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1、看电影学英语来龙去脉一部一部精学电影精泛结合只精不泛（intensive/extensive)听、说、读、写 跟读特点：1 比较大胆 2 比较轻松 3 效果奇佳三个月大约学习了十部电影 感觉这三个月的时间，比用从前的方法学多年的效果还好 （阿甘正传情归巴黎毕业生履行冒险记西雅图不眠夜漂亮女人费城的故事一条叫旺达鱼真假总统白宫奇缘飘）与传统的精学法的主要区别传统教科书与电影相比，信息量太小，语言也不够灵活，不够丰富传统教科书是经过过滤标准化语言，容易学习，但是效果有限；利用原汁原味的语言素材，训练听力效率更高对孩子如法炮制l 发现效果比在外面报班学习强无数倍l一部一部精学电影一天一小时二到三个月
2、学一部一年学习四部至五部电影，二、三、四年级学动画，五、六年级学美剧成长的烦恼l学习电影，总是一开始感觉奇难无比，但是只要按照蚂蚁啃骨头的方式，就发现很容易学进去，一旦学进去，回过头再看，不过是一层窗户纸l提醒学完迪斯尼的妈妈，注意跨越这个门槛，一不能有畏难情绪，二，学起来不能太心浮气躁英语已经融入到我们的生活很多人都说学语言主要是需要一个语言环境其实我们每个人的家里都可以有语言环境我们现在一起欣赏美剧，就是一起生活在一个英语的世界里，我们看美剧的同时，将感情融入剧情，犹如生活在剧情里梅林传奇超人前传辛普森一家吸血鬼日记吸血鬼猎人超市特工看电影学英语的历史回顾许多学成的人都是通过看电影来学习，
3、比如现在很多年纪轻轻就能够担任翻译重任的人，但是这些人当中很少去总结系统理论，对身边的人就是一句话，学好英语就得看电影我最早接触这一理论是在新东方，但是新东方的电影教学法还是比较原始的，现在外面有些英语教育机构也在应用这种原始的电影教学法。我出于教育孩子的需要对看电影学英语最有效的方法进行了近十年的研究，发现同样是看电影学英语，不同的方法效果差异很大。正因为十年来电影教育理论研究发展缓慢，使得许多人的学习结果并不十分突出，所以有些人就认为“通过电影学英语”的方法已经过时，并推出似乎更先进的英语学习方法什么地方比较原始 电影教学是粗犷式的主要是把电影台词和剧情讲解一遍中间插入很多字典式单词解释背
4、景介绍 依然基于新传统英语学习的思维习惯例如 如何学习单词 如何掌握美语思维 如何练习听说实现听说能力的突破 尚未发现新大陆英语学习的最佳途径大量精学精读电影直至突破瓶颈再进行泛听泛读，历史回顾科学记忆单词法的误区学语言，单词不能死记硬背，基于记忆原则的科学记忆法没有意义英语语言的基本单元单词无法与汉语中的词语产生一一对应关系。例如英语中的“get”不能简单的和汉语中的“得到”对应记忆 get ready，“做好”准备；get the door“开”门；get the phone“接”电话，get dressed“穿”衣，get tired累了，get spanked“挨”打中文找不到一个词能
5、够与英文中的“get”发生一一对应的关系 中文的“打”，看似最接近的英文beat、hit。但是英语He beats me（他打败了我），（He hits me)(他打我），但是中文的“打孩子”，一般用spank,torture；“打水”（fetch the water)“打架”（fight)“打斗”（combat)hit the light 开灯 hit the road 上路“打电话”（make a phone call)“打击”(strike)英文中没有办法找到一个词与中文的“打”产生一一对应关系 学一个记一个=错误学一个记一个，必然会产生对应关系，主要产生了对应关系，就必定是错误的过去的
