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1、 朝花夕拾常考知识点考点练习题答案及提高学习效率的方法常见考点1、朝花夕拾是鲁迅先生 1926 年所作的回忆散文集，共 10 篇。目前，我们学过其中的从百草园到三味书屋和阿长与。2、二十四孝图着重分析了卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。3、作者在琐记中提到喜欢看的一本书是天演论。4、五猖会中，父亲让我背鉴略，让我感到痛苦。5、鲁迅小时侯最喜欢在百草园玩耍。6、二十四孝图中，子路负米、敦巨埋儿、老菜娱亲等都是孝道故事的名称。7、鲁迅在仙台学医时发生了三件重大的事。8、“赛神会”中“我”和许多人喜欢看活无常。9、
2、迅在琐记中记叙为了“寻别一类人们去”又选择了无须学费的南京江南水师学堂10、“好。那么,走罢!”而去“寻别一类人们去”一语出自鲁迅的琐记篇。11、鲁迅在琐记一文中,用了“乌烟瘴气”一词来讥讽洋务派的办学。12、鲁迅在琐记中写自己一有空闲 ,就照例地吃侉饼,花生米,辣椒,看天演论,表现出鲁迅探求真理的强烈欲望。 13、范爱农一文中 ,作者追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个生活片段。14、藤野先生记叙了作者在日本留学时的学习生活 ,记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段,并说明了在仙台医专时弃医从文的一生中重要的经历。15、鲁迅在二十四孝图里,针对“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿
3、”等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虚伪和残酷。16、五猖会记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情 ,揭露了封建教育对儿童天性的压制。17、鲁迅在藤野先生深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念。18、作者回忆少年读了这一本孝子的教科书后，觉得其中“自然也有可以勉力仿效的故事”，如“子路负米”，“黄香扇枕”，“陆绩怀橘”之类。而“哭竹生笋”的故事则有些可疑，还有“卧冰求鲤”的故事，如模仿则有性命之忧了。19、作者在文中用“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里。”，表达了鲁迅先生对“妨害白话者”的愤怒之情。20、鲁迅首次知道“赫胥
4、黎”，接触“物竞天择”，“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂，这段经历在，琐记中提及。21、朝花夕拾中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，如无常，五猖会。22、在琐记一文中鲁迅先生曾描述了新学堂与旧学堂的区别。 23、鲁迅在无常一文中 ,通过对无常的描述 ,指出“公正的裁判是在阴间”,以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。24、鲁迅寓居的东墙上，一直挂着他的老师藤野先生的照片。25、鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是范爱农。26、在五猖会中，父亲强迫我背诵鉴略一书后，才可去玩。考点练习（一）常见考题1朝花夕拾是鲁迅先生
5、回忆童年、少年、青年不同经历和体验的一部散文集。其中很多故事令我们回味无穷，难以忘记。如：从百草园到三味书屋中雪天捕鸟的故事，阿长与山海经中长妈妈给我买山海经的故事，藤野先生中藤野先生给“我”修改讲义的故事。2鲁迅先生在朝花夕拾中以饱含深情的笔触，刻画了一个个鲜活的人物形象，给读者留下难以忘怀的印象。如藤野先生中治学严谨、没有民族偏见的藤野先生；阿长与中善良淳朴、不拘小节的长妈妈（或：虽然有些粗俗好事，但心地善良的长妈妈）。3朝花夕拾是鲁迅所写的回忆散文集，原名旧事重提。作品藤野先生中的人物藤野先生给我留下了深刻印象。4朝花夕拾最初发表时总题目为“旧事重提”，收录了鲁迅先生的十篇回忆性散文。集
6、子记述了先生少年时代以至到日本的若干生活片段，如从百草园到三味书屋中冬天里的捕鸟活动；阿长与山海经中，阿长在新年到来之时教作者说吉祥祝福的话；父亲的病中作者为给父亲治病四处索求药引的情景；琐记中作者在矿路学堂求学开始接触新书这一篇篇文章，展 现了当时的世态人情、地方民俗，流露出作者对社会生活的深刻观察和对家人师友的真挚感情，堪称中国现代文学史上最高水平的回忆性散文。5在朝花夕拾10 篇文章中，你最喜欢哪一篇？理由是什么？（2 分）从百草园到三味书屋理由：记述了作者童年上学前后的一段生活经历，语言优美流畅，生动幽默，妙趣横生。6.从百草园到三味书屋和藤野先生都是选自鲁迅的散文集朝花夕拾。在这两篇
