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1、人教版 语文 五年级 上册19 19 父爱之舟父爱之舟第一课时第二课时都说父爱如山，母爱似海。上一课我们学习了母爱的真挚伟大，这一课我们一起来看一看父爱的深沉厚重。吴冠中吴冠中（19192010），江苏宜兴人，当代著名画家、油画家、美术教育家。油画代表作品有长江三峡北国风光黄山松鲁迅的故乡等。个人文集有吴冠中谈艺集吴冠中散文选等十余种。第一课时 散文散文是一种抒发作者是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。的记叙类文学体裁。“散散文文”一词大概出现在北宋一词大概出现在北宋太平兴国太平兴国(976(976年年1212月月-984-984年年1111月月)时期。
2、时期。特点：形散神聚、意境深特点：形散神聚、意境深邃、语言优美邃、语言优美父爱如山我会认我会认我会认我会认朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 蚕茧 客栈 冤枉 恍惚 高跷 偏僻 jin zhn yun wng h qio p 启迪 出嫁 落榜 兼职 嘲笑d ji bng jin cho 蚕蚕 考考 疼疼 席席 糖糖启启 迪迪 钉钉我会写我会写我会写我会写屑屑cn ko tng x tngxi q d dng 陪陪 毕毕pi b 暑暑 煮煮 枕枕sh zh zhn 上下上下 结构结构左右左右 结构结构半包围半包围 结构结构生字归类生字归类糖考屑疼启迪席毕蚕钉 陪暑 煮 枕识字方法识字方法加一加：
3、天+虫=蚕 字理识字：嫁会意字。本义为女子结婚。考ko巧记巧记：孝顺老人不吃亏。不要多写一横易写错易写错兼jin竖要贯通风雨兼程识字游戏识字游戏划船渡河蚕茧蚕茧考试考试纸屑纸屑煮饭煮饭启迪启迪词语解释词语解释词语解释词语解释恍惚：恍惚：神志不清;精神不集中。本文在精神朦胧中回忆到了往事。看他神情看他神情恍惚恍惚的样子，的样子，我觉得他疯掉了。我觉得他疯掉了。启迪：启迪：启发；启示。小草坚忍不拔的精神给予小草坚忍不拔的精神给予我们我们启迪启迪。供客人留宿休息的地方。客栈蚕茧蚕蛾科昆虫家蚕蛾的茧壳。整体感知整体感知旅店住宿吃豆腐脑 糊万花筒背我上学送考无锡 课文从分了几个场景进行描述？哪个场景让你
4、感动？深夜喂蚕，卖茧买枇杷攒钱缴学费为我铺床入学途中缝被思考：文章是按照什么顺序写的，采用了什么样思考：文章是按照什么顺序写的，采用了什么样的叙述方式？的叙述方式？时间顺序倒叙请找出请找出“我我”求学的历程：求学的历程：初小鹅山高小无锡师范一、判断下列说法的对错。课堂演练课堂演练A.本文作者罗冠中，江苏人。（）B.在庙会上，父亲用给我糊了一个万花筒。（）C.恍恍惚惚的“惚”读作“cng”。（）D.本文采用了倒叙的叙述方式。（）本文记录父亲挣钱的艰辛和节省，写了父亲替“我”做万花筒，写父亲背“我”上学，用船送“我”考学，替“我”缝补被褥等许多平淡的琐碎小事。二、按照课文内容填空。字词听写字词听写
5、上节课我们学习本文的写作顺序，今天我们继续深入课文，走进父爱之舟，感受浓浓的父爱。第二课时 默读课文第三自然段，找同学学说一说：父亲为什么要摇船送“我”上学？从这里可以看出父亲怎样的性格？互动课堂互动课堂 我又见到了姑爹那只小小渔船。父亲送我离开家乡去报考学校以及上学，总是要借用姑爹那只小渔船。他同姑爹一同摇船送我。带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和住店钱。勤俭节约不舍得花钱原因原因同桌一起找一找：第三、四自然段中，哪些地方还可以表现出父亲勤俭节约，不舍得花钱？住店选择最便宜的有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈 庙会中庙会中父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方父亲从家里带了
