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1、多边形和圆的认识总复习多边形和圆的认识总复习苏教版六年级数学下册苏教版六年级数学下册连云港市猴嘴小学 吴发明2014516回忆：学过哪些由回忆：学过哪些由“线线”围成围成的平面图形？的平面图形？把这些把这些围成围成的平面图形的分类：的平面图形的分类：l由由线段线段围成的平面图形围成的平面图形l由由曲线曲线围成的平面图形围成的平面图形多边形多边形 锐角三角形锐角三角形、直角三角形、直角三角形、钝角三角形、钝角三角形 、等腰三角形、等边三角形、等腰三角形、等边三角形1、回忆并列举学过的三角形：、回忆并列举学过的三角形：三角形三角形2、把把列举的列举的三角形填在下面图形三角形填在下面图形里里（每个只
2、用一次）（每个只用一次）直角三角形直角三角形锐角三角形锐角三角形 钝角三角形钝角三角形等腰三角形等腰三角形等边三角形等边三角形根据根据角角的特征的特征 根据根据边边的特征的特征根据根据角角的特征的特征什么什么样样的三角形是的三角形是锐锐角三角形、直角三角形和角三角形、直角三角形和钝钝角三角形？角三角形？讨论讨论1：在一个三角形中，最多有几个直角？：在一个三角形中，最多有几个直角？最多有几个钝角？最多有几个钝角？根据根据边边的特征的特征什么是等腰三角形？什么是等边三角形？什么是等腰三角形？什么是等边三角形？结论：等腰三角形与等边三角形的关系结论：等腰三角形与等边三角形的关系（）是特殊的（）是特殊
3、的（）等边三角形等边三角形等腰三角形等腰三角形判断：等腰三角形一定是等边三角形。判断：等腰三角形一定是等边三角形。等边三角形一定是等腰三角形。等边三角形一定是等腰三角形。讨论讨论2：在一个三角形中，任意两边之和与第三边长度有什么关系：在一个三角形中，任意两边之和与第三边长度有什么关系？回顾：我们学过的四边形有哪些？回顾：我们学过的四边形有哪些？在下面的示意图中表示这些四边形之间的关系在下面的示意图中表示这些四边形之间的关系判断：判断：1.长方形一定是平行四边形。长方形一定是平行四边形。2.平行四边形一定是长方形。平行四边形一定是长方形。3.正方形一定是长方形。正方形一定是长方形。4.长方形一定
4、是正方形。长方形一定是正方形。长方形是特殊的平行四边形。长方形是特殊的平行四边形。正方形是特殊的长方形。正方形是特殊的长方形。说说每个图形的特征说说每个图形的特征四边形四边形四边形的之间的关系还可以用下面的图形表示四边形的之间的关系还可以用下面的图形表示平行四边形平行四边形长方形长方形正方形正方形梯形梯形用字母分别表示出圆的圆心、半径和直径用字母分别表示出圆的圆心、半径和直径Ord练习与实践练习与实践练习与实践练习与实践把六边形分割成把六边形分割成6 6个大小相等、形状相同的图形。个大小相等、形状相同的图形。拓展延伸拓展延伸下图是一个长方形框架，上面有4枚钉子。在钉子间拉上6条线后，框架内共有多少个三角形？你知道它们各是什么三角形吗？12345678拓展应用人们常用三角形的（）性生产自行车大梁，运用平行四边形的（）性应用在电动大门上。A稳定性 B易变形 C平衡性AB全课小结 通过这节课的复习，你对通过这节课的复习，你对平面图形又有了哪些新的认识平面图形又有了哪些新的认识？还有哪些疑问？或哪些自己？还有哪些疑问？或哪些自己认为需要进一步研究的问题认为需要进一步研究的问题？