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1、R R二年级上册二年级上册语文园地八语文园地八狼狼 猩猩猩猩 海龟海龟 白鹤白鹤 鸽子鸽子 羚羊羚羊蚯蚓蚯蚓 螃蟹螃蟹 蝴蝶蝴蝶 蚕蚕 试着给下面的动物分类，看看谁的分法多。试着给下面的动物分类，看看谁的分法多。我我会会认认狼狼l l nn猩猩xnxn鹤鹤h h 鸽鸽羚羚l l n n 蚯蚯qiqi蚓蚓ynyn螃蟹螃蟹p p nn xixi 蚕蚕c c n n天上：天上：地上：地上：海里：海里：白鹤白鹤 鸽子鸽子 蝴蝶蝴蝶狼狼 猩猩猩猩 羚羊羚羊 蚯蚓蚯蚓 蚕蚕海龟海龟 螃蟹螃蟹猜猜下面词语的读音，再选择合适的放在句子里猜猜下面词语的读音，再选择合适的放在句子里读一读。读一读。啪啪 唰唰 吱呀
2、吱呀 嗡嗡嗡嗡 嘟嘟嘟嘟嘟嘟 咚咚咚咚咚咚 哗啦哗啦哗啦哗啦 叽叽喳喳叽叽喳喳 我发现这些词语都是表示我发现这些词语都是表示声音的词语，都是带有声音的词语，都是带有“口口”字旁的形声字。字旁的形声字。u大家都睡着了，突然响起大家都睡着了，突然响起 的敲门声。的敲门声。u ，雨不停地下着。，雨不停地下着。哗啦哗啦哗啦哗啦咚咚咚咚咚咚领领 领领群群 群群船船 船船朗朗 朗朗 有的字有的字左右两边宽左右两边宽窄大致相等。窄大致相等。先看后写，先看后写，才能减少修改才能减少修改次数，保持页次数，保持页面整洁。面整洁。狼 吞 虎 咽狼 吞 虎 咽 惊 弓 之 鸟惊 弓 之 鸟 胆 小 如 鼠胆 小 如
3、鼠龙 飞 凤 舞龙 飞 凤 舞 漏 网 之 鱼漏 网 之 鱼 如 虎 添 翼如 虎 添 翼鸡 鸣 狗 吠鸡 鸣 狗 吠 害 群 之 马害 群 之 马 如 鱼 得 水如 鱼 得 水l l n n tn h y tn h y n jnn jn nn zh nio dn xio r zh nio dn xio r sh sh l l n n fi f fi f n n w l w l u wnu wn zh y zh y r r h tin y h tin y j mj m n n u fu f i hi h i qi q n zh m rn zh m r y y d d shu shu 这三组成语
4、都是带有动这三组成语都是带有动物名称的四字成语。物名称的四字成语。p狼吞虎咽狼吞虎咽形容吃东西又猛又急的样子。形容吃东西又猛又急的样子。p龙飞凤舞龙飞凤舞原形容山势的蜿蜒雄壮，后也原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展。形容书法笔势有力，灵活舒展。p鸡鸣狗吠鸡鸣狗吠鸡啼狗叫彼此都听得到，比喻鸡啼狗叫彼此都听得到，比喻聚居在一处的人口稠密。聚居在一处的人口稠密。p惊弓之鸟惊弓之鸟被弓箭吓怕了的鸟，比喻受被弓箭吓怕了的鸟，比喻受过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。p漏网之鱼漏网之鱼逃脱鱼网的鱼，比喻侥幸逃逃脱鱼网的鱼，比喻侥幸逃脱的罪犯或敌人。脱的罪犯
5、或敌人。p害群之马害群之马危害马群的劣马，比喻危害危害马群的劣马，比喻危害社会或集体的人。社会或集体的人。p胆小如鼠胆小如鼠胆子小得像老鼠，比喻十分胆子小得像老鼠，比喻十分胆小。胆小。p如虎添翼如虎添翼好像老虎长上了翅膀，比喻好像老虎长上了翅膀，比喻强有力的人得到帮助变得更加强有力。强有力的人得到帮助变得更加强有力。p如鱼得水如鱼得水好像鱼遇到水一样，比喻遇好像鱼遇到水一样，比喻遇到跟自己十分投合的人或对自己很合适的到跟自己十分投合的人或对自己很合适的环境。环境。称赞称赞（原文略，见教材第（原文略，见教材第110110页）页）【粗糙粗糙】（质料）不精细；不光滑。（质料）不精细；不光滑。【称赞称赞】用言语表达对人或事物的优点的喜爱。用言语表达对人或事物的优点的喜爱。【自信自信】自己相信自己。自己相信自己。【能干能干】有才能，会办事。有才能，会办事。【疲劳疲劳】因体力或脑力消耗过多而需要休息。因体力或脑力消耗过多而需要休息。称赞称赞这篇课文告诉了我们一个怎样的道理？这篇课文告诉了我们一个怎样的道理？称赞能给予我们神奇的力量，带给我们无称赞能给予我们神奇的力量，带给我们无尽的快乐。所以在生活中，我们要善于去发现尽的快乐。所以在生活中，我们要善于去发现别人身上的优点，给予周围人更多的称赞别人身上的优点，给予周围人更多的称赞!