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1、1 1、始祖鸟是、始祖鸟是、始祖鸟是、始祖鸟是 进化到进化到进化到进化到 的过渡类型。的过渡类型。的过渡类型。的过渡类型。2 2、生物进化的总体趋势是：由、生物进化的总体趋势是：由、生物进化的总体趋势是：由、生物进化的总体趋势是：由 到到到到 。由由由由 到到到到 ；由；由；由；由 到到到到 。3 3、研究生物进化的主要证据是、研究生物进化的主要证据是、研究生物进化的主要证据是、研究生物进化的主要证据是 ，重要方法，重要方法，重要方法，重要方法 是是是是 。4 4、越是高等的生物出现的地层越、越是高等的生物出现的地层越、越是高等的生物出现的地层越、越是高等的生物出现的地层越 ，越是简单，越是简
2、单，越是简单，越是简单低等的生物出现的地层越低等的生物出现的地层越低等的生物出现的地层越低等的生物出现的地层越 。爬行类爬行类鸟类鸟类简单简单复杂复杂低等低等高等高等水生水生陆生陆生化石化石比较法比较法浅浅深深斑驴斑驴恐龙恐龙原鸡原鸡遗传和变异遗传和变异 （内在因素）（内在因素）人工不断选择人工不断选择(符合人类需要符合人类需要的生存下来的生存下来)新的物种新的物种人工驯养人工驯养人工驯养人工驯养人工选择人工选择在生物进化过程中，为什在生物进化过程中，为什么有些生物种类会灭绝？么有些生物种类会灭绝？新的生物种类又是怎样形新的生物种类又是怎样形成的呢？成的呢？推动生物不断进化的原因推动生物不断进
3、化的原因是什么呢？是什么呢？这里有几只桦尺蠖？这里有几只桦尺蠖？哪种颜色的桦尺蠖易被发现？哪种颜色的桦尺蠖易被发现？一：生物进化的原因一：生物进化的原因哪种颜色的桦尺蠖易被发现？哪种颜色的桦尺蠖易被发现？长满地衣的树干上的桦尺长满地衣的树干上的桦尺长满地衣的树干上的桦尺长满地衣的树干上的桦尺蠖蠖蠖蠖（浅色个体占多数）（浅色个体占多数）（浅色个体占多数）（浅色个体占多数）黑褐色树干上的桦尺蠖黑褐色树干上的桦尺蠖黑褐色树干上的桦尺蠖黑褐色树干上的桦尺蠖 （深色个体占多数）（深色个体占多数）（深色个体占多数）（深色个体占多数）1850年考察年考察1950年考察年考察这种变化的原因是什么？这种变化的原
4、因是什么？被污染的环境，使得被污染的环境，使得被污染的环境，使得被污染的环境，使得浅色浅色浅色浅色型桦尺蠖容易被鸟型桦尺蠖容易被鸟型桦尺蠖容易被鸟型桦尺蠖容易被鸟类捕食而处于类捕食而处于类捕食而处于类捕食而处于选择劣势选择劣势选择劣势选择劣势，黑色黑色黑色黑色型桦尺蠖具有保护型桦尺蠖具有保护型桦尺蠖具有保护型桦尺蠖具有保护色而处于色而处于色而处于色而处于选择优势选择优势选择优势选择优势。动物体色与周围环境的色彩非常相似，动物体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色称为这种体色称为保护色保护色自然界中利用保护色捕食或防御敌自然界中利用保护色捕食或防御敌害的实例很多，你还知道哪些例子害的实例很多，你
5、还知道哪些例子？保护色有什么作用保护色有什么作用?具有保护色的动物具有保护色的动物不易被其他动物不易被其他动物所发现所发现，这对它，这对它躲避敌害或者捕食躲避敌害或者捕食猎物是十分有利的猎物是十分有利的。夏夏天天的的雷雷鸟鸟冬天的雷鸟冬天的雷鸟枯枯叶叶蝶蝶动物动物的的保护色保护色警戒色拟态拟态竹节虫竹节虫兰花螳螂兰花螳螂这些保护色是怎样形成的呢？这些保护色是怎样形成的呢？模拟探究：模拟保护色的形成过程模拟保护色的形成过程生物保护色的形成与环境有关。生物保护色的形成与环境有关。模拟探究：模拟保护色的形成过程模拟保护色的形成过程2 2、做出假设：、做出假设：1 1、提出问题：、提出问题：保护色是如
