《部编版七年级上册历史ppt课件-第19课--北魏政治和北方民族大交融.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版七年级上册历史ppt课件-第19课--北魏政治和北方民族大交融.pptx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第19课北魏政治和北方民族北魏政治和北方民族大交融大交融2023/1/271单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级317年，司马睿建立东晋，定都建康。2023/1/272单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级时间：时间：交战双方：交战双方：有关的成语或典故：有关的成语或典故：结果：结果：影响：影响：淝水之战以后前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分淝水之战以后前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。裂和混战的状态。383383年年前秦前秦东晋东晋投鞭断流、草木
2、皆兵、风声鹤唳投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳东晋以少胜多大败前秦东晋以少胜多大败前秦2023/1/273单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级淝水之战同在此以前历史上哪淝水之战同在此以前历史上哪几次战争相似？几次战争相似？巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战2023/1/274单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级想一想想一想 淝水之战前，苻坚踌躇满志，拥兵淝水之战前，苻坚踌躇满志，拥兵8080万，而东晋万，而东晋仅仅8 8万，这十比一的兵力，应该是一边倒，但前秦却万，这十比一的兵力，应该是一边倒，但前秦却兵败如
3、山倒，没能统一江南，这是为什么呢？兵败如山倒，没能统一江南，这是为什么呢？决定战争胜负的关键并不在于兵力的多寡，而决定战争胜负的关键并不在于兵力的多寡，而在于在于人心的向背人心的向背、战术的得当战术的得当等等。等等。2023/1/275单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级二、北魏孝文帝改革二、北魏孝文帝改革1、北魏的建立：、北魏的建立：4世纪后期世纪后期439年年 平城（今山西大同）平城（今山西大同）鲜卑族鲜卑族2、北魏统一北方：、北魏统一北方：2023/1/276单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级494年北魏迁都洛年北魏迁
4、都洛阳阳平城平城洛阳洛阳2023/1/277单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级孝文帝为什孝文帝为什么要迁都，么要迁都，迁都后产生迁都后产生了什么影响了什么影响？2023/1/278单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级原因原因影响影响北魏都城平城，那里出产的粮食不能满北魏都城平城，那里出产的粮食不能满足都城众多人口的需要足都城众多人口的需要平城位置偏北不利于对中原地区的统治平城位置偏北不利于对中原地区的统治和学习汉族先进文化和学习汉族先进文化洛阳获得发展和繁荣洛阳获得发展和繁荣为孝文帝进一步实行改革创造了条件为孝文帝进一步实行
5、改革创造了条件孝文帝迁都2023/1/279单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级假如你是孝文帝假如你是孝文帝,在迁都后你会在迁都后你会采取哪些措施来学习汉族的先采取哪些措施来学习汉族的先进文化呢？进文化呢？2023/1/2710单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。以汉服代替鲜卑服。以汉服代替鲜卑服。改鲜卑姓为汉姓，拓跋改为元。改鲜卑姓为汉姓，拓跋改为元。鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻。鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻。采用两汉、曹魏的官制、法律等。采用两汉、曹魏
6、的官制、法律等。北魏孝文帝的改革措施有哪些？北魏孝文帝的改革措施有哪些？找一找找一找:语言语言：服饰服饰：姓氏：姓氏：婚姻：婚姻：政治：政治：2023/1/2711单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 你能将孝文帝迁都后的改革措施浓缩一下吗？你能将孝文帝迁都后的改革措施浓缩一下吗？看谁缩减得最好最妙？（要求用三个字来概括，看谁缩减得最好最妙？（要求用三个字来概括，中间一个字用中间一个字用“汉汉”字）字）说汉语说汉语 穿汉服穿汉服 改汉姓改汉姓 联汉姻联汉姻 用汉制用汉制 2023/1/2712单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五
7、级孝文帝改革起到了什么作用？孝文帝改革起到了什么作用？南朝官员陈庆之出使北方，目睹了洛阳的南朝官员陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌，感慨地说：以前以为长江以北都是风貌，感慨地说：以前以为长江以北都是落后的落后的“异族异族”风气，现在才知道中原地风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。促进了民族交融，也增强了北魏的实力。促进了民族交融，也增强了北魏的实力。2023/1/2713单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级黄河流域(中原地区)民族交融是时代的主流！2023/1/2714单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本
8、样式第二级第三级第四级第五级北方少数民族墓室壁画北方少数民族墓室壁画采桑图采桑图 在生产方式上，少数民族学习汉族的农业技艺，成在生产方式上，少数民族学习汉族的农业技艺，成为农业居民为农业居民。2023/1/2715单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级穿裤褶服的南朝乐队北魏骑兵俑 2023/1/2716单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级就座方式：就座方式：“席地而坐席地而坐”单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 蒸馍与烙饼原是少数民族的蒸馍与烙饼原是少数民族的食物，魏晋时在中原却很风行。食物，
9、魏晋时在中原却很风行。汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画 2023/1/2718单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级汉人胡食汉人胡食胡人汉服胡人汉服汉人胡服汉人胡服民民族族的的融融合合单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 根据上述图片及其所学，请你谈谈对魏晋时期根据上述图片及其所学，请你谈谈对魏晋时期民族关系的理解？民族关系的理解？这一时期的民族关系，有时矛盾激化，甚至发生战这一时期的民族关系，有时矛盾激化，甚至发生战争，但总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于缓和。争，但总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋
10、于缓和。北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。2023/1/2720单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北魏陶俑在民族心理上，随着经济、文化的交流与融汇，思想感情日益沟通，以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少2023/1/2721单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的动力，进一步丰富了中华民族的物质文明和精神文化，并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。北方地区的民族交融有什么影响？北方地区的民族交融有什么影响？2023/1/2722单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1东汉、魏晋时期，我国北部和西部少数民族不断内迁。其中建立前秦政权的是（）A.羌族B.匈奴C.氐族D.羯族2淝水之战的交战双方分别是（）A东晋前秦B西晋东晋C前秦西晋 D前秦北魏3许多的成语故事都有它的历史渊源。下列与淝水之战这一历史事件有渊源关系的成语典故是（）破釜沉舟 四面楚歌 草木皆兵 风声鹤唳 A B C D C CA AD D2023/1/2723