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1、-1-2故都的秋首 页预习导引核心归纳佳作赏析不同经历、不同心境的人对秋天会有不同的感受。既有“轻寒正是可人天”的惬意、“我言秋日胜春朝”的昂扬、“长风万里送秋雁,对此可以酣高楼”的畅快,也有“悲哉,秋之为气”的萧瑟、“秋风秋雨愁煞人”的哀怨、“却道天凉好个秋”的无奈。现代著名作家郁达夫则以自己独特的视角、与众不同的体会,从“清”“静”“悲凉”入手,咏赞了故都的秋天。以情驭景、以景显情的写法是学习本文应掌握的重点。首 页预习导引核心归纳佳作赏析新课助读自主梳理故都的秋写于1934年。由于国民党白色恐怖的威胁等原因,郁达夫于1933年4月由上海迁居杭州,并在杭州居住近三年。在这段时间里,他思想苦
2、闷,创作枯竭,过的是一种闲散安逸的生活。“在家吃点精制的菜,喝点芳醇的酒,睡睡午觉,看看闲书,不愿意将行动和平时有所移易;总之是懒得动。”(引自郁达夫住所的话)在这二三年间,郁达夫花了很多时间游山玩水,在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。他在游山玩水的过程中,写了许多游记。1934年7月,郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平,再次饱尝了故都的秋“味”,并于同年8月写下了这篇优美的散文故都的秋。首 页预习导引核心归纳佳作赏析新课助读自主梳理郁达夫(18961945),原名郁文,浙江富阳人。现代小说家、散文家。1913年赴日本留学。1921年与郭沫若、成仿吾等人发起成立创造社
3、。1930年3月发起成立中国左翼作家联盟。抗战爆发后,他积极投入抗日救亡运动,后流亡苏门答腊。1945年9月被日本宪兵秘密杀害。1952年被中央人民政府追认为“为民族解放殉难的烈士”。代表作有沉沦春风沉醉的晚上迟桂花等。首 页预习导引核心归纳佳作赏析新课助读自主梳理中国左翼作家联盟:简称“左联”,是中国共产党于1930年在上海领导创建的一个文学组织,代表人物是鲁迅、蒋光慈、郁达夫等。1936年春,为了建立文艺界抗日民族统一战线,“左联”自动解散。首 页预习导引核心归纳佳作赏析新课助读自主梳理1.注字音 首 页预习导引核心归纳佳作赏析新课助读自主梳理2.写汉字 首 页预习导引核心归纳佳作赏析新课
4、助读自主梳理3.解词义不远千里:不以千里为远,形容不怕路途遥远。混混沌沌:不清楚,不明白。文中指无知无识的样子。疏疏落落:稀疏零落。落蕊:落花。一叶知秋:也叫“一叶落而知天下秋”。看见一片落叶就知道秋天的来临,比喻发现一点儿预兆就料到事物发展的趋向。潜意识:心理学上指不知不觉、没有意识的心理活动。是机体对外界刺激的本能反应。也说下意识。平平仄仄:泛指由平仄构成的诗文的韵律。首 页预习导引核心归纳佳作赏析新课助读自主梳理4.辨用法(1)自然而然理所当然中国传统艺术的创新是一个自然而然的过程,所谓“花开本无心,水到渠自成”。“自由退货”在国外被看作是理所当然的事。退换货现象无论对顾客还是对商家来说
5、都习以为常。提示两者都有“十分正常”“不足为奇”的意思,但词义的侧重点有所不同。“自然而然”,不经外力作用而如此。强调的是正常性。“理所当然”,从道理上说应当这样。多指在现实生活中没有按道理上说的做。首 页预习导引核心归纳佳作赏析新课助读自主梳理(2)不能自已不由自主捧得金球奖的海伦,没有像其他明星那样激动到不能自已、热泪盈眶、语无伦次的地步。传媒改变了现代生活方式,文学也不由自主地受传媒文化的影响而发生变化。提示两者都有“不能控制自己”的意思,但使用的范围略有不同。“不能自已”,自己控制不住自己的感情。多用在“激动”的场合。“不由自主”,由不得自己,控制不了自己。使用的范围较宽,可用在高兴时