6、何形成的呢？保护色是如何形成的呢？1 1六人一组，各组员统一听从组长的指挥。六人一组，各组员统一听从组长的指挥。2 2彩纸颜色必须单一，每小组所选颜色不同（彩色应彩纸颜色必须单一，每小组所选颜色不同（彩色应多样化，但其中之一与彩纸的颜色一致）。多样化，但其中之一与彩纸的颜色一致）。3 3做实验时一定要把自己想象成做实验时一定要把自己想象成“捕食者捕食者”，在选取彩，在选取彩色小纸片时，不要事先观察小纸片的位置，一定不要特色小纸片时，不要事先观察小纸片的位置，一定不要特意寻找某一种颜色的小纸片。意寻找某一种颜色的小纸片。4 4要及时记录小纸片的数量，并进行分析。要及时记录小纸片的数量，并进行分析
7、。5 5分析探究后面的讨论题。分析探究后面的讨论题。3、制定计划、制定计划4 4、实施计划、实施计划 小组合作：小组合作：6人一组人一组 组长：组织、发令，记录每代开始数和组长：组织、发令，记录每代开始数和幸存者数幸存者数 督察：监督、补充幸存者后代（每个幸督察：监督、补充幸存者后代（每个幸存者产生存者产生3个后代）个后代）捕食者捕食者4人：（要随机捕食，每代捕食人：（要随机捕食，每代捕食15次，每次捕食次，每次捕食1个。个。猎物：小纸片）猎物：小纸片）5、得出结论、得出结论：保护色的形成与动物的天敌和周围环保护色的形成与动物的天敌和周围环境有关。体色与环境颜色较接近的动境有关。体色与环境颜色
8、较接近的动物不易被天敌发现，反之则容易被捕物不易被天敌发现，反之则容易被捕食。这样与环境相适应的动物得以生食。这样与环境相适应的动物得以生存和繁衍，它的体色便成了保护色。存和繁衍，它的体色便成了保护色。思思考考：桦桦尺尺蠖蠖体体色色变变化化的的原原因因是是什什么么？是是由由于于环环境境污污染染直直接接造成的吗？造成的吗？不是，本来就有黑色和浅色两种，由不是，本来就有黑色和浅色两种，由于烟熏使得树皮颜色变深，深色的因于烟熏使得树皮颜色变深，深色的因为与环境颜色相近而容易躲避天敌存为与环境颜色相近而容易躲避天敌存活下来，并繁衍出自己的后代。活下来，并繁衍出自己的后代。生物的变异有利还是有害是取决于
9、他所处的生物的变异有利还是有害是取决于他所处的环环境境，适应环境的必然有利，不适应环境的终究，适应环境的必然有利，不适应环境的终究会被自然法则淘汰。会被自然法则淘汰。生物的变异是生物的变异是不定向的不定向的，而环境（自然），而环境（自然）对生物的选择是对生物的选择是定向的定向的生物进化有内部的原因生物进化有内部的原因遗传和变异，也有外遗传和变异，也有外部的原因部的原因环境。环境。如果人们要使如果人们要使英国曼彻斯特地英国曼彻斯特地区的浅色桦尺蠖区的浅色桦尺蠖又重新恢复为常又重新恢复为常见类型你认为该见类型你认为该怎样做？怎样做？二：生物进化的原因二：生物进化的原因（自然选择）（自然选择）长颈鹿
10、的长长颈鹿的长 脖子是怎么脖子是怎么 来的？来的？“自然选择学说自然选择学说”1、达尔文的巨著是、达尔文的巨著是什么？什么？2、他在书中提出了、他在书中提出了什么样的进化观点？什么样的进化观点？1、过度繁殖2、生存斗争4、适者生存自然选择学说的主要内容自然选择学说的主要内容3、遗传和变异地球上的各种地球上的各种生物普遍具有很强生物普遍具有很强的繁殖能力，能产的繁殖能力，能产生很多后代。这就生很多后代。这就是生物的过度繁殖是生物的过度繁殖现象。现象。过度繁殖过度繁殖过度繁殖过度繁殖一棵一棵一年生一年生的植物，即使的植物，即使每年只产生每年只产生两粒种子两粒种子，经，经过过2020年年，后代的数目
