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1、R四年四年级级下册下册第第3课时课时 括号括号新课导入新课导入新课导入新课导入问题：我们目前学过哪几种运算？问题：我们目前学过哪几种运算？我们学过的加、减、乘、除四种运算统称我们学过的加、减、乘、除四种运算统称四则运算四则运算。（加法、减法、乘法、除法）（加法、减法、乘法、除法）说出下列各题的运算顺序，并进行计算说出下列各题的运算顺序，并进行计算1205-2=120（5-2）=为什么算出的结果不同呢？为什么算出的结果不同呢？2240这是因为小括号这是因为小括号 的作用的作用探索新知探索新知探索新知探索新知（一）感受小括号的作用（一）感受小括号的作用（1）961242问题：说一说这道题的运算顺序
2、，再计算。问题：说一说这道题的运算顺序，再计算。第一步：除法：第一步：除法：9612第二步：乘法：第二步：乘法：4 2第三步：加法：第三步：加法：8+8 9612+4 2=8+8=16说说这道题的运算顺序，再计算。说说这道题的运算顺序，再计算。（2）96（12+4）2第一步：加法：第一步：加法：12+4第二步：除法：第二步：除法：96（12+4）第三步：乘法：第三步：乘法：96（12+4）2 96（124）2 96162 62 12 秘诀就在：秘诀就在：算式中有小括号时，要先算小括号里面的算式中有小括号时，要先算小括号里面的动动脑筋，为动动脑筋，为什么什么（1）（）（2）算式得出不一算式得出不
3、一样的结果？样的结果？小结：小结：（1 1）只有加、减法或只有乘、除法运算的算）只有加、减法或只有乘、除法运算的算式，按从左往右的顺序计算。式，按从左往右的顺序计算。（2 2）既有加、减法又有乘、除法运算的算式，）既有加、减法又有乘、除法运算的算式，要先算乘除法，再算加减法。要先算乘除法，再算加减法。（3 3）如果有括号的算式，要先算括号里面的。）如果有括号的算式，要先算括号里面的。（二）感受中括号的作用（二）感受中括号的作用 问题：问题：1.如果在如果在96（124）2的基础上再加上中的基础上再加上中 括号，你知道运算顺序应该是怎样的吗？括号，你知道运算顺序应该是怎样的吗？2.先说一说运算的
4、顺序，再计算。先说一说运算的顺序，再计算。96（124）2 96 162 96323 一个算式里，既有小括号，又有中括号，一个算式里，既有小括号，又有中括号，要要先算小括号里面先算小括号里面的，的，再算中括号里面再算中括号里面的。的。总结总结先说一说下面各题的运算顺序，再计算。先说一说下面各题的运算顺序，再计算。360（70416）360（7064）360660 158（2754）9 158 819 1589149列式计算：列式计算：（1）43与与76的和乘以的和乘以17与与14的差，积是的差，积是多少？多少？(43+76)(17-14)=1193=357巩固新知巩固新知巩固新知巩固新知（2）125除以除以84减减79的差，商是多少？的差，商是多少？125(84-79)=1255=25 通过这节课的学习活动，你有通过这节课的学习活动，你有什么收获？谈谈你的感受。什么收获？谈谈你的感受。课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业课后作业课后作业课后作业对对所学知所学知识识内容的内容的兴兴趣可能成趣可能成为为学学习习动动机机。赞赞科夫科夫