式，循序渐进地引导学生的学习。渐进地引导学生的学习。理论培训、专家宣讲个人素质训练、团队建设训练 沙盘、计算机仿真与市场实战等多种经营能力训练形式以ERP为核心的信息化管理能力的培养 拓展阶段拓展阶段拓展阶段拓展阶段模拟经营阶段模拟经营阶段模拟经营阶段模拟经营阶段精确管理阶段精确管理阶段精确管理阶段精确管理阶段目录目录基地建设定位基地建设定位 1主要教学内容主要教学内容 2基地主要特色基地主要特色 3场景主要构想场景主要构想 4现代化现代化实战化实战化团队
5、化团队化理念现代化、模式现代化、装备现代化理念现代化、模式现代化、装备现代化沙盘对抗模拟实战、计算机对抗仿真实战、公司沙盘对抗模拟实战、计算机对抗仿真实战、公司经营对抗市场实战经营对抗市场实战创业学习团队化、创业准备团队化、创业经营创业学习团队化、创业准备团队化、创业经营团队化团队化基地主要特色基地主要特色基地主要特色基地主要特色信息化信息化信息化信息化实景化实景化实景化实景化计算机设备计算机设备高速网络高速网络现代教学设备现代教学设备立体立体仿真仿真实景实景强调信息技术在实验过程中的全面应用强调信息技术在实验过程中的全面应用 强调立体化、实景化实验场景设计强调立体化、实景化实验场景设计 目录目录基地建设定位基地建设定位 1主要教学内容主要教学内容 2基地主要特色基地主要特色 3场景主要构想场景主要构想 4场景主要构想场景主要构想实验设施的设计实验设施的设计带有很强的原创带有很强的原创性与创新性性与创新性场地隔断场地隔断动态化动态化针对基地的四大针对基地的四大服务定位设计服务定位设计教师教学教师教学多媒体化多媒体化实验挂图实验挂图声光化声光化实验用桌实验用桌多功能化多功能化对外交流对外交流影音化影音化实验过程实验过程网络化网络化实验设实验设实验设实验设施先进施先进施先进施先进教学支教学支教学支教学支持充分持充分持充分持充分日常管理智能化日常管理智能化日常管理智能化日常管理智能化