11、就能，后代的数目就能超过超过100100万棵万棵过过度繁殖繁殖过过度繁殖繁殖过渡繁殖会带来过渡繁殖会带来什么问题？什么问题？生物个体之间生物个体之间进行的相互斗争，以及进行的相互斗争，以及生生物与无机自然环境之间物与无机自然环境之间的斗争，赖以维持个的斗争，赖以维持个体生存并繁衍种族的自然现象。体生存并繁衍种族的自然现象。生存斗争生物为争夺有限的生活生物为争夺有限的生活空间和食物空间和食物。产生生存斗争的原因产生生存斗争的原因生物大量死亡，少量存活。生物大量死亡，少量存活。对生物个体往往有害，但对生物物种对生物个体往往有害，但对生物物种是有利的。是有利的。产生生存斗争的结果产生生存斗争的结果生
12、存斗争生存斗争狮子和大象争夺水源狮子和大象争夺水源生存斗争生存斗争秃鹫在争斗秃鹫在争斗生存斗争生存斗争猎豹在追捕瞪羚猎豹在追捕瞪羚生存斗争生存斗争是生物进化的动力是生物进化的动力生存斗争总有胜败，你认为什么类型的生生存斗争总有胜败，你认为什么类型的生物容易取胜存活？物容易取胜存活？这与生物的遗传和变异有什么关系？这与生物的遗传和变异有什么关系？具有有利变异的个体才能在斗争中具有有利变异的个体才能在斗争中生存下来。适者生存并将有利的变生存下来。适者生存并将有利的变异遗传给后代，不适者被淘汰。异遗传给后代，不适者被淘汰。遗传和变异遗传和变异适者生存适者生存适者生存适者生存生存下来的生物都是对环境能
13、生存下来的生物都是对环境能适应的，而被淘汰的生物都是对环适应的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适境不适应的，这就是适者者生存。生存。在生存斗争中，适者生存，不在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰的过程，就是适者被淘汰的过程，就是自然选择自然选择生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。长颈鹿的长长颈鹿的长 脖子是怎么脖子是怎么 来的？来的？长颈鹿的个长颈鹿的个体有差异体有差异缺乏青草得不到得不到足够的食物足够的食物被淘汰被淘汰生物生物变异变异变异变异有利变异有利变异淘汰淘汰适应适应适应适应环境环境环境环境不利变异不利变异生存生存遗传遗传遗传遗传物
14、竞天择物竞天择 适者生存适者生存小结小结小结小结生物进化的原因：生物进化的原因：生物进化的生物进化的内在因素：遗传和变异内在因素：遗传和变异自然选择的动力：激烈的生存竞争自然选择的动力：激烈的生存竞争环境的改变环境的改变是生物进化的外在动力是生物进化的外在动力 生物只有适应不断变化的环境才能生物只有适应不断变化的环境才能生存和繁衍生存和繁衍小结模拟保护色的形成：保护色的形成是自然选择的结果（与环境颜色相似的体色更容易生存并繁殖）达尔文的自然选择学说：主要内容：过度繁殖、遗传变异、生存斗争、适者生存尝试用自然选择学说来解释生物进化的原因生物的进化是一个漫长而且永远不生物的进化是一个漫长而且永远不
15、会停止的过程会停止的过程生物进化的历程是否已经完成？生物进化的历程是否已经完成？如果还在进行，我们为什么不易如果还在进行，我们为什么不易发现生物的进化发现生物的进化?自然选择的进程十分缓慢。生物界的自然选择的进程十分缓慢。生物界的丰富多彩是经过许多亿年的选择形成丰富多彩是经过许多亿年的选择形成的。的。再见再见1、澳大利亚东部有一种外形奇特而美丽的琴鸟，它、澳大利亚东部有一种外形奇特而美丽的琴鸟，它 们大都在冬季繁殖，这样可以避免蛇类等前来偷食们大都在冬季繁殖，这样可以避免蛇类等前来偷食它们的卵和雏鸟，这是它们的卵和雏鸟，这是()A、对外界刺激作出的反应、对外界刺激作出的反应 B、变异所造成的、
