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1、第十一章、多彩的物质世界第十一章、多彩的物质世界第一节、宇宙和微观世界第一节、宇宙和微观世界1、宇宙是由物质组成的宇宙是由物质组成的：宇宙中有几十亿个星系，银：宇宙中有几十亿个星系，银河系只是其中之一；物质处于不停地运动和发展中。河系只是其中之一；物质处于不停地运动和发展中。2、物质是由分子组成的物质是由分子组成的：分子的体积非常微小和数量：分子的体积非常微小和数量非常巨大。（非常巨大。（1cm3的水里含有的水里含有3.351022个水分子）个水分子）3、固态物质固态物质：分子排列十分紧密，粒子间有强大的作：分子排列十分紧密，粒子间有强大的作用力，有一定形状和体积。用力，有一定形状和体积。4、
2、液态物质液态物质：分子没有固定的位置，运动比较自由，：分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间作用力较小，没有固定的形状，但有一定体积，粒子间作用力较小，没有固定的形状，但有一定体积，具有流动性。具有流动性。5、气态物质气态物质：分子极度散乱，间距很大，粒子间作用：分子极度散乱，间距很大，粒子间作用力极小，有流动性。力极小，有流动性。极小较小较大较大较小极小物质形态固态液态气态分子的间距分子的作用力表现特征有一定的体积和形状有体积无形状无体积无形状，具有流动性6、原子结构：原子核（正电）核外电子（负电）质子（正电）中子（不带电）第二节：质量/m1、质量：物体中含物质的多少，用、质量：物体中含物
3、质的多少，用m表示。表示。2、单位：吨（、单位：吨（t）、）、千克（千克（kg）、）、克（克（g）、）、毫克（毫克（mg）1kg=103 g1mg=10-3g=10-6kg1t=103kg3、质量的测量：、质量的测量：天平是测质量的工具天平是测质量的工具天平的使用：天平的使用：（2放放1调调）1）把天平放在水平台上；）把天平放在水平台上；2）把游码放在零刻线处。）把游码放在零刻线处。3）调节右端平衡螺母，使横梁平衡。调节右端平衡螺母，使横梁平衡。4）称量时，）称量时，左物右码左物右码。第三节、密度/1、同种物质，质量与体积成正比；质量与体积的比值为定值。2、密度：单位体积某种物质的的质量。公式
4、：单位：/m3;g/31 g/3=1000/m3 水的密度为水的密度为1.0103/m3 第四节：测量物质的密度1、用量筒和天平测密度1）测固体的密度）测固体的密度a、用天平测固体的质量；b、用量筒通过排水法测固体的体积2）测液体的密度）测液体的密度a、用天平测液体的质量；b、用量筒直接测液体的体积第五节：密度与社会生活1、密度的知识与人们社会生活的关系十分密切2.密度与温度密度与温度温度能改变物质的密度。温度能改变物质的密度。气体的热胀冷缩最为显著，它的密度受温度影响最大。气体的热胀冷缩最为显著，它的密度受温度影响最大。一般固体、液体的热胀冷缩就不像气体那样明显，密度受温度的影响不太大。一般
5、固体、液体的热胀冷缩就不像气体那样明显，密度受温度的影响不太大。一般物质都有一般物质都有热胀冷缩热胀冷缩的性质。的性质。水的反常膨胀：水的反常膨胀：水水水水凝固凝固凝固凝固成冰时体积变大。成冰时体积变大。成冰时体积变大。成冰时体积变大。0-40C的水温度升高的水温度升高体积减小，缩体积减小，缩。温度为温度为40C以上的水温度升高以上的水温度升高体积增大，胀体积增大，胀。3.密度与物质鉴别密度与物质鉴别1）密度可以鉴别物质，但是准确鉴别物质常常多种方法并用。）密度可以鉴别物质，但是准确鉴别物质常常多种方法并用。2）物质鉴别思路方法物质鉴别思路方法a.先求出物质的密度。先求出物质的密度。b.查表确
6、定。（此方法可用于鉴别物质的真伪）查表确定。（此方法可用于鉴别物质的真伪）c.若不同物质的密度相等的情况下用其它方法来鉴别物质。如：若不同物质的密度相等的情况下用其它方法来鉴别物质。如：气味，颜色，透明度，气味，颜色，透明度，硬度，可燃性等等。硬度，可燃性等等。质量的理解春春天天来来了了，冰冰熔熔化化成成了了水水，在在这这个个过过程程中中，其其质质量量 (填填“变变大大”、“变变小小”或或“不不变变”)”)。在在地地球球上上称称得得宇宇航航员员的的质质量量是是7070kgkg，他他乘乘宇宇宙宙飞飞船船到到达达月月球球时时的质量是的质量是kgkg。质量单位与换算质量单位与换算质量单位与换算质量单
7、位与换算不变不变70对密度的理解1.1.1.1.下面关于密度的理解正确的是（）下面关于密度的理解正确的是（）下面关于密度的理解正确的是（）下面关于密度的理解正确的是（）A.A.A.A.物体的质量越大，密度越大物体的质量越大，密度越大物体的质量越大，密度越大物体的质量越大，密度越大B.B.B.B.物体的体积越小，密度越大物体的体积越小，密度越大物体的体积越小，密度越大物体的体积越小，密度越大C.C.C.C.物质的密度与物体的质量成正比，与体积成反比物质的密度与物体的质量成正比，与体积成反比物质的密度与物体的质量成正比，与体积成反比物质的密度与物体的质量成正比，与体积成反比D.D.D.D.物质的密