6、学习方法，中英文单词的对应关系是必然的，是整个学习体系的基础。l一种蝉食学习模式从前学习英语的方式教科书式课文学习篇掌握一篇，句型学习一个掌握一个，集中体现在单词学习上学习一个掌握一个。英语是一款拥有严重结构设计缺陷的软件英语设计结构是平面式的；中文是立体的 汉语：猪肉猪肉 (猪、牛、肉 牛 牛肉 三个字）英语：pigmeat pork cow Beaf （五个单词）猪：pig swine（卑鄙的）hog(贪吃的）牛：bull cattle moo-cow ox 肉：meat flesh（十二个单词）l我们的小学毕业生，只要在环境中随机摄取，就可以获得非常广阔的知识领域，外国的小学生必须一直拼
7、着命的阅读才能与中国学生知识领域相同电影英语学单词鲸吞模式针对一个电影片段，通过大量反复跟读，透过对剧情的透彻理解和把握，对相关大量单词造就第一印象继续大量精学精读电影，开始学习的单词开始大量重复出现。同样一个单词，会在不同的场景，不同的语句里出现，每一次出现，单词都会指向其核心含义在重复交叉，螺旋反复的单词认读中，人们从一个侧面一个侧面，逐渐熟悉一个单词，并且伴随着其声音的面貌，最终牢牢收录在头脑之中。单词不记是不记，一记住了就是成片的记忆强调不要死背在每一个具体场景，只需要理解单词的具体场景含义，但无须可以记背。英语单词的科学学习模式 get ready get the door get
8、tired get dressed get get the phone get spanked get there get it 从这个角度可以理解为什么科学记忆法不好最最重要的不用记忆，最终记忆下来的单词反而惊人的大科学记忆法反而记不住太多的单词原因不用记忆单词依靠理解成体系记忆法单词是孤立的片面甚至是错误的简单堆积不成体系系统崩溃第二 用英语解释英语对美语思维的误解不知道这个理论丛哪里冒出来的，从一开始就透着荒谬看电影，本来就一句听不懂，还不让用中文解释，您学什么呢？推测起因之一，因为传统方法学不好英语，又没有发现真正有效的方式，所以有病乱投医的表现。推测起因之二，阅读的时候查真中文字典往
9、往也难以理解，通常用英语解释英语的英英字典可以找到解决方案仅适合有一定深度的研究性学习，而不适合初级训练式学习如今训练美语思维我们已经找到了症结 学语言是一个认知的过程，好比认识人，认知的规律又好比过河第三 盲听可以提高听力认人的故事和过河的故事听力反应的是对语言的熟悉程度，而提高熟悉程度的最佳方法，是基本知道了对方说的是什么意思之后，反复多听闭眼瞎听，根本无法训练听力，只能测试听力盲听CCTV9的例子如何学迪斯尼几岁开始学学多长时间（分不同年龄段说）具体方法：第一 大声带读，并且充满了激情第二 中文要穿插解释第二 语音问题连读指导“连读”是英语语言的基本 特征，也是学习语言最重要的基础。第三
10、 注意力问题第四 如何纠正发音首先不能挫伤孩子关于连读指导迪斯尼神奇英语第一课 Thank youwake upIts a birdIs it a flower 英语语言的特色是首尾相接。实质上不快，就因为喜欢首位相接，而显得快了。英语的连读规矩非常简单，家长必须知道，才能指导孩子，在这里可以给大家讲一下。规则1：辅音+元音必须掌握 We live in a house 规则2：辅音+辅音可稍后掌握 Whos afraid of the big bad wolf 规则3：元音+元音可长大后掌握 What do you have in your mind 规则4：所有的连读都可以不连读几个重要发
