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1、欢迎进入多媒体课堂欢迎进入多媒体课堂 本课执教：汪晓红本课执教：汪晓红 上述现象是由什么外界刺激引起的？上述现象是由什么外界刺激引起的？在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。的现象。向光性向光性实验材料：胚芽鞘实验材料：胚芽鞘尖端尖端尖端下一部分尖端下一部分 一、生长素的发现过程一、生长素的发现过程实验名称实验名称结论结论达尔文的实验达尔文的实验詹森的实验詹森的实验拜尔的实验拜尔的实验温特的实验温特的实验 单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激刺激,这种这种刺激传递到下部伸长区时刺激传递到下部伸长区时,会造成会造成背光
2、面生长快背光面生长快,因而出现向光性弯曲。因而出现向光性弯曲。胚芽鞘尖端产生的刺激可以胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂块传递给透过琼脂块传递给下部下部 引起胚芽鞘的弯曲尖端的刺激确实是一种引起胚芽鞘的弯曲尖端的刺激确实是一种化学化学物质物质，并把这种物质命名为生长素。，并把这种物质命名为生长素。胚芽鞘的弯曲是由于刺激在其下部胚芽鞘的弯曲是由于刺激在其下部分布不均匀分布不均匀造成的造成的实验结论实验结论:产生生长素的部位是产生生长素的部位是；感光部位是感光部位是；发挥作用的部位是发挥作用的部位是；能产生生长素并向下运输能产生生长素并向下运输,促进促进生长生长。尖端尖端尖端下一尖端下一部分部分尖端
3、尖端尖端尖端尖端尖端尖端下一部分尖端下一部分尖端下一尖端下一部分部分实例解释：植物向光性解释实例解释：植物向光性解释单侧光单侧光慢慢向向光光侧侧快快背背光光侧侧生长素分布：生长素分布：背光向光背光向光生长速度：生长速度：背光背光向光向光结论：植物的向光性弯曲是由生长素分布不均引起的。结论：植物的向光性弯曲是由生长素分布不均引起的。形态学上端形态学上端主动运输主动运输形态学下端形态学下端1、极性运输、极性运输影响因素：重力和单侧光影响因素：重力和单侧光重重力：近地面多于远地面力：近地面多于远地面单侧光：背光侧多于向光侧单侧光：背光侧多于向光侧单侧光单侧光生长素移动图生长素移动图2、横向运输、横向
4、运输本课小结本课小结二、生长素的产生、运输特点和分布二、生长素的产生、运输特点和分布 一、生长素的发现过程一、生长素的发现过程1、产生部位、产生部位2、运输特点、运输特点3、分布、分布1.由燕麦实验得知由燕麦实验得知,植物生长素产生的部位、感植物生长素产生的部位、感觉刺激的部位、向光弯曲的部位分别是（觉刺激的部位、向光弯曲的部位分别是（）A胚芽鞘尖端、尖端下部、向光一面胚芽鞘尖端、尖端下部、向光一面B胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下部胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下部C胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下部胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下部D胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下部胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下部2高等植物体
5、内生长素的极性运输主要是指（高等植物体内生长素的极性运输主要是指（）A通过薄壁细胞的运输过程通过薄壁细胞的运输过程B从形态学上端向下端的运输方向从形态学上端向下端的运输方向C需能的主动运输方式需能的主动运输方式D12.4m/h的运输速度的运输速度反馈练习反馈练习3.植物的向光性是因为（）植物的向光性是因为（）光能促进营养物质的运输光能促进营养物质的运输光促进光合作用的进行光促进光合作用的进行光促进细胞分裂光促进细胞分裂光引起生长素分布不均匀光引起生长素分布不均匀4.植物激素是指（）植物激素是指（）活细胞产生的有催化功能的蛋白质活细胞产生的有催化功能的蛋白质一定部位细胞合成的微量高效调节物质一定
