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1、第四课 友谊与成长同行深深浅浅话友谊自主学习，在书中找到下列问题的答案并勾画出来1、友谊的特质是什么？2、澄清友谊，对友谊的正确认识是什么？3、如何正确对待朋友之间的竞争？4、友谊的原则是什么?一、友谊的特质1、友谊是一种亲密的关系。2、友谊是平等的双向的。3、友谊是一种心灵的相遇。在友谊中，什么特质是重要的呢？在友谊中，什么特质是重要的呢？在友谊中，什么特质是重要的呢？在友谊中，什么特质是重要的呢？1你喜欢与下列哪些人交朋友你喜欢与下列哪些人交朋友()李林品学兼优、待人真诚、尊敬师长、团结同学李林品学兼优、待人真诚、尊敬师长、团结同学 王小丽学王小丽学习好，喜欢独来独往，不愿与人合作习好，喜
2、欢独来独往，不愿与人合作 王虎喜欢给别人起外号，并乱叫一气王虎喜欢给别人起外号，并乱叫一气 张帆为人热情大度，张帆为人热情大度，不太计较同学之间的不太计较同学之间的“小摩擦小摩擦”A B C D信任信任忠诚忠诚平等平等友善友善诚信诚信亲密无间亲密无间陪伴陪伴趣味相投趣味相投帮帮助助支支持持理解理解相互相互喜欢喜欢 D一、友谊的特质每个人对友谊的理解和需要不尽相同，每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得
3、到满足。认可，在精神上得到满足。1、友谊是一种亲密的关系。探究与分享探究与分享1 1 我的心里不好受，因为我为朋友付出，当我需要我的心里不好受，因为我为朋友付出，当我需要帮助的时候却得不到朋友的支持，感觉是不平等的，帮助的时候却得不到朋友的支持，感觉是不平等的，心里不是滋味。心里不是滋味。2 2 帮助朋友并不意味着自己会受到损失帮助朋友并不意味着自己会受到损失。友谊是平。友谊是平等的、双向的，当我们为他人付出后会感到帮助别等的、双向的，当我们为他人付出后会感到帮助别人的快乐，收获的是情感，让生活更丰富、更有意人的快乐，收获的是情感，让生活更丰富、更有意义。义。2小红和小丽这两个好朋友，学习成绩
4、在班里名列小红和小丽这两个好朋友，学习成绩在班里名列前茅。可最近小丽的学习成绩一直在退步，小红开前茅。可最近小丽的学习成绩一直在退步，小红开始瞧不起她，并告诉小丽不想和她做好朋友了。对始瞧不起她，并告诉小丽不想和她做好朋友了。对小红的行为你的认识是小红的行为你的认识是()A朋友要坦诚相见，这样做是对的朋友要坦诚相见，这样做是对的 B小红做得对，只和学习好的同学交朋友小红做得对，只和学习好的同学交朋友 C小红是诤友，因为她能直言不讳地对小丽提出小红是诤友，因为她能直言不讳地对小丽提出批评批评 D友谊是接受，也是付出，要学会关怀对方友谊是接受，也是付出，要学会关怀对方 D D接受帮助，也学习接受帮
5、助，也学习帮助对方；感受关怀，帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。也学习关怀对方。我们共同分享，也我们共同分享，也相互分担，在相处中体相互分担，在相处中体验积极的情感。验积极的情感。2、友谊是平等的、双向的。古人云：“君子之交淡如水。”也有人说：“多个朋友多条路。”你如何看待这两种观点？“君子之交淡如水君子之交淡如水”的意思是品格高尚的人之间的意思是品格高尚的人之间的交情如水一样平淡，不尚虚华，却是真正的心与心的交情如水一样平淡，不尚虚华，却是真正的心与心之间的交流；之间的交流；“多个朋友多条路多个朋友多条路”的意思是多了一个的意思是多了一个朋友，有困难的时候就多了一个帮助。朋友，有困难的时候