6、粽子，找个偏僻的地方父子俩坐下吃凉粽子。父子俩坐下吃凉粽子。卖玩意儿的也不少，彩色的纸风卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇车、布老虎、泥人、竹制的花蛇回家后他用几片玻璃和回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。贵的玩具了。自带食物制作万花筒父亲如此“吝啬”，那么父爱又表现在哪里呢？请同学们速读第2-9自然段，在文中找出相关句子。卖茧子的钱立刻给我买枇杷。立刻，马上立刻，马上 朦胧中，父亲和母亲半夜起来给朦胧中，父亲和母亲半夜起来给蚕宝宝添桑叶蚕宝宝添桑叶每年卖茧子的时候，每年卖
7、茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃。便给我买枇杷吃。有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，夜半我被臭虫咬醒，遍体都是被咬的大红疙瘩，父亲心疼极了。咬在儿身，痛在父心。住旅店花钱，体验也不好，所以之后父亲就坚持划船送我，可以看出父爱之深。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他吃，他就是不吃。吃热豆腐脑“我”与父亲吃完凉粽子，父亲又领我吃热豆腐脑，可见父亲对我的疼爱。卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇虽然不可能花钱买玩意儿回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒糊万花筒“我”也爱玩玩具，父
8、亲理解“我”的心思，所以给我制作万花筒，可见父亲对我的爱。读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。背我上学通过父亲背“我”上学，可以看出父亲对我学业的重视，及对我的关爱。为我缴学费铺床卖粮食卖粮食 于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床。粜粜随文识字随文识字出出米米tiotio 不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。缝补棉被通过父亲为我缝补棉被，可以看出父亲对我生活的
9、关心。买枇杷咬在儿身，痛在父心。吃热豆腐脑糊万花筒背我上学缝补棉被粜粱、卖猪铺床父亲对我是如此的关爱，而我对父亲又抱有什么样的情感，又是怎样做的呢？但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难我反正已经被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯在家钱换房了。我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。我叫他吃这是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当一个教员，所以我从来不缺课，不逃学。能够能够体谅体谅父亲父亲的艰的艰难，难，并且并且努力努力学习。学习。父亲送我到校，替我铺好床被，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架吵架的哭都大不一样，是
10、人生道路中品尝到的新滋味了。我唯一的法宝就是考试，从未落过榜。我又要去报考无锡师范了。老天不负苦心人，他的儿子考取了。能够能够体谅体谅父亲父亲的艰的艰难，难，并且并且努力努力学习。学习。老天不负苦心人老天不负苦心人天行健，君子以自强不息天行健，君子以自强不息有志者事竟成有志者事竟成 锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂俗语积累俗语积累“我”为什么要哭？想到了父亲与我生活的点点滴滴。（如，背我上学，报考学校，筹措学费，给我缝被子中等），现在我就要脱离父亲的怀抱迈上一个新台阶了，所以我要哭。这是一种伤感的哭，不舍的哭。思考：父爱与舟有又有什么关系？课文为什么以父爱之舟为题？这条小渔船是文章的线索。