6、,也可用在悲伤时。首 页预习导引核心归纳佳作赏析新课助读自主梳理(3)萧索萧条萧索的晚秋景象总会引起人们伤感的情绪。每当危机来临的时候,经济萧条,市场冷落,大量的工人失业。提示两者都是形容词,均可表示冷落而无生气,不兴旺。“萧索”侧重于强调缺乏生机、不热闹,多用于自然景物,或人对自然景物的感觉。“萧条”侧重于强调冷寂、不兴旺。另外“萧条”在表示经济上的衰落意义时,与“萧索”没有同义关系,不能替用。首 页预习导引核心归纳佳作赏析句段点评多维探究结构图解审美鉴赏1.北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。点评:此句是文章的“文眼”。全文紧扣“清”“静”“悲凉”来写。这既是文中景物的特点,也是作
7、者的情感基调。我们在反复诵读中可以体会到作者对北国的秋爱得深沉,作者不仅喜爱它的“清”“静”,也喜爱它的“悲凉”,这反映出作者独特的审美情趣,表达了作者以悲凉为美的独特的追求。当然,这种审美追求也折射出作者当时心情的苦闷、忧愁。首 页预习导引核心归纳佳作赏析句段点评多维探究结构图解审美鉴赏2.“就是在皇城人海之中”至“紫黑色次之,淡红者最下”。点评:这是一幅巨大的画面,带有立体的美感。碧绿寥廓的天空是画的背景;地面上,五颜六色的牵牛花荟萃成流光溢彩的野花圃;天与地之间,间或出现一两只驯鸽,点缀在一大片的空白中间,显得疏密得体、浓淡相宜。坐在院子里的人,手捧茶碗,仰望碧空,俯身撷牵牛,耳边不时传
8、来驯鸽的飞声,画面有静有动,绘声绘色,秋的美、秋的情趣完全融合在蓝天、飞鸽、日光与牵牛花之中。这种清淡中略带一点“野味”的情调,体现出故都的秋的质朴美和原始美。这幅画面选用的大多是些“冷色”,如“青”“蓝”“白”等,以此来显示深沉、淡泊的特征。首 页预习导引核心归纳佳作赏析句段点评多维探究结构图解审美鉴赏3.这嘶叫的秋蝉,在北平可和蟋蟀耗子一样,简直像是家家户户都养在家里的家虫。点评:这句话可从两个方面理解:一方面,作者认为秋蝉的残声,是北国的特产,在烘托北国秋意中是必不可少的,到处都能听见它们的啼唱,说明了它们是北国悲凉的秋声中的主角,因而称之为“家虫”;另一方面,把秋蝉当作家家户户都养在家
9、里的家虫,暗示了作者对它们的喜爱之情,对北国秋声中这一“高音”的情有独钟,也体现了秋的“悲凉”之意。首 页预习导引核心归纳佳作赏析句段点评多维探究结构图解审美鉴赏4.不单是诗人,就是被关闭在牢狱里的囚犯,到了秋天,我想也一定会感到一种不能自已的深情。点评:这一说法应源于中国古代的刑罚制度。明、清时出现朝审、秋审制,清代朝审是对刑部在押死刑犯的复审,秋审于每年秋季举行,是对各省上报的死刑犯的复审。分“情实”“缓决”“可矜”“留养”四类,由刑部总其成,具奏皇帝以待敕裁,判决即行确定,依类处理。故而秋季对狱中囚犯,尤其是死刑犯,的确具有特殊的意义,故产生“一种不能自已的深情”也是自然的了。作者引此例
10、意在说明,“秋之于人,何尝有国别,更何尝有人种阶级的区别”,人与一切动物一样,在秋季到来时,感受到的是深沉、幽远、严厉、萧索。首 页预习导引核心归纳佳作赏析句段点评多维探究结构图解审美鉴赏5.“江南,秋当然也是有的”至“是不合适的”与“南国之秋,当然是也有它的特异的地方的”至“黄犬之与骆驼”。点评:北国之秋的特点是“清”“静”“悲凉”,而南国之秋则具有“慢”“润”“淡”的特点。作者多次提到南国之秋都是为了烘托对比北国之秋的特色,以南国秋天“草木凋得慢,空气来得润,天的颜色显得淡”来烘托故都秋色的味道醇厚、浓郁。以南国之秋的“色彩不浓,回味不永”来烘托北国之秋的色彩浓重(枣子红透、牵牛花的蓝白之
11、色)、天之高远(很高很高的碧绿的天色),使人处于其中,回味隽永。由故都之秋中的槐树、蝉声、果树写到南国之秋中的“廿四桥的明月,钱塘江的秋潮,普陀山的凉雾,荔枝湾的残荷”等,在对比、映衬中,突出了故都的秋之“清”“静”“悲凉”的特点,也表达了在这一时期作者苦闷、忧愁的思想感情。首 页预习导引核心归纳佳作赏析句段点评多维探究结构图解审美鉴赏1.故都北平有很多风景名胜,作者为什么不详写故都秋天的著名风景,而写这萧瑟的秋风秋雨、飘零的槐叶?提示:作者对北平秋天那些著名的风景,只是点到为止,而主要描写普遍存在于家家户户街头巷尾的那些景象,原因有三点:其一,这是由作家的思想决定的,他追求“清”“静”,并笼