6、就多了一个帮助。交流交流讨论讨论寻快乐、寻益处寻德行：建立在彼此倾慕之上的友谊友谊的美好就在于它可以友谊的美好就在于它可以超越超越物质条件、家庭背景、学物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住经得住时间的考验和风雨的洗礼。时间的考验和风雨的洗礼。3、友谊是一种心灵的相遇。二、友谊的澄清1、对友谊的正确认识友谊不是一成不变的。竞争并不必然伤害友谊。友谊不能没有原则。阅读P46页上面的材料，讨论以下问题。文中的文中的“我我”对友谊的期待是什么？对友谊的期待是什么？志同道合、志趣相投。为什么为什么“我我”和小美的友谊变淡了和小美
7、的友谊变淡了？是由竞争带来的吗？是由竞争带来的吗？淡了的友谊还有必要维持吗？淡了的友谊还有必要维持吗？“我”被选上参加歌咏比赛，而小美落选了。每个人对友谊期待有合理的、不合理的，和朋友之间的冲突、受伤的感觉或失望，有时是因为对友谊有不合理的期待，朋友很难满足，如果觉察到了请及时调整，对自己负责，而不是一味要求别人。友谊不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。探究与分享3 3你的好朋友取得好成绩的时候，你的正你的好朋友取得好成绩的时候，你的正确做法是确做法是 ()A嫉妒他，暗地里说他坏话嫉妒他，暗地里说他坏话 B不再搭理他，谁让他考得比我好不再搭理他，谁让他考得比我好 C
8、认真分析原因，找出与好朋友之间的差认真分析原因，找出与好朋友之间的差距，努力赶上他距，努力赶上他 D疏远他，结交新的不如我的朋友疏远他，结交新的不如我的朋友C竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失败的痛苦。败的痛苦。败的痛苦。败的痛苦。在竞争中自
9、我反省和激励，我们会收获更多。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。2、正确对待朋友之间的竞争我们要相信自己的独特，也相信我们要相信自己的独特，也相信我们要相信自己的独特，也相信我们要相信自己的独特，也相信朋友的成功并不意味着自己的失败。朋友的成功并不意味着自己的失败。朋友的成功并不意味着自己的失败。朋友的成功并不意味着自己的失败。探究与分享 作为小川的好朋友，作为小川的好朋友，“我我”应该怎么做？应该怎么做？拒绝小川不好的请求或邀请。拒绝小川不好的请求或邀请。答应小川的要求才算是他的好朋友吗？答应小川的要求才算
10、是他的好朋友吗？不是，朋友相处不能没有原则。如：有损朋友本人利益的、有悖于自身正直的、使无辜者受害的不是，朋友相处不能没有原则。如：有损朋友本人利益的、有悖于自身正直的、使无辜者受害的 应该为朋友做任何事吗？应该为朋友做任何事吗？不应该，不应该，友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但讲但讲“义气义气”“”“够朋友够朋友”并不等不加分辨地朋友做任何并不等不加分辨地朋友做任何事。当朋友误入歧途，应及时提醒、规劝，甚至踩事。当朋友误入歧途，应及时提醒、规劝，甚至踩“刹刹车车”，不予规劝甚推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友不予规劝甚推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友
11、谊。谊。拓展延伸正确区分友谊和“哥们儿”义气“哥们儿哥们儿”义气源于江湖义气，容易为义气源于江湖义气，容易为“哥们儿哥们儿”的私利的私利而失去原则和是非标准，友谊则不同，是有原则和界限的。而失去原则和是非标准，友谊则不同，是有原则和界限的。友谊不能违反法律和社会公德。诚然，友谊需要相互理解友谊不能违反法律和社会公德。诚然，友谊需要相互理解和帮助，需要义气，但这种义气是讲原则的。如果不辨是和帮助，需要义气，但这种义气是讲原则的。如果不辨是非的帮助朋友，甚至不顾后果，不负责任的迎合朋友的不非的帮助朋友，甚至不顾后果，不负责任的迎合朋友的不正当需要，这不是真正的友谊。正当需要，这不是真正的友谊。4