7、散文里，鲁迅回忆了他的两位老师。其中，藤野先生以正直热诚，治学严谨，没有狭隘的民族偏见等高尚品质赢得了鲁迅的尊敬与怀念。7读朝花夕拾，我认识了严谨治学的老师藤野先生；读朝花夕拾，我走进了鲁迅先生童年生活过的百草园和三味书屋；读朝花夕拾，我从阿长身上感受到了善良的好品质。8鲁迅先生的散文集朝花夕拾中，许多篇章都写出了儿童天然的兴趣和爱好，体现出作者关心儿童的真挚情怀。作者儿时，读长妈妈（阿长）给“我”买山海经，看闰土父亲雪地捕鸟，坐船看目连戏这些内容，表达了作者对童年时代美好生活的留恋；对百草园拔何首乌、摘覆盆子与三味书屋折梅花（寻蝉蜕）的描写，表达了作者对热爱自然、向往自由的儿童天性的肯定；而
8、在二十四孝图中，对郭巨埋儿故事极度为反感的态度，表达了作者对束缚儿童健康成长的封建思想文化的批判。16上文选自哪一部古典文学名著？作者是谁？（2 分）朝花夕拾鲁迅17请用简洁的语言概括文段所写的内容。（2 分）儿时热切盼望去看五猖会的我，被父亲强令背一字也不懂的书。18文中“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒” 之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。”表现了作者当时怎样的心情？这篇文章揭示了什么样的主题？（4 分）表现了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受。揭露了强制的封建教育对儿童天性的压制和
9、摧残19分析本文段的写作特色，并找出一处来说说它的作用。（4 分）（1）开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比，烘托父亲让我背书给我带来的痛苦感受，突出文章的主题思想。（2）“我”开始“跳来跳去”很兴奋与后来背完书的落寂之情作对比（“我”被父亲强令背书前后心情的强烈反差）表现以父亲为代表的封建家长对儿童心理的无知和隔膜，借以批判封建教育对儿童天性的压制和摧残。（写出一点即可）（3）在文章最后，家人们兴奋的心情与我心情的对比，分析同第 1 点。（二）范爱农之死、报馆案风波20第二天爱农就上城来，戴着农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有见过的。“老迅，我们
10、今天不喝酒了。我要去看看光复的绍兴。我们同去。”这两句分别用了什么描写手法，对刻画范爱农这一人物形象有何作用？（4分）外貌描写（或神态描写）、语言描写；表现了革命后的范爱农心情愉快的一面，刻画了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命的特点。（三）文段内容： A 百草园的景物描写B 出发前对赛会的介绍21、这两段文字选自哪部文学名著？A 段和 B 段又分别选自哪篇文章？（3分）朝花夕拾从百草园到三味书屋五猖会22、请分析 A 段“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”的表达效果。运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了油蛉、蟋蟀叫声的悦耳动听，表达了百草园给儿时的“我”无限的乐趣。23、B 段中的“我”
11、为什么希望得一场重病？父亲让我去看庙会给我提了个什么条件？因为我那时希望在赛会上“扮犯人”，这在当时的我看来是一件很光荣、很幸运、很出风头的事，我生一场重病，好使母亲到庙里给我许个“扮犯人”的心愿。父亲以让我背完鉴略为条件。24、结尾最后一句“我至今已想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书”有何作用？画龙点睛，含蓄地批判封建思想习俗的不合理。（四）出发前父亲强迫我背鉴略25、请概括五猖会的主要思想内容。五猖会记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童的伤害，批判了封建思想习俗的不合理。26、选文开头写家人为看五猖会作
12、准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙 乱转成静肃了”形成鲜明的对比，这样写的作用是什么？烘托父亲让“我”背书给“我”带来的痛苦感受，突出文章的主题思想。27、从选文可以看出父亲是一个怎样的人？父亲是一个专制、不了解儿童心理的封建家长。28、阅读选文后，你有怎样的感受？家长应了解孩子的心理，要注重培养孩子的学习兴趣，强制学习是收不到预期的效果的。（五）记叙了作者认识范爱农的事1、请归纳选文-段的主要情节，并分析其作用。记叙了作者曾经在茶馆认识范爱农的事。作用：先抑后扬。先抒发自己对他的憎恶，为后文写他的亲切友善作铺垫。2、第段中划线句子“在衙门里的人物，穿布衣来的，不上十天也大概换上皮袍子了，天气
