《教育专题：6往事依依.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育专题：6往事依依.ppt（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、往事依依往事依依 于漪于漪教学目标1、能有感情的朗读课文，体会作者在文中流露的热爱自然、热爱生活、热爱祖国的感情。2、能够用简洁的语言概括文章所写的几件事，理出文章思路，明白学生时代应多读书、读好书，明做人之理的道理。3、能对自己所欣赏的优美句子进行赏析，品味文章优美的语言。于漪，女，江苏于漪，女，江苏镇江人。镇江人。1929年年2月月7日出生，日出生，1951年年7月毕业月毕业于复旦大学教育于复旦大学教育系。系。1978年被评年被评为全国著名的中为全国著名的中学语文特级教师。学语文特级教师。一、给下列生字注音一、给下列生字注音 漪（漪（）淼（淼（）徜徉（徜徉（）骚（骚（）郁（郁（）慷慨（慷慨
2、（）凝（凝（）镌（镌（）谆谆（谆谆（）二、找出课文中你喜欢的段落，说说理由二、找出课文中你喜欢的段落，说说理由三、划分课文的段落层次，并归纳各段的三、划分课文的段落层次，并归纳各段的大意。大意。ymioykngkinngjunzhnsochngyng三、课文的层次及大意：三、课文的层次及大意：第一部分（第一部分（1），引出往事。），引出往事。第二部分（第二部分（2-6）：）：第一层（第一层（2）：看画的乐趣。）：看画的乐趣。第二层（第二层（3-6）：读书的乐趣。）：读书的乐趣。第三部分：往事给我的鼓舞第三部分：往事给我的鼓舞金色的金色的回忆。回忆。一 小时侯看山水画和插图,二 犹如身历其境.二
3、学生时代读编织了童年三 美丽的生活花环.三两位国文老师诵读诗歌的情状,在我心四 中雕镂出鲜明的印象.四老师关于读书的教导,铭刻在心,一生受 五 用.作者回忆的往事有哪几件？六、课堂练习，仔细阅读第二自然段：六、课堂练习，仔细阅读第二自然段：1、概括这段文字的内容。、概括这段文字的内容。2、从这段文字可以看出我是一个什、从这段文字可以看出我是一个什么样的人？么样的人？3、理解下列词语在文中的意思、理解下列词语在文中的意思百看不厌百看不厌-身历其境身历其境-4、作者所说的、作者所说的“形象思维的作用形象思维的作用”具具体指的是什么？体指的是什么？1、概括这段文字的内容。、概括这段文字的内容。2、从
4、这段文字可以看出我是一个什、从这段文字可以看出我是一个什么样的人？么样的人？看画可以在作者脑子里形看画可以在作者脑子里形成生动的形象。成生动的形象。我是一个想象力非常丰富的孩子我是一个想象力非常丰富的孩子3、理解下列词语在文中的意思、理解下列词语在文中的意思百看不厌百看不厌-身历其境身历其境-4、作者所说的、作者所说的“形象思维的作用形象思维的作用”具具体指的是什么？体指的是什么？怎么看也不厌烦。怎么看也不厌烦。亲身经历过。亲身经历过。看评注图像水浒传所形看评注图像水浒传所形成的生动的形象。成的生动的形象。四、阅读四、阅读3-6自然段，小组讨论：自然段，小组讨论：1、选文主要写了哪几方面的内容
5、？、选文主要写了哪几方面的内容？2、为什么作者说、为什么作者说“编织我童年美丽生活花编织我童年美丽生活花环的，竟是一本让人家看不上眼的石印本环的，竟是一本让人家看不上眼的石印本千家诗千家诗”？3、抄出第、抄出第4段中描写秋天的诗句。段中描写秋天的诗句。4、千家诗主要描写了什么内容？、千家诗主要描写了什么内容？1、选文主要写了哪几方面的内容？、选文主要写了哪几方面的内容？（1）学生时代读千家诗的体会）学生时代读千家诗的体会（2）国文老师教辛弃疾的词，诱发爱国情感）国文老师教辛弃疾的词，诱发爱国情感（3）代课的国文老师教白话文，引发对新文）代课的国文老师教白话文，引发对新文学的兴趣学的兴趣（4）受
6、到老师的谆谆教导，铭刻在心）受到老师的谆谆教导，铭刻在心 2、为什么作者说、为什么作者说“编织我童年美丽生活花编织我童年美丽生活花环的，竟是一本让人家看不上眼的石印本环的，竟是一本让人家看不上眼的石印本千家诗千家诗”？因为因为“祖国的大地山川气象万千，家祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡，一年之中，乡的山山水水也美丽非凡，一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻变幻”在这本书中都有反映。在这本书中都有反映。一年之中，风光流转，阴情雨晦，日丽蓝天，风云变一年之中，风光流转，阴情雨晦，日丽蓝天，风云变幻，真是美不胜收四季风光就活生生地展现在前
7、：幻，真是美不胜收四季风光就活生生地展现在前：万紫千红总是春万紫千红总是春（宋）朱熹春日（宋）朱熹春日春城无处不飞花春城无处不飞花（唐）韩翃寒食（唐）韩翃寒食绿树阴浓夏日长绿树阴浓夏日长（唐）高骈山亭夏日（唐）高骈山亭夏日五月榴花照眼明五月榴花照眼明（宋）朱熹题榴花（宋）朱熹题榴花梅须逊雪三分白（宋）卢梅坡雪梅梅须逊雪三分白（宋）卢梅坡雪梅雪却输梅一段香雪却输梅一段香青娥素女俱耐寒青娥素女俱耐寒（唐）李商隐霜月（唐）李商隐霜月月中霜里斗婵娟月中霜里斗婵娟诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：红紫芳菲橙黄橘绿黄鹂鸣翠柳白鹭上青天3、抄出第、抄出第4段中描写冬天的诗句。段中描写冬天的诗句。4、千家诗主要描写了什么内容？、千家诗主要描写了什么内容？青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟 主要歌咏祖国的风物，按春夏秋冬时主要歌咏祖国的风物，按春夏秋冬时序编排。序编排。五、小结：在这篇文章中，五、小结：在这篇文章中，作者将小时作者将小时候，看过的一幅幅图画，读书时看过的一候，看过的一幅幅图画，读书时看过的一部书，及国文老师讲过的部书，及国文老师讲过的 课，按一定的课，按一定的顺序排列，串联成一篇情文并茂的优秀顺序排列，串联成一篇情文并茂的优秀文章。这种写法值得我们借鉴。文章。这种写法值得我们借鉴。