6、部位细胞合成的微量高效调节物质细胞合成的有调控代谢活动的活性物质细胞合成的有调控代谢活动的活性物质人工合成的植物生长调节剂人工合成的植物生长调节剂5.根据植物生长素早期研究（根据植物生长素早期研究（18801934年）提出的年）提出的基本理论没有阐明（）基本理论没有阐明（）A生长素的合成部位生长素的合成部位B生长素的运输方向生长素的运输方向C生长素的性质和生理作用生长素的性质和生理作用D光引起不均匀分布的原因光引起不均匀分布的原因6.在一切去尖端的燕麦芽鞘中央放置一富含生长素的在一切去尖端的燕麦芽鞘中央放置一富含生长素的琼脂小块琼脂小块,从左侧给予光照从左侧给予光照,一段时间后一段时间后,胚芽
7、鞘将胚芽鞘将()A向左弯曲生长向左弯曲生长B直立生长直立生长C向右弯曲生长向右弯曲生长D不生长不弯曲不生长不弯曲CB7.如下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼如下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照，培养一段苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是时间后，胚芽鞘的生长情况是（）A甲向左弯，乙不弯曲，丙向左弯甲向左弯，乙不弯曲，丙向左弯B甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯C甲向右弯，乙不弯曲，丙不弯曲甲向右弯，乙不弯曲，丙不弯曲D甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲甲向左弯
8、，乙向右弯，丙不弯曲B B8下列关于生长素和生长激素叙述正确的是（）下列关于生长素和生长激素叙述正确的是（）A化学本质相同化学本质相同B均由专门腺体产生均由专门腺体产生C均能影响生物体的代谢、生长、发育和生殖等均能影响生物体的代谢、生长、发育和生殖等D含量少，作用大含量少，作用大D结论：结论：1、下端琼脂块上的生长素来自上端的、下端琼脂块上的生长素来自上端的琼脂块。琼脂块。2、生长素在胚芽鞘内只能由形态学的、生长素在胚芽鞘内只能由形态学的上端运输到形态学的下端。上端运输到形态学的下端。讨论：讨论：1、这个实验的设计是否严密？、这个实验的设计是否严密？2、从实验结果到结论之间的逻辑推理是否严谨？
9、、从实验结果到结论之间的逻辑推理是否严谨？3、如果要验证上述结论是否正确，应该对实验方案如何、如果要验证上述结论是否正确，应该对实验方案如何改进？改进？上端下端下端上端对照组有无生物素？不严密。没有设置对照组。不严谨。仅研究了一部分过程，没有验证生长素是否由下端向上端运。应设置对照组，使胚芽鞘上端朝下，其它条件相同，以验证生长素不能由下端运输到上端。技能训练技能训练二、生长素的产生、运输和分布二、生长素的产生、运输和分布二、生长素的产生、运输和分布二、生长素的产生、运输和分布1、产生的部位：、产生的部位：主要由主要由色氨酸色氨酸在幼嫩的在幼嫩的芽芽、叶叶及发育中的及发育中的种子种子转变转变产生
10、产生3、分布：、分布：植物体各器官都有分布植物体各器官都有分布,但相对集中地分布在但相对集中地分布在生长旺盛生长旺盛的部位，如胚芽鞘的部位，如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等。形成层、发育中的种子和果实等。2、运输：、运输：形态学上端：形态学上端：正常生长状况正常生长状况下向上的一端下向上的一端形态学下端：形态学下端：正常生长状况正常生长状况下向下的一端下向下的一端 1）以以主动运输主动运输方式从植物方式从植物形形态学的上端向下端运输态学的上端向下端运输，而不能，而不能倒转过来。即极性运输倒转过来。即极性运输(纵向运输纵向运输)。2）在成熟组织中
11、在成熟组织中,生长素可以通生长素可以通过韧皮部进行非极性运输过韧皮部进行非极性运输(横向运输横向运输)。小结：小结：一植物生长素的发现一植物生长素的发现植物激素的概念植物激素的概念生长素的发现过程（生长素的发现过程（四个实验四个实验）植物向光性的原因：单侧光引起生长素分布，植物向光性的原因：单侧光引起生长素分布，背光一侧生长素含量比向光一侧，背光侧生长背光一侧生长素含量比向光一侧，背光侧生长，向光侧生长，从而造成向光弯曲，向光侧生长，从而造成向光弯曲二生长素的产生、运输和分布二生长素的产生、运输和分布产生部位：产生部位：运输方式：运输方式：运输方向，幼嫩组织；成熟组织运输方向，幼嫩组织；成熟组织分布：主要分布在分布：主要分布在5生长素的化学本质是生长素的化学本质是_不均匀不均匀多多较快较快较慢较慢幼嫩的芽、叶、和发育中的种子幼嫩的芽、叶、和发育中的种子主动运输主动运输极性运输极性运输非极性运输非极性运输生长旺盛的部分生长旺盛的部分吲哚乙酸吲哚乙酸(IAA)