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1、 仁怀市实验小学仁怀市实验小学 郭里红郭里红实验小学实验小学“星光课堂星光课堂”课前三分钟展示:课前三分钟展示:我发现春风是轻轻的、暖暖的,我发现春风是轻轻的、暖暖的,春雨是细细的、密密的。我们走进春春雨是细细的、密密的。我们走进春天,留心观察,一定有更多的发现。天,留心观察,一定有更多的发现。一导:一导:情境引入情境引入 明确目标明确目标 学习目标:学习目标:1、认读生字词,、认读生字词,了解课了解课文文内容。内容。2、正确、流利地朗读课文。、正确、流利地朗读课文。3、体会春天的美景,体验投身大自然的乐趣。、体会春天的美景,体验投身大自然的乐趣。初学:初学:自主学习自主学习 感知目标感知目标
2、 我会认:我会认:羞羞 遮遮 掩掩 躲躲 探探 嫩嫩 符符 触触 鹊鹊 杜杜 鹃鹃二导:二导:点拨讲解点拨讲解 升华目标升华目标 找春天找春天 春天来了!春天来了!春天来了!春天来了!我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找啊,找啊。我们仔细地找啊,找啊。小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春
3、天的音符吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧?解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧?春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑杏花枝头笑二导:二导:点拨讲解点拨讲解 升华目标升华目标再现目标:再现目标:找出自己认为最美的句子、段落读找出自己认为最美的句子、段落读一读,体会春天的美景,体验投身大自一读,体会春天的美景,体验投
4、身大自然的乐趣。然的乐趣。群学:合作探究汇报展示群学:合作探究汇报展示 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找啊,找啊。躲躲藏藏。我们仔细地找啊,找啊。小草从地下探出头来,那是春天的小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?符吧?解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧?琴声吧?三导:查缺补漏三导:查缺补漏 释疑解惑释疑解惑读读诵诵读读诵诵 品读课文,联系生活实际,说说品读课文,联系生活实际,说说你们还看到了什么;听到了什么;闻到你们还看到了什么;听到了什么;闻到了什么;了什么;展学:展学:达标训练达标训练 总结拓展总结拓展 赞春:赞春:写一写春天写一写春天诵一诵春天诵一诵春天画一画春天画一画春天唱一唱春天唱一唱春天展学:展学:达标训练达标训练 总结拓展总结拓展