12、罩着淡淡的“悲凉”,那些著名风景区都是游人云集、热闹非凡的地方,那里的景色难以表达作者的这种思想;其二,那些著名的风景,是古往今来文人墨客吟咏北平秋天常用的题材,虽富于秋的特色,但不容易道出新意来;其三,“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,对那些常见的景象人们虽然很熟悉,却往往忽略了它们的特殊意味,作者把它们挖掘出来,集中起来,使人们更加深刻地体味到北平的秋“味”。首 页预习导引核心归纳佳作赏析句段点评多维探究结构图解审美鉴赏2.文章的题目是故都的秋,为什么多次写到了南国的秋?其作用是什么?提示:写南国的秋主要是为了形成对照,衬托北国秋景之美、秋味之浓,同时显示作者对故都的秋的热爱、赞美和眷恋
13、。作者在开头点出北国之秋的“清”“静”“悲凉”的特点后,接着写到了江南之秋。但那里“草木凋得慢,空气来得润,天的颜色显得淡”“又时常多雨而少风”,因此,“秋的味,秋的色,秋的意境与姿态,总看不饱,尝不透,赏玩不到十足”。在文章倒数第二段,作者又写到了“南国之秋”,指出“当然是也有它的特异的地方的,譬如廿四桥的明月,钱塘江的秋潮,普陀山的凉雾,荔枝湾的残荷等等,可是色彩不浓,回味不永。比起北国的秋来,正像是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼”。这些描述,极为鲜明地突出北国之秋的秋色之美、秋味之浓、秋意之十足,饱含着作者对北国之秋的盛赞,渗透着作者对故都的秋的深深挚爱和眷恋。首
14、 页预习导引核心归纳佳作赏析句段点评多维探究结构图解审美鉴赏首 页预习导引核心归纳佳作赏析句段点评多维探究结构图解审美鉴赏以情驭景形散神聚故都的秋是郁达夫的写景名篇,也是现代散文中的名篇。文章感情浓厚,意味隽永,文辞优美,写景状物细腻深沉,语言清新淡远,蕴含着色彩感和韵律美,体现了郁达夫散文的独特个性和美学价值。在这篇脍炙人口的文章中,最为人称道的是以情驭景、形散神聚的写作手法。作者开篇点题,明确提出自己饱尝到的“故都的秋味”是“清”“静”“悲凉”,于是,从第三段开始,作者集中笔力,描写了“庭院秋景”“秋槐落蕊”“秋蝉残声”“秋雨话凉”“风沙秋果”这几幅画面,而这几幅画面,准确地诠释了散文“形
15、散而神不散”的特点。首先,作者刻意描绘的五种景物之间没有明显的时空联系,也没有按照什么顺序,小院、槐树、秋蝉、秋雨和秋果都是零散琐碎的材料,这是第一“散”。首 页预习导引核心归纳佳作赏析句段点评多维探究结构图解审美鉴赏其次,除了写到北国之秋常见的五种景物之外,作者又分别在文章开头第二段和倒数第二段写了南国之秋的特点,这是第二“散”。再次,在文章的倒数第三段,作者又加上了一段关于中外文人在诗文中对秋引起的“深沉,幽远,严厉,萧索”的感触的文字,这一段的内容与前文的景物描写显然不同,这是第三“散”。但是,作者始终没忘文章的主题表现故都的秋“清”“静”“悲凉”的特点。五幅画面集中体现了“清”“静”“
16、悲凉”,与南国之秋的对比也体现了北国之秋的特点,就是在倒数第三段的议论中,作者也是紧紧围绕世人对秋引起的“深沉,幽远,严厉,萧索”的感触来写,这正是作者眼中之境“悲凉”的原因。从表达方式上看,有叙述、描写、抒情、议论,这一切都是为了突出故都之秋的“清”“静”“悲凉”。在作者笔下,秋味、秋色、秋的意境和姿态“皆着我之色彩”,笼上了一层深沉的忧虑和悲凉之情。本文充分体现了以情驭景、形散神聚的特点。首 页预习导引核心归纳佳作赏析美文品读素材积累写给秋天佚名寂然的夜万籁无声,将睡未睡之际,窗外忽然响起了“唧唧”的虫鸣,不似白昼的蝉鸣那么尖锐,也不像傍晚的蛙鼓那么嘈杂。“唧唧”“唧唧”的虫声此起彼伏,婉