11、音TH there theyV everybody wants to be a catL little helpR 在前面 rose ratR 在中间 和在后面 horse father双元音注意事项 I my house air boy place 三个月突击学习方法很简单VCD盘的介绍一张盘一小时，一天看十遍，一部电影学十天，跟读77遍先想办法搞到剧本（购买下载后来教孩子不需要剧本了）查阅生词，研究剧本（比较痛苦。一般很少做标注）头两天拿着剧本学习，以后就不用了整体跟读（演示），实在听不明白的，偶尔暂停研究突击学习电影过程中的问题和现象有些难句子，无论如何暂停，无论如何分析，依然听不清楚对
12、方是怎么念的。原因语感听力不够 解决办法：1，尽量利用自己知道的连读知识猜测对方说话的节奏和省略部分；2，实在没法子的就放过，不求甚解。有些句子，单词都查遍了，也能达到跟读，就是无法理解。解决办法：1，极少数需要请教高人；2，大多数只要仿佛听读足够多遍数，能够豁然开悟；3，实在不明白的就放过，不求甚解。突击学习电影过程中的问题和现象开始头几遍，跟读很吃力，很生涩；当跟读到一定遍数以后，就会越来越顺，越跟读越喜欢，对方的读音也越听越清晰，后面几十遍的跟读很容易乐在其中。一部电影从完全听不懂到似乎全部能听懂的过程令人振奋。遇到特别绕口之处，无论是绕口的单词还是绕口的连读部分，一定要停下来，专门强化
13、练习。开始学英语的时候，需要强化练习的东西很多，以后会越来越少。举例get out of here动画电影学习方案一睡美人（二年级）一睡美人（二年级）Thesleepingbeauty二森林王子二森林王子2（二年级）（二年级）Thejunglebook2三埃及王子（二年级）三埃及王子（二年级）TheprinceofEgypt四狮子王四狮子王1（二年级）（二年级）Thelionking1五美女与野兽五美女与野兽1（三年级）（三年级）Beutyandbeast六风六风中奇缘中奇缘1（三年级）（三年级）Pocahontas七小美人鱼七小美人鱼1（三年级）（三年级）Thelittlemermaid八小
14、安妮找妈妈（真人版）（三年级）八小安妮找妈妈（真人版）（三年级）九梦幻星球（真人版）适合男孩儿（四年级）九梦幻星球（真人版）适合男孩儿（四年级）Theplanetdrool十小鬼当家十小鬼当家2（真人版）适合男孩儿（四年级）（真人版）适合男孩儿（四年级）Homealone3十一女孩儿梦三十（真人版）适合女孩儿十一女孩儿梦三十（真人版）适合女孩儿（四年级）十二公主日记（真人版）适合女孩儿（四年（四年级）十二公主日记（真人版）适合女孩儿（四年级）级）Theprincessdiaries动画电影学习方案分段学习的问题，一星期五至十分钟要学进去，锤炼语音，享受剧情语言睡美人具体步骤第一步：先准备好剧本
15、的前第一步：先准备好剧本的前5分钟内容的打印稿，家长对每句话都进分钟内容的打印稿，家长对每句话都进行了足够的分析和研究，最好用我们提供的中英文对照稿。所谓分析行了足够的分析和研究，最好用我们提供的中英文对照稿。所谓分析和研究，不是让大家记什么，背什么，而是争取一开始从字面上就能和研究，不是让大家记什么，背什么，而是争取一开始从字面上就能理解每一句台词。当然，通常也仅仅是局限于字面的理解，理解每一句台词。当然，通常也仅仅是局限于字面的理解，睡美人睡美人尽管比较简单，但是如果不进行足够遍数的反复听读，单纯依靠字尽管比较简单，但是如果不进行足够遍数的反复听读，单纯依靠字面上是很难达到透彻理解的。实现
16、分析研究分析台词，是为了让我们面上是很难达到透彻理解的。实现分析研究分析台词，是为了让我们的跟读学习获取最大的收获，取得最大的效率。的跟读学习获取最大的收获，取得最大的效率。需要说明的是，跟孩子一起学习睡美人的时候，并没有这么做，而是需要说明的是，跟孩子一起学习睡美人的时候，并没有这么做，而是直接播放直接播放DVD，上面有字幕，直接对着字幕给儿子讲解。其中有不，上面有字幕，直接对着字幕给儿子讲解。其中有不认识的单词，我都是现查的。凡是英语基础比较好的，同时能够透彻认识的单词，我都是现查的。凡是英语基础比较好的，同时能够透彻领悟粽子英语心法的，可以按照我的方式进行。领悟粽子英语心法的，可以按照我
