教育专题:821_二元一次方程组(公开课)--.ppt

上传人:hyn****60 文档编号:70698384 上传时间:2023-01-25 格式:PPT 页数:20 大小:1.41MB
返回 下载 相关 举报
教育专题:821_二元一次方程组(公开课)--.ppt_第1页
第1页 / 共20页
教育专题:821_二元一次方程组(公开课)--.ppt_第2页
第2页 / 共20页
点击查看更多>>
资源描述

《教育专题:821_二元一次方程组(公开课)--.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教育专题:821_二元一次方程组(公开课)--.ppt(20页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、觉得自己做得到和做不到,觉得自己做得到和做不到,其实只在一念之间其实只在一念之间.一天,爸爸叫儿子一天,爸爸叫儿子小华小华去买一盒火柴。临出门去买一盒火柴。临出门前,爸爸嘱咐儿子要买能划燃的火柴。前,爸爸嘱咐儿子要买能划燃的火柴。小华小华拿着钱拿着钱出门了,过了好一会儿,出门了,过了好一会儿,小华小华才回到家。才回到家。“火柴能划燃吗?火柴能划燃吗?”爸爸问。爸爸问。“都能划燃。都能划燃。”“你这么肯定?你这么肯定?”小华小华递过一盒划过的火柴,兴奋地说:递过一盒划过的火柴,兴奋地说:“我每根都我每根都试过啦。试过啦。”思考:思考:得到火柴能否划燃的信息准确吗?得到火柴能否划燃的信息准确吗?这

2、样做有什么后果?这样做有什么后果?你知道其中蕴涵的道理吗你知道其中蕴涵的道理吗?品尝一勺汤品尝一勺汤如何知道一锅汤的味道如何知道一锅汤的味道?根据这个道理,小华买火柴时怎么做才合理?根据这个道理,小华买火柴时怎么做才合理?学习目标学习目标:1.1.1.1.了了了了解总体、个体、样本及样本容量的概念。(重点)解总体、个体、样本及样本容量的概念。(重点)解总体、个体、样本及样本容量的概念。(重点)解总体、个体、样本及样本容量的概念。(重点)2 2 2 2.明确在什么情况下采用抽样调查或全面调查,进一明确在什么情况下采用抽样调查或全面调查,进一明确在什么情况下采用抽样调查或全面调查,进一明确在什么情

3、况下采用抽样调查或全面调查,进一步熟悉对数据的收集、整理、描述和分析步熟悉对数据的收集、整理、描述和分析步熟悉对数据的收集、整理、描述和分析步熟悉对数据的收集、整理、描述和分析 。(难点)。(难点)。(难点)。(难点)本节内容本节内容(一)自学课本137页至139页内容,独立完成以下问题。n1、只抽取、只抽取_ 进行调查,然后进行调查,然后根据调查数据推断根据调查数据推断_的情况,这种的情况,这种调查叫做抽样调查。调查叫做抽样调查。_和和_是收集数据的两种方式。是收集数据的两种方式。n2、要考察的、要考察的_,称为总体;组成,称为总体;组成总体的总体的_称为个体;被抽查的那称为个体;被抽查的那

4、部分个体构成总体的一个部分个体构成总体的一个_;一个样;一个样本中包含的个体数目,称为本中包含的个体数目,称为_。n3、为了了解中央电视台春节联欢晚会的收、为了了解中央电视台春节联欢晚会的收视率,应采用合适的调查方式是视率,应采用合适的调查方式是_。自自主主学学习习,挑挑战战记记忆忆本节本节内容内容全体对象一部分将对象全面调查抽样调查全体对象样本每一个对象样本容量抽样调查为了了解某校为了了解某校12001200名学生的体重情况,从名学生的体重情况,从中抽取了中抽取了100100名学生的体重,名学生的体重,在这个问题中个体是在这个问题中个体是_;总体是;总体是_样本是样本是_样本容量是样本容量是