12、4有人把有人把“哥们儿义气哥们儿义气”看作是看作是“够朋友够朋友”，认为做，认为做事事“够朋友够朋友”就是友谊。以下理解错误的是就是友谊。以下理解错误的是()A“哥们儿义气哥们儿义气”只讲只讲“友情友情”，不讲原则，不讲原则 B这种看法很容易导致不良后果，分不清真正的友这种看法很容易导致不良后果，分不清真正的友谊与谊与“江湖义气江湖义气”的区别的区别 C朋友之间就应该相互帮忙，以友情为重朋友之间就应该相互帮忙，以友情为重 D这样的看法也可能会导致走上违法犯罪的道路这样的看法也可能会导致走上违法犯罪的道路 C 3、友谊相处的原则友谊不能没有原则。友谊不能没有原则。友谊需要友谊需要信任和忠诚信任和
13、忠诚，这并不等，这并不等于不加分辨的为朋友做任何事。于不加分辨的为朋友做任何事。当朋友误入歧途，不予当朋友误入歧途，不予规劝规劝甚至甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。友谊。友谊可以带来快乐，让人向往；也会带来友谊可以带来快乐，让人向往；也会带来困扰，增添烦恼。在友谊的长河里，我们深深困扰，增添烦恼。在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，经历着不同的体验，累积着各浅浅地跋涉着，经历着不同的体验，累积着各自的感受。梳理对友谊的感受，澄清对友谊的自的感受。梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的路程。认识，是我们成长必经的路程。4、梳理对友谊的感受板书
14、总结深深浅浅话友谊友谊的特质友谊的澄清1友谊是一种亲密的关系2友谊是平等的、双向的3友谊是一种心灵的相遇1友谊会发生变化2竞争并不必然伤害友谊3朋友相处要讲原则4澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程 两个朋友患难与共，形同亲兄弟。上帝不相信人间还有真正的友谊，于是两个朋友患难与共，形同亲兄弟。上帝不相信人间还有真正的友谊，于是就设计考验他们。就设计考验他们。有一天，这两位朋友在大沙漠中迷失了方向，面临死亡。这时，上帝出现有一天，这两位朋友在大沙漠中迷失了方向，面临死亡。这时，上帝出现了：了：“我的孩子，前面一棵树上有两个苹果，吃下大的那个，就能抗拒死亡，走我的孩子，前面一棵树上有两个苹果，吃
15、下大的那个，就能抗拒死亡，走出沙漠，小的那个，只能令你苟延残喘，最终还会极痛苦的死去。出沙漠，小的那个，只能令你苟延残喘，最终还会极痛苦的死去。”两个朋友向前走了一段路，果然发现了一棵树，也发现了树上的两个苹果。两个朋友向前走了一段路，果然发现了一棵树，也发现了树上的两个苹果。可是，他们谁也不会碰那个会给一个人带来生命之光的果子。可是，他们谁也不会碰那个会给一个人带来生命之光的果子。夜深了，两个好朋友深情的凝望着对方，他们都相信，这是他们的最后一晚。夜深了，两个好朋友深情的凝望着对方，他们都相信，这是他们的最后一晚。当太阳从沙漠的一端再次升起的时候，其中一个朋友醒了过来，他发现，当太阳从沙漠的一端再次升起的时候，其中一个朋友醒了过来，他发现，另一位朋友不在了，而树上只剩下一个干干巴巴的小苹果。他失望了，不是因为另一位朋友不在了，而树上只剩下一个干干巴巴的小苹果。他失望了，不是因为死亡，而是因为朋友的背叛。他悲愤地吃下这个苹果，继续向前方走去。大约走死亡，而是因为朋友的背叛。他悲愤地吃下这个苹果，继续向前方走去。大约走了半个多小时，他看见了倒在地下的朋友，朋友已经停止呼吸了，可是他的手上了半个多小时，他看见了倒在地下的朋友，朋友已经停止呼吸了，可是他的手上紧紧握着一个更小的苹果。紧紧握着一个更小的苹果。课后小故事课后小故事体会故事中的友谊