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1、一年四季的风吹在身上，感觉是不一样的，一年四季的风吹在身上，感觉是不一样的，你能填一填？你能填一填？（）的春风）的春风 （）的秋风）的秋风（）的夏风）的夏风 （）的冬风）的冬风6如果风是有颜色，你想给春、夏、秋、冬的风涂上什么颜色？为什么？如果风是有颜色，你想给春、夏、秋、冬的风涂上什么颜色？为什么？我给春天的风涂上（我给春天的风涂上（）色，因为）色，因为（）。）。我给夏天的风涂上（我给夏天的风涂上（）色，因为（）色，因为（）。）。我给秋天的风涂上（我给秋天的风涂上（）色，因为（）色，因为（）。）。我给冬天的风涂上（我给冬天的风涂上（）色，因为）色，因为 （）。）。如果风是有颜色，你想给春、夏
2、、秋、冬的风涂上什么颜色？为什么？如果风是有颜色，你想给春、夏、秋、冬的风涂上什么颜色？为什么？我给春天的风涂上（我给春天的风涂上（）色，因为）色，因为（）。）。我给夏天的风涂上（我给夏天的风涂上（）色，因为（）色，因为（）。）。我给秋天的风涂上（我给秋天的风涂上（）色，因为（）色，因为（）。）。我给冬天的风涂上（我给冬天的风涂上（）色，因为）色，因为 （）。）。77什么时候，可能发生什么事了？比赛时，他们分别做什么？谁来参加了？它们是怎么来的？比赛的结果是什么样的？开始比赛了，你想会怎么样呢？能干的你，试试给故事加个结尾。7 一天，小动物们在争论（）。狮子大王听到他们的争吵，说：“（）。”比
3、赛开始了，山羊伯伯当裁判，只听“呯”一声枪响，小动物们（）。比赛结束了，（）。能干的小朋友给故事加个怎么样的结尾呢？88 图上有谁？他们在干什么？可能发生什么事了？你能给故事取个好听的题目吗？8 一天，小白兔在（）。它看到河对岸小刺猬在（）。小兔想去河对岸玩，可是小河挡住了去路，怎么办呢？这时，在草地上玩耍的小象、长颈鹿听到声音赶了过来，它们说：“（）。”小象伸出了脖子，长颈鹿伸长脖子，它们在小河上搭起了一座（）桥。8能干的小朋友给故事加上一个结尾。看图写话看图写话一、看清楚每一副图讲了什么。一、看清楚每一副图讲了什么。二、根据图画内容，选择确定重二、根据图画内容，选择确定重点图。点图。三、说
4、清楚每一副图，重点图要说三、说清楚每一副图，重点图要说详细一些。详细一些。四、用上合适的连接词，把故事四、用上合适的连接词，把故事连接起来，使故事完整、通顺。连接起来，使故事完整、通顺。99什么时候，谁怎么样了？谁在怎么样地干什么？9谁在什么地方干什么？谁心里会想些什么呢？（会怎么说？怎么做？）连接词：突然 忽然这时 正在这时7又发生什么事了？连接词：转过身忽然 不一会儿不久 突然9她们在干什么？表情怎么样？可能会说些什她们在干什么？表情怎么样？可能会说些什么啊？么啊？连接词：过了一会儿 不久 9看图写话看图写话一、看清楚每一副图讲了什么。一、看清楚每一副图讲了什么。二、根据图画内容，选择确定重二、根据图画内容，选择确定重点图。点图。三、说清楚每一副图，重点图要说三、说清楚每一副图，重点图要说详细一些。详细一些。四、用上合适的连接词，把故事四、用上合适的连接词，把故事连接起来，使故事完整、通顺。连接起来，使故事完整、通顺。1010 什么时候，小动物们在干什么？结果怎么样？10谁叫来了谁帮忙，这次比赛的结果怎么样？10他们又请谁来帮忙？比赛结果怎么样？10这次，又有谁来帮忙了？比赛结果怎么样？10