17、转柔和,富有节奏,它们是秋天的精灵。暗夜中我想象不出它们的模样,据说这种秋虫生命十分短暂,朝生暮死。若真是这样,今夜的鸣叫,该是一曲挽歌了。这些小可爱让人无端生出怜惜和一丝敬意,它们唱着歌和这个世界告别,同时用歌声告知这个世界,秋天到了。万物有灵,而这灵一定是被一颗心包裹着的,即使草芥一般的秋虫,也有属于自己的心灵之歌。首 页预习导引核心归纳佳作赏析美文品读素材积累是秋天了。清晨的风带着宜人的清爽,阳光不似前些日子火辣辣、亮晃晃地让人四处躲闪,而是蜜一般透过窗户上的栅栏涂抹在雪白的墙壁上,给人亲近的愿望。洗漱间被这金色的阳光照得通体透亮,垂直挂着的发梳底端,几根落发挂在肩头,摇摇欲坠,它们是另
18、一个秋天的见证。林荫小道上,一片落叶以和落发同样的姿势飘摇而下,借着风力不偏不倚落在我的手上。落叶锯齿的边缘是枯褐色的,像痊愈过后细细的伤痕。杂志上一个中年人的感悟短文十分漂亮、隽永。中年人的心境其实就像这浅浅的秋,热烈中有一抹妥协和内敛。像一条出了山涧的溪流,注入平原的河道,不再跌跌撞撞,不再奔突跳跃。视野变得很宽,心胸变得豁达。行走在秋天,对于生活和事业,有了一份释怀的从容。对于心爱的人,不求全责备,唯在心里祈祷平安幸福。对于所得不求完美,对于付出不问结果。首 页预习导引核心归纳佳作赏析美文品读素材积累不是每一棵秋天的树都有果实,沉甸甸的记忆以及哪怕不是十分明晰的觉悟不也一样属于秋天,不也
19、一样是收获吗?回忆一朵荷花在夏日池塘打开的惊喜,回忆漂泊的云朵在心湖投影的甜蜜。和智者一起体会真和善的含义:知人之艰难却不退化为物,知神之无所不能却不梦想成仙。让爱和思念在心头燃烧,用理性把它置换成温暖,走在秋意蔓延的长路上,不言后悔也不诉离殇。(摘自南湖晚报,有删改)品读提示这是一篇富有哲思的随笔散文,文章的最大特点是“形散而神不散”。作者选取了窗外的虫声、木梳上的落发、林荫道上的落叶、杂志上中年人的文章,来体悟秋的静美、恬淡、安详。这些看似毫无关联的材料,在作者情感的贯串下,有机地成为一体,绘成了一幅温润的“秋景图”。首 页预习导引核心归纳佳作赏析美文品读素材积累在我国,秋天,作为一个特殊
20、的季节,曾给羁旅行人带来无尽的乡思,也给善感的“秋士”带来无限的感伤。她以其独有的自然魅力,让思妇、游子、迁客骚人乃至“南冠楚囚”迎风陨泪,睹景断肠。本文的有关语句和下面的材料,可以用在以“秋”“铭记”“思念”“依恋”等为立意的作文中。首 页预习导引核心归纳佳作赏析美文品读素材积累在故都的秋中,郁达夫用饱蘸深情的笔触描绘了故都北平的秋天,表达了对故都的殷殷思念。如他写“我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想饱尝一尝这秋,这故都的秋味”,对北国之秋的深厚之情溢于言表。他还选择了具有代表性和富有特色的秋花、秋草、秋蝉、秋雨、秋实等景物,对故都之秋进行了烘托,那清静且悲
21、凉的情韵、含蓄且坚忍的品格,自然而然地拨动了思念的心弦。“廿四桥的明月,钱塘江的秋潮,普陀山的凉雾,荔枝湾的残荷等等”,虽然“色彩不浓,回味不永”,但哪一点不流露出赤子对故都家园的依恋,不流露出作者对大好河山的热爱和颂扬?首 页预习导引核心归纳佳作赏析美文品读素材积累秋,这是一个引人生“愁”的字眼,不记得是谁一语道破了“愁”的天机,于是,在中国自古至今的诗文中,就有了刘禹锡“自古逢秋悲寂寥”的惆怅,有了李商隐“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池”的落寞,有了范仲淹“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪”的无奈,有了马致远“夕阳西下,断肠人在天涯”的感喟,有了秋瑾“秋风秋雨愁煞人”的怅惘,有了余光中“大寒流从那块土地上弥天卷来,这种酷冷吾与古大陆分担。不能扑进她怀里,被她的裾边扫一扫吧也算是安慰孺慕之情”的期盼。