11、父亲摇着姑爹这条小渔船是文章的线索。父亲摇着姑爹的小渔船把的小渔船把“我我”带到一个个人生的驿站，这带到一个个人生的驿站，这条船承载了父亲的爱与无尽的期望。以条船承载了父亲的爱与无尽的期望。以“父爱父爱之舟之舟”为题，紧扣主题，突出了父爱的伟大。为题，紧扣主题，突出了父爱的伟大。文章线索就是贯串一篇文章，即在文章的不同段落中都可见的词、句子或是情况等等；并且在解读文章时可以用来解读文章含义，了解文章主旨。线索可以使文章结构严谨，浑然一体。从从梦境开始，引入对往事的回忆梦境开始，引入对往事的回忆;以以从梦中醒来、泪湿枕边结束，首尾从梦中醒来、泪湿枕边结束，首尾圆合圆合。以梦境形式更易于抒发情感，
12、以梦境形式更易于抒发情感，组织情节，更好地表达主题。组织情节，更好地表达主题。再读开头和结尾，找同学说一说：以梦境的形式回忆往事有什么好处?从这些琐碎的小事中，蕴含着父亲对儿子深切的爱，同时也蕴含着儿子对父亲的爱和感激。讨论：这篇文章所选取的都是日常小事，你觉得这样写好不好？为什么？这种写法叫做以小见大。生活中，你的亲是怎样疼爱你的呢？请说一说。爸爸经常带我去爬山，他说爬山可以锻炼身体，视野开阔，呼吸新鲜空气。在爬山的过程的中我也放弃过，摔跤过多次，是爸爸一直在鼓励我，让我攀登最高峰。我感觉，疼爱不是溺爱，爸爸的疼爱教会了我坚强。结构梳理结构梳理父爱之舟梦境回忆几件小事感激与怀念永难磨灭 本文
13、通过回忆“我”与父亲之间的一些小事，通过刻画父亲的 和对我的 ，以姑爹的 为线索，以“父爱”为中心，写出了父亲深沉的爱子之情，抒发了儿子对父亲深深地感谢与怀念。主题概括主题概括极度节俭关爱小渔船作为一个父亲，最大的乐趣就是在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发、教育子女。蒙田父爱可以牺牲自己的一切，包括自己的的生命。达芬奇父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了！冰心拓展延伸拓展延伸课堂练习课堂练习一、下列对父亲的说法正确的一项是（）。A.父亲爱儿子，处处为儿子着想。B.父亲溺爱儿子，家里条件那么差，还想方设法满足儿子。C.父亲非常懦弱，不懂得反抗儿子。A A示例：可以，因为最后作者
14、成为一个有名的画家，成为了父亲的骄傲。不能，因为父爱是不能用图画表现出来，也表达不完整。二、文章结尾说道二、文章结尾说道“我什么时候能用自己手中的笔，我什么时候能用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！把那只载着父爱的小船画出来就好了！”您觉得作您觉得作者能画出这只小船吗？为什么？者能画出这只小船吗？为什么？三、小练笔。三、小练笔。你的父亲与作者的父亲有什么不同？他肯定也很有特点吧，请你通过一两件小事，表达一下你对父亲的爱吧。部编版五年级上册部编版五年级上册第第1919课课 父爱之舟父爱之舟课课题题导导入入朦胧时候，朦胧时候，父亲，父亲，是一座大山，是一座大山，坐在他的肩头，坐在他的
15、肩头，总能看得很远、很远。总能看得很远、很远。课课题题导导入入相相关关链链接接吴冠中吴冠中（1919201019192010），江苏宜兴人，当代著名画家、油画家、美术教育家。油画代表作有长江三峡北国风光小鸟天堂黄山松鲁迅的故乡等。个人文集有吴冠中谈艺集吴冠中散文选美丑缘等十余种 。生生字字广广场场蚕蚕迪迪屑屑糖糖席席考考疼疼启启陪陪钉钉点击生字学习笔顺毕毕暑暑煮煮枕枕认认读读园园地地茧茧 栈栈 冤冤 枉枉 惚惚 跷跷 僻僻 迪迪 zhn jin wng h p zhn jin wng h p yun d qioyun d qio嫁嫁 缴缴 榜榜 兼兼 嘲嘲 cho cho ji bng jin