5、_每一名学生的体重每一名学生的体重1200名学生的体重抽取的100名学生的体重自主学习,探索新知自主学习,探索新知100 在在一次考试中,考生有一次考试中,考生有2 2万名。怎样才能万名。怎样才能既省时既省时又省力的了解到这些考生的数学平又省力的了解到这些考生的数学平均成绩呢?均成绩呢?总体总体是;是;个体个体是;是;样本样本是;是;样本的容量样本的容量是是万名考生数学成绩万名考生数学成绩 其中每名考生的数学成绩其中每名考生的数学成绩所抽取的名考生的数学成绩所抽取的名考生的数学成绩合作交流合作交流 2.2.说明在以下问题中,总体、个体、样本、样说明在以下问题中,总体、个体、样本、样本的容量各指

6、什么。本的容量各指什么。(1 1)为了考察我校的学生参加课外体育活动的)为了考察我校的学生参加课外体育活动的情况,调查了其中情况,调查了其中2020名学生每天参加课外体育名学生每天参加课外体育活动的时间。活动的时间。(2 2)为了了解一批灯泡的寿命,从中抽取)为了了解一批灯泡的寿命,从中抽取1010只进行试验只进行试验.(3 3)为了考察某公园一年中每天进园的人数,)为了考察某公园一年中每天进园的人数,在其中的在其中的3030天里对进园的人数进行了统计。天里对进园的人数进行了统计。合作交流合作交流 2.2.要调查下面几个问题,你认为应该作全面调查还是要调查下面几个问题,你认为应该作全面调查还是

7、抽样调查抽样调查?(1 1)要调查市场上某种食品含量是否符号国家标准)要调查市场上某种食品含量是否符号国家标准(2 2)检测某城市的空气质量)检测某城市的空气质量(3 3)调查一个村子所有家庭的收入)调查一个村子所有家庭的收入(4 4)调查人们对保护环境的意识)调查人们对保护环境的意识(5 5)调查一个班级中的学生对建立班级英语角的看法)调查一个班级中的学生对建立班级英语角的看法(6 6)了解一批灯泡的使用寿命)了解一批灯泡的使用寿命;抽样调查抽样调查全面调查全面调查抽样调查抽样调查抽样调查抽样调查抽样调查抽样调查全面调查全面调查 质疑探究质疑探究古人云“学贵有疑,小疑小进,大疑大进,不疑不进

8、”请你提出疑惑或其它更好的见解,让我们大家共同进步。n对于自主学习和合作交流中问题你还有什么疑惑吗?n对于本节课的学习你还有什么问题吗?采用调查采用调查部分对象部分对象的方式来收集数据的方式来收集数据,根据根据部分部分来估计来估计整体整体的情况的情况,叫做叫做抽样调查抽样调查.所要考察对象的全体叫做总体所要考察对象的全体叫做总体.从总体中所抽取的一部分个体叫做从总体中所抽取的一部分个体叫做总体的一个样本总体的一个样本.总体中每一个考察对象叫做个体总体中每一个考察对象叫做个体1.抽样调查抽样调查:2.总体总体:3.个体个体:4.样本样本:5.样本容量样本容量:样本中的个体的数目样本中的个体的数目

9、.颗粒归仓颗粒归仓 1.为了了解一批电视机的使用寿命为了了解一批电视机的使用寿命,从中抽取了从中抽取了10台台进行试验进行试验,对于这个问题对于这个问题,下列说法中正确的是下列说法中正确的是()(A)每台电视机的使用寿命是个体每台电视机的使用寿命是个体(B)一批电视机是总体一批电视机是总体(C)10台电视机是总体的一个样本台电视机是总体的一个样本(D)10台是样本容量台是样本容量2.2003年某区有年某区有15000名学生参加中考,为了名学生参加中考,为了考察他们的数学考试情况,评卷人从中抽取了考察他们的数学考试情况,评卷人从中抽取了800名考生的数学成绩进行统计,那么下列四名考生的数学成绩进