8、度跟物体的质量、体积都无关物质的密度跟物体的质量、体积都无关物质的密度跟物体的质量、体积都无关物质的密度跟物体的质量、体积都无关2.2.2.2.一个铅球用了多年，没有发生改变的是（一个铅球用了多年，没有发生改变的是（一个铅球用了多年，没有发生改变的是（一个铅球用了多年，没有发生改变的是（）A.A.A.A.质量质量质量质量B.B.B.B.体积体积体积体积C.C.C.C.密度密度密度密度D.D.D.D.三者都没改变三者都没改变三者都没改变三者都没改变密度公式与单位密度公式与单位密度公式与单位密度公式与单位DC比较两种测盐水密度的方法讨论：讨论：以下是某同学测盐水密度的实验方案：以下是某同学测盐水密
9、度的实验方案：以下是某同学测盐水密度的实验方案：以下是某同学测盐水密度的实验方案：先先先先用用用用天天天天平平平平测测测测出出出出空空空空烧烧烧烧杯杯杯杯的的的的质质质质量量量量，然然然然后后后后在在在在烧烧烧烧杯杯杯杯中中中中装装装装入入入入一一一一些些些些盐盐盐盐水水水水，测出它们的总质量，再将盐水倒入量筒中测出盐水的体积。测出它们的总质量，再将盐水倒入量筒中测出盐水的体积。测出它们的总质量，再将盐水倒入量筒中测出盐水的体积。测出它们的总质量，再将盐水倒入量筒中测出盐水的体积。你你你你觉觉觉觉得得得得这这这这样样样样测测测测得得得得的的的的盐盐盐盐水水水水密密密密度度度度准准准准确确确确吗
10、吗吗吗？请请请请说说说说明明明明造造造造成成成成误误误误差差差差的的的的主主主主要要要要原因。你能否对此实验方案作出改进？原因。你能否对此实验方案作出改进？原因。你能否对此实验方案作出改进？原因。你能否对此实验方案作出改进？改进：用天平测出烧杯和盐水的总质量m1;将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积V;用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2;盐水密度表达式：=（m1 m2）/V这样测得的盐水密度不准确。将烧杯中的盐水倒入量筒时，这样测得的盐水密度不准确。将烧杯中的盐水倒入量筒时，这样测得的盐水密度不准确。将烧杯中的盐水倒入量筒时，这样测得的盐水密度不准确。将烧杯中的盐水倒入量筒时，烧杯中有
11、残余液，造成体积偏小，测得的密度值偏大。烧杯中有残余液，造成体积偏小，测得的密度值偏大。烧杯中有残余液，造成体积偏小，测得的密度值偏大。烧杯中有残余液，造成体积偏小，测得的密度值偏大。密度知识应用小小小小明明明明的的的的妈妈妈妈妈妈妈妈刚刚刚刚买买买买了了了了一一一一枚枚枚枚戒戒戒戒指指指指，但但但但不不不不知知知知是是是是否否否否为为为为纯纯纯纯金金金金的的的的。你你你你能能能能不不不不能能能能利利利利用用用用所所所所学学学学的的的的密密密密度度度度知知知知识识识识帮帮帮帮她她她她检检检检测测测测一一一一下下下下？请请请请写写写写出出出出实实实实验验验验原原原原理理理理、所所所所需需需需的的
12、的的器器器器材材材材及及及及实实实实验验验验的的的的步步步步骤骤骤骤。你你你你觉觉觉觉得得得得在在在在实实实实际际际际中中中中这这这这样样样样来来来来鉴鉴鉴鉴别别别别戒戒戒戒指指指指的的的的真真真真假假假假可可可可靠靠靠靠吗吗吗吗？你你你你认认认认为为为为造造造造成成成成实实实实验验验验误误误误差差差差的的的的主主主主要要要要原原原原因因因因是什么？是什么？是什么？是什么？想一想原理：原理：=m/Vm/V器材：天平、器材：天平、5050cmcm3 3的量筒、水、细线的量筒、水、细线 步骤：步骤：1.1.用天平测出戒指的质量用天平测出戒指的质量m m；2.2.在量筒中倒入适量的水，测出水的体积在
13、量筒中倒入适量的水，测出水的体积V V1 1；3.3.用细绳系住戒指，将戒指全部没入量筒的水中，测出总体积用细绳系住戒指，将戒指全部没入量筒的水中，测出总体积V V2 2推导公式：推导公式：=m/m/（V V 2 2 V V1 1 ）人们在黄金中加入少量银、铜、锌等金属以增加黄金的强度和韧性，这样制成的金饰，又称K金。就目前的科技水平而言，还无法提炼出纯度达100%的纯金材料。因此，标示金制品中纯金含量的金位标准K，一般是将纯金称为24K金，但它是理论上含金量为100%的金，实际上并不存在。所以国家标准中，商家标示黄金饰品的含金量一律不得使用“24K金”的不规范标准方法。既然称纯金为24K，即理论上的含金量为100%，则1K即代表金制品含纯金占1/24，约4.16%。18K金代表含金量为18/24，也就是含纯金75%，其余的为其它的材料如银或铜。结束曲这节课你有哪些收获？这节课你有哪些收获？还有哪些困惑？还有哪些困惑？