17、的方式进行。第二步：把第二步：把DVD“睡美人睡美人”光盘，用光盘，用AB键功能，从键功能，从“Inafarawayland,longago”开始，根据光盘右上角显示的时间（可以调开始，根据光盘右上角显示的时间（可以调出来），让开始的出来），让开始的5分钟内容可以来回播放。分钟内容可以来回播放。这个时候，如果你不进行任何干预，这个时候，如果你不进行任何干预，DVD会反复播放这会反复播放这5分钟内容。分钟内容。暂停的动作，不会对此产生影响。暂停的动作，不会对此产生影响。第三步：可以让孩子先看一遍。第三步：可以让孩子先看一遍。睡美人具体步骤第四步：从头开始，利用暂停键，一句一句暂停，或者半句半句暂
18、停，第四步：从头开始，利用暂停键，一句一句暂停，或者半句半句暂停，一边暂停，一边讲解中文意思，一边让孩子读三遍。尽管这个时候，一边暂停，一边讲解中文意思，一边让孩子读三遍。尽管这个时候，孩子往往孩子往往已经无法根据听到的内容来跟读了，家长来领读一下吧。家长根据自已经无法根据听到的内容来跟读了，家长来领读一下吧。家长根据自己的理解和猜测，把句子读一遍，或领着孩子读三遍。然后再进行下己的理解和猜测，把句子读一遍，或领着孩子读三遍。然后再进行下一句。一句。在这里要解释一下，由于很多家长的基础有限，所以，家长领读在语在这里要解释一下，由于很多家长的基础有限，所以，家长领读在语音语调方面有一定的差距，这
19、没关系，家长一定要照猫画虎的读。孩音语调方面有一定的差距，这没关系，家长一定要照猫画虎的读。孩子也照猫画虎的跟。每一句暂停，或每半句暂停，家长要抢先读出来，子也照猫画虎的跟。每一句暂停，或每半句暂停，家长要抢先读出来，然后让孩子跟着家长读三遍。对于孩子能读下来的句子，家长不要带然后让孩子跟着家长读三遍。对于孩子能读下来的句子，家长不要带读了。这样的句子，读了。这样的句子，DVD放一遍，暂停以后，孩子需要连读三遍。放一遍，暂停以后，孩子需要连读三遍。可以是家长与孩子齐读三遍。可以是家长与孩子齐读三遍。在这三遍朗读期间，家长可以边带读，边用中文提示。有些不容易理在这三遍朗读期间，家长可以边带读，边
20、用中文提示。有些不容易理解记住的地方，可以每带读一遍，就中文提示一遍。具体提示的方式，解记住的地方，可以每带读一遍，就中文提示一遍。具体提示的方式，请大家参照前一章的对位解释原则。请大家参照前一章的对位解释原则。睡美人具体步骤第五步第五步5分钟的内容，一句一句地学完，很可能需要一个小时的时间。特别是第一天，分钟的内容，一句一句地学完，很可能需要一个小时的时间。特别是第一天，一个小时很可能学不完。第二天，再从头学起，孩子不理解的还要不断地用中文重复一个小时很可能学不完。第二天，再从头学起，孩子不理解的还要不断地用中文重复解释。但是第二天解释的量毕竟要少些，第三天会更少。所以，第二天，解释。但是第
21、二天解释的量毕竟要少些，第三天会更少。所以，第二天，5分钟的内分钟的内容，可能从头到尾学两遍。第三天，或许还是学两遍。第四、第五天，可能学两遍，容，可能从头到尾学两遍。第三天，或许还是学两遍。第四、第五天，可能学两遍，可能学三遍。可能学三遍。需要说明的是，这种学习步骤与我对小粽子的操作方式不完全一致。我这是考虑到家需要说明的是，这种学习步骤与我对小粽子的操作方式不完全一致。我这是考虑到家长们的英语基础可能不是很好。如果基础好的特别是语音好的家长，就是能够本身可长们的英语基础可能不是很好。如果基础好的特别是语音好的家长，就是能够本身可以模仿八九不离十的家长，可以按照我的学习方法全盘操作。以模仿八