10、行统计,那么下列四个判断正确的是个判断正确的是()(A)每名考生是个体)每名考生是个体(B)这)这15000名考生的数学成绩是总体名考生的数学成绩是总体(C)800名考生是总体的一个样本名考生是总体的一个样本(D)这是属于全面调查)这是属于全面调查AB冲击第一关冲击第一关3、为了考查一批光盘的质量,从中抽取了为了考查一批光盘的质量,从中抽取了500张进张进行检测,在这个问题中样本是(行检测,在这个问题中样本是()A、光盘的全体、光盘的全体 B、500张光盘张光盘C、500张光盘的全体张光盘的全体 D、500张光盘的质量张光盘的质量D4、为了了解某种家用空调工作、为了了解某种家用空调工作1小时的

11、用电量,调小时的用电量,调查查10台该种空调每台工作台该种空调每台工作1小时的用电量。在这个问小时的用电量。在这个问题中,总体是(题中,总体是()A、10台空调台空调 B、所有空调、所有空调 C、10台空调每台工作台空调每台工作1小时的用电量小时的用电量D、某种家用空调工作、某种家用空调工作1小时的用电量小时的用电量D挑战第二关挑战第二关 5 5、为了解全校学生的平均身高为了解全校学生的平均身高,小明调查了小明调查了座位在自座位在自己身边的己身边的3 3名同学名同学,把他们身高的平均值作为全校学生把他们身高的平均值作为全校学生平均身高的估计平均身高的估计.小明的调查是抽样调查吗小明的调查是抽样

12、调查吗?如果是抽样调查如果是抽样调查,指出调查的总体、个体、样本指出调查的总体、个体、样本和样本容量。和样本容量。这个调查结果能较好地反映总体的情况吗这个调查结果能较好地反映总体的情况吗?如果不能,请说明理由。?如果不能,请说明理由。答答:是抽样调查。是抽样调查。总体是全校学生,个体是每一总体是全校学生,个体是每一名同学,样本是座位在自己旁边的名同学,样本是座位在自己旁边的3 3名同学,样本容量名同学,样本容量为为3 3。一般不能反映总体,一是样本容量太小,二是一般不能反映总体,一是样本容量太小,二是坐在一起的同学一般身高都比较接近,所以这样的选坐在一起的同学一般身高都比较接近,所以这样的选择

13、的样本缺乏代表性。择的样本缺乏代表性。勇闯第三关勇闯第三关 怎样估计鱼塘里有多少条鱼怎样估计鱼塘里有多少条鱼?拓展题拓展题 具体做法是:具体做法是:第一次捕捞出第一次捕捞出10条,把它们全部做条,把它们全部做上标记后放到池塘里,过一段时间进行上标记后放到池塘里,过一段时间进行第二次捕捞,若一共捕捞到第二次捕捞,若一共捕捞到100条鱼,条鱼,其中其中2条鱼身上有标记,那么池塘里鱼条鱼身上有标记,那么池塘里鱼的数目就可以通过近似比例关系,得到的数目就可以通过近似比例关系,得到估计的数目。估计的数目。其近似比例关系为:其近似比例关系为:池塘里有标记鱼的数目池塘里有标记鱼的数目 第二次捕捞出有标记鱼的数目第二次捕捞出有标记鱼的数目 池塘中鱼的数目池塘中鱼的数目 第二次捕捞出鱼的数目第二次捕捞出鱼的数目作业:P140P140练习练习练习练习谢谢 谢谢 大大 家家!再再 见见你能数出鱼缸中的金鱼数目吗?你能数出鱼缸中的金鱼数目吗?你能数出鱼池中鱼的数目吗?你能数出鱼池中鱼的数目吗?那么水库中的、江河湖海中的呢?那么水库中的、江河湖海中的呢?能力拓展

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 小学资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