13、还并不冷。”这句话有何含义，对刻画范爱农有何作用？这里写光复后的绍兴现实，换汤不换药，没有什么变化，对写范爱农的悲剧埋下了伏笔。3、对人物的刻画，鲁迅一向是主张“画眼睛、勾灵魂”的。评析语句：这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在藐视。这是鲁迅对范爱农的客观描述，范爱农的“白眼”，是愤世嫉俗的心灵的真实写照。在他的冷漠外表下是对时势现实的焦虑、担忧、沉思，甚至不满。4、上文选自哪本名著？作者是谁？朝花夕拾鲁迅（六）文段内容：A 去赛会前父亲强迫我背鉴略 B 把人类和动物作对比，人类虚伪、残忍，远不如动物真诚21、A、B 两段文字选自哪一部文学名著？两段文字各表现了作者怎样的思想
14、感情？（5 分）朝花夕拾（1 分）A 段揭示了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残，作者对此进行了批判。（2 分）B 段作者对说空话、虚伪、自作聪明的所谓“正人君子们”进行辛辣的嘲讽，表现了作者的愤慨之情。（2 分）22、A 段“应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。”运用了什么描写方法？有什么作用？（3 分）环境描写（1 分）。说明背书的时间很长，衬托“我”当时心情的急躁、无奈。（2 分）23、B 段中写“虫蛆、鸷禽猛兽”的目的是什么？（2 分）目的是将“正人君子们”与“虫蛆、鸷禽猛兽”作对比，将他们虚伪、丑恶的灵魂暴露在光天化日之下。初中提高学习效率的方法技巧
15、首先，要有足够的自信心，相信自己行。每天早上起来对着镜子说“我能进步”、“我要进步”之类的话，会大大提高你的自信力。第二，制定详细、周密的复习计划。第一轮复习重点是梳理知识点，系统复习，强化基础训练；第二轮复习着重进行纵、横向知识的链接，将知识点结成知识线、交织成知识网，注意试题的训练和题型的分析；第三轮复习重在查漏补缺，以回顾性复习和中考模拟训练为主。复习的要求是“回顾、模拟、强 化、调节”通过回顾教材，模拟训练，从而温故知新，进一步提高应试能力。对照一下你自己到了哪个环节，然后实施。第三、运用正确高效的学习方法。善于小结：如果你觉得基础知识学得不扎实的话可以对照目录进行梳理，使之系统化、网
16、络化。要经常性地进行知识的归纳，特别是每次练习和考试的失误，要认真总结，防止今后再出现同样的问题。要养成独立思考的好习惯，不要过多地依赖同学和老师。自己做的题、特别是做错后改正过来的题不易忘记。讲究质量：糊糊涂涂做三套，不如明明白白做一套，要讲质量，求效果。对于老师精心组合的题、自己平时害怕的题、容易出错的题要精做、用多种方法做，全方位地“透视”；其余题目一般化地做；有把握的题目、做过多遍的题目可以不做。建备忘录：对疑难问题和错误随时记录，不能轻易放过。经常性地反思自己的错误，才能使自己的弱项变为强项，劣势变为优势。劳逸结合：记住公式 8-18，每天学习 7 个小时，再休息放松 1 个小时，其
17、效果要优于 8 个小时全用于复习。但中间活动时运动量不易太大，也不应选择玩电脑来调节大脑，因为玩电脑或上网容易上瘾，容易在大脑里形成优势兴奋灶，抑制已掌握知识的发挥。下面是几名初三学生谈如何在最后阶段搞好中考复习的见解，希望对我们初三的学生会有所帮助。一、有良好的心态，不急不忙。重视基础，勤看课本。在基础抓好的条件下，适当做难题。 二、在最后阶段时间里，我觉得最重要的是保持一个良好的心态，这样，我们在中考时才能发挥出最佳水平；其次，在学习上，我们应该抓住自己的薄弱环节，进行专项复习，补上自己的“知识水桶”短缺的一块，充满自信地迎接中考。三、从基础抓起，多看课本，思考课本上的内容，多做一些有代表
18、性的题。找到自己的不足，多重视自己学习上的难点。四、中考临近，大部分同学们觉得害怕。只要同学们利用好时间，仍可在这一个月中学到很多知识。首先，我们应利用学校的模拟考试，找出自己的不足，及时将其弥补，这样定会在各门功课上取得巨大的进步。其次，同学们应养成良好的学习习惯，根据时间合理地安排学习内容。第三，以正确的心态面对中考。最后祝同学们中考成功。虽然时间很紧迫，但是千百万不能慌；紧张感是要有的，但不要觉得已大难临头。要以分钟来计算自己的学习时间，合理安排自己的学习生活，缺什么补什么，不要重复练习同样的内容，努力提高单位时间的利用率。在短暂的时间内，想要有所成效，首先应静下心来，合理安排学习。最后应综合地寻找不足，然后集中解决。当你能飞的时候就不要放弃飞。记住：一个今天胜过两个明天，用最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在，用最多的梦想面对未来。你会取得考试的成功的！