22、九不离十的家长，可以按照我的学习方法全盘操作。我的方法是，把我的方法是，把DVD光盘放上后，从一开始也是一句一句暂停。但是对于孩子熟悉的光盘放上后，从一开始也是一句一句暂停。但是对于孩子熟悉的语言，就让孩子跟读一遍，对于不熟悉的，有生词的，就会在一次暂停中让孩子跟读语言，就让孩子跟读一遍，对于不熟悉的，有生词的，就会在一次暂停中让孩子跟读三至五遍，一般都是我带读，我也是极力模仿光盘里面的语音语调。因为大人会比孩三至五遍，一般都是我带读，我也是极力模仿光盘里面的语音语调。因为大人会比孩子用心很多，注意力集中很多，所以听一遍，会容易模仿些。然后每一次学习的时候，子用心很多，注意力集中很多，所以听一
23、遍，会容易模仿些。然后每一次学习的时候，我都是只在孩子需要的地方，让孩子读三遍。如果感觉从不熟悉的变成熟悉的了，就我都是只在孩子需要的地方，让孩子读三遍。如果感觉从不熟悉的变成熟悉的了，就会读一遍。我采用的是滚动学习模式，总的原则依然是每周会读一遍。我采用的是滚动学习模式，总的原则依然是每周5至至10分钟，但是当学到分钟，但是当学到下一个十分种的时候，每天我都会从前十分钟开始放起，让孩子跟读一遍前十分钟的下一个十分种的时候，每天我都会从前十分钟开始放起，让孩子跟读一遍前十分钟的内容（不再暂停），然后再一点点地暂停学习下十分钟的内容。有的时候，开始学过内容（不再暂停），然后再一点点地暂停学习下十
24、分钟的内容。有的时候，开始学过的部分也会多放一些，比如二十分钟，这样新内容学的时间就会少了。不过没关系，的部分也会多放一些，比如二十分钟，这样新内容学的时间就会少了。不过没关系，滚动学习，温故而知新，看似慢了，实质是时间总是可以得到平衡的。滚动学习，温故而知新，看似慢了，实质是时间总是可以得到平衡的。这种滚动学习的模式，希望所有的人都要参考一下。即使您开始的时候不用，后面总这种滚动学习的模式，希望所有的人都要参考一下。即使您开始的时候不用，后面总是需要用一些的。是需要用一些的。睡美人具体步骤第六步为了能够让大家都能很快进入状态，我们的睡美人第六步为了能够让大家都能很快进入状态，我们的睡美人前前
25、5分钟内容要求学两周。所以大家在第二周学习的时候，分钟内容要求学两周。所以大家在第二周学习的时候，暂停的次数会明显变少。因为有些句子，孩子既能跟读下暂停的次数会明显变少。因为有些句子，孩子既能跟读下来，又明白其中的含义，像这样的句子，就不要暂停了。来，又明白其中的含义，像这样的句子，就不要暂停了。只有那些跟读困难的，需要暂停下来，让孩子连读三遍。只有那些跟读困难的，需要暂停下来，让孩子连读三遍。在最后两天，就可以利用在最后两天，就可以利用AB键，让孩子连续播放跟读了。键，让孩子连续播放跟读了。一个小时，可以跟读一个小时，可以跟读12遍。一般来说，只要孩子能够连遍。一般来说，只要孩子能够连续跟读
26、下来，两天以后，就可以进入下一节学习内容了。续跟读下来，两天以后，就可以进入下一节学习内容了。不过在我们这里，为了便于掌握，大家还是以我们的计划不过在我们这里，为了便于掌握，大家还是以我们的计划周期来安排学习吧。周期来安排学习吧。顺便说一句，除了如此这般，每天学习一个小时。早晚期顺便说一句，除了如此这般，每天学习一个小时。早晚期间，正在学习的内容，一定要作为背景反复给孩子播放。间，正在学习的内容，一定要作为背景反复给孩子播放。结语Movie Watching TimeRequirement:1.Find out some words unfamiliar2.Find some sentences 3.Find some culture points attracting your attention4.Movie evaluating time