16、 jioji bng jin jio多多音音字字便bin 方便pin 便宜省shng 省会xng 反省教jio 教书jio 教育重重点点词词语语蚕茧蚕茧 报考报考 掀开掀开 席子席子 庙会庙会 纸屑纸屑 启迪启迪 钉鞋钉鞋 丝绸丝绸 陪嫁陪嫁 毕业毕业 兼做兼做 课文讲解朗读课文，给课文划分层次。朗读课文，给课文划分层次。第一部分：第1自然段第二部分：第2-9自然段第三部分：第10自然段思考：课文讲了哪些内容，为什么以“父爱之舟”为题。课文讲解学习第一部分（学习第一部分（第1自然段）作者是用怎样的方式来回忆往事呢？这种手法有什么好处？作者以梦境的方式来回忆往事，好处是以梦境形式更易于抒发情感，
17、组织情节，更好地表达主题。课文讲解学习第二部分（第2-92-9自然段）读第2-4自然段，思考这三段分别描绘了什么梦境。1.父母喂蚕卖蚕茧。2.父亲摇着姑爹的小渔船送我上学。3.父亲带着“我”逛庙会。课文讲解第第2 2段写父母半夜起来喂蚕，说明了什么段写父母半夜起来喂蚕，说明了什么？父母深夜为蚕宝宝添桑叶，是父母深夜为蚕宝宝添桑叶，是“我我”童童年难忘的记忆，这一情景既交代家庭生活年难忘的记忆，这一情景既交代家庭生活背景，写出父母的辛劳，也由此引出父亲背景，写出父母的辛劳，也由此引出父亲对对“我我”的疼爱。的疼爱。课文讲解第第3 3段中写父亲平时节省到极点，文中段中写父亲平时节省到极点，文中哪处
18、体现了这句话哪处体现了这句话?文中写借姑爹的小渔船，带我在船上文中写借姑爹的小渔船，带我在船上吃住，省去了饭钱和旅店钱，来体现吃住，省去了饭钱和旅店钱，来体现他平时节省到极点。他平时节省到极点。课文讲解第第4 4段中段中“我饿了也不忍心叫父亲买我饿了也不忍心叫父亲买”和和“我叫父亲吃他就是不吃我叫父亲吃他就是不吃”这两这两句话体现了什么？句话体现了什么？体现了体现了“我我”懂事、体贴父母的性格懂事、体贴父母的性格特征，知道家里穷，没有钱买。而特征，知道家里穷，没有钱买。而“让父亲吃他就是不吃让父亲吃他就是不吃”则照应了上文则照应了上文中中“父亲节省到了极点父亲节省到了极点”，体现了父，体现了父
19、亲的节约与对亲的节约与对“我我”的疼爱。的疼爱。课文讲解作者写父亲糊万花筒有何用意作者写父亲糊万花筒有何用意?这件东西曾给童年的我带来莫大的幸这件东西曾给童年的我带来莫大的幸福，也表现了父亲对我的爱。福，也表现了父亲对我的爱。课文讲解读第读第5-9自然段自然段他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。这句话用了什么描写手法？有什么作用？细节描写，这个细节刻画了父亲负重跋涉艰难前行的情态，使父亲形象更丰满，反映了父亲对儿子的深爱，流露出儿子对父亲的感激之情；交代了“我从来没有缺过课”的原因。课文讲解“我”考取鹅山
20、高小要住宿，父亲送“我”到校回家时“我”哭了。“我”为什么而哭呢？“我”哭是为家里的状况、为父母对自己的关爱而哭，同时也是第一次离开了父母寄宿，感到难过而哭。课文讲解读第9自然段，作者为什么说父亲的背影永难磨灭。“我”此时更深刻地体会到父亲对我的关爱，更深刻地领悟到父亲的伟大，所以父亲的背影便分外明显，永难磨灭了。课文讲解“醒来，枕边一片湿。”结合开头段落，说说这样结尾的好处。本文以梦境开始，引入对往事的回忆；以从梦中醒来，泪湿枕边结束，首尾照应，有强化作者对父母、亲人的深切怀念的意图。思考作者为什么以“父爱之舟”为题呢？父爱之舟”把父爱与船联结起来，形象地揭示了父爱对“我”早期成长的承载作用
21、。“父爱之舟”实指姑爹的渔船，虚指父亲的爱，以此为题，化抽象为具体。“父爱之舟”是全文的线索，父亲总是以此舟送“我”读书、考学，此舟在文中反复出现，串联起全文内容。“父爱之舟”情感内涵丰富，以此为题，既写出了父爱的伟大，也见证了“我”的成长。总结作者借梦境来回忆往事，以时间为序，围绕父亲送我报考学校与上学这一求学主题，记录了许多看似平淡无奇的琐碎小事，写出了父亲浓浓的父爱，抒发了作者对父亲的怀念和对父爱的深深感激之情。板书设计父爱之舟以梦境回忆往事 具体描写梦中场景，回忆父亲为我做的点点滴滴。从梦中醒来，泪湿枕边 深深父爱 怀念、感激收收束束全全篇篇谢谢观赏！谢谢观赏！温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！