16、变异所造成的C、条件反射造成的、条件反射造成的 D、自然选择的结果、自然选择的结果2、有些岛屿常刮大风，那里的植物一般都很矮小，、有些岛屿常刮大风，那里的植物一般都很矮小，有很多是贴地蔓生的，这是有很多是贴地蔓生的，这是()A、自然选择的结果、自然选择的结果 B、人工选择的结果、人工选择的结果C、异常的自然现象、异常的自然现象 D、植物发生的突然变化、植物发生的突然变化DA巩固练习：3.某治疗感冒病的药物疗效很高，几年后 疗效逐渐降低，其根本原因是（）A A、病毒接触药物以后，慢慢产生抗药性 B B、病毒为了适应环境产生了抗药性 C C、药物对病毒的抗药性变异进行了定向的选择 D D、后来的药
17、量减少，产生抗药性变异。C C巩固练习：4、刚开始使用蚊香的时候，杀蚊子的效果很、刚开始使用蚊香的时候，杀蚊子的效果很 好，可到后来，效果不明显，请你用达尔好，可到后来，效果不明显，请你用达尔 文的自然选择学说的观点分析此现象。文的自然选择学说的观点分析此现象。蚊蚊子子有有不不抗抗药药的的，也也有有抗抗药药的的，刚刚开开始始使使用用蚊蚊香香时时，把把不不抗抗药药的的蚊蚊子子杀杀死死，具具有有抗抗药药性性的的蚊蚊子子保保留留下下来来，继继续续繁繁殖殖，后后代代有有抗抗药药的的，也也有有不不抗抗药药的的，不不抗抗药药的的被被杀杀死死，抗抗药药的的继继续续保保留留下下来来。经经过过一一代代代代选选择
18、择，蚊蚊子子普普遍遍具具有有了了抗药性，所以到了后来使用蚊香时效果不明显。抗药性，所以到了后来使用蚊香时效果不明显。5、用农药消灭害虫，开始时，效用农药消灭害虫，开始时，效果显著，但过一段时间后，药效明显下果显著，但过一段时间后，药效明显下降，其主要原因是农药使这些害虫产生降，其主要原因是农药使这些害虫产生了抗药性吗？了抗药性吗？不是！不是！主要是害虫主要是害虫本来就存在抗本来就存在抗药性变异的个体药性变异的个体，农药杀死的是不具抗，农药杀死的是不具抗药性的个体，具有抗药性的个体保留了药性的个体，具有抗药性的个体保留了下来，并把抗药性遗传给了后代。下来，并把抗药性遗传给了后代。农药农药对害虫的
19、抗药性变异起了对害虫的抗药性变异起了定向选择作用定向选择作用，抗药性变异经过遗传逐代积累，最后就抗药性变异经过遗传逐代积累，最后就形成了具有抗药性的新品种，农药对其形成了具有抗药性的新品种，农药对其就不起作用。就不起作用。在某个经常刮大风的海岛上，在某个经常刮大风的海岛上，有许多有许多无翅无翅和和大大翅翅的昆虫。请分析，的昆虫。请分析，在这个海岛上，为什么无翅或在这个海岛上，为什么无翅或大大翅翅的昆虫特别多？的昆虫特别多？原始原始昆虫昆虫大大翅翅力大力大有翅有翅力力大大无翅无翅大风大浪大风大浪大翅大翅生存生存生存生存淘汰淘汰无翅无翅过度过度繁殖繁殖遗传遗传变异变异生存生存斗争斗争适者适者生存生
20、存3 3法国博物学家法国博物学家拉马克拉马克在在1818世纪首先提出生世纪首先提出生物进化论，是生物进化论的先驱者，他的核心物进化论，是生物进化论的先驱者，他的核心学说是学说是器官的用进废退器官的用进废退和和获得性状遗传获得性状遗传理论。理论。拉马克曾举长颈鹿的例子说，长颈鹿的祖先预拉马克曾举长颈鹿的例子说，长颈鹿的祖先预部并不长，由于干旱等原因。在低处已找不到部并不长，由于干旱等原因。在低处已找不到食物，迫使它伸长脖颈去吃高处的树叶。于是食物，迫使它伸长脖颈去吃高处的树叶。于是久而久之，它的颈部就变长了。一代又一代，久而久之，它的颈部就变长了。一代又一代，遗传下去，它的脖子越来越长，终于进化为现遗传下去，它的脖子越来越长，终于进化为现在我们所见的长颈鹿这一新物种。在我们所见的长颈鹿这一新物种。“获得性获得性遗传遗传”是生物多样性的来源。是生物多样性的来源。用进废退用进废退