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1、- 1 -20192019 学年高一语文下学期期末考试试题学年高一语文下学期期末考试试题一、论述类文本阅读（9分） 追求文学之“新”宗仁发作为一名文学编辑， 我的文学观无疑是和文学期刊这一文学载体联系在一起的。 可能无须讳言， “喜新厌旧”是我作为文学编辑的职业本能，作家创作时是“删繁就简三秋树，标新立异二月花” ，我们文学编辑在选取作品时也往往“惟新是举”。从进入这个行当起，我就 是被办一本好杂志的理想所感召， 而对文学之 “新” 的追求里， 正寄托着我对什么是好杂志、 什么是好的文学的理解。 “新”首先意味着原创性，原创性是文学乃至文化的立身之本，因为文学在整个文化生态中处于源头的地位，倘
2、若文学丧失了原创性， 对于后续的文化链条的延伸就是灾难性的打击。文学的影视改编之所以一直活跃，正因为这里是原创力迸发的地方， 投向文学的饥渴的目光一直都在， 是文学在以充沛的题材、 新颖的技巧和丰厚的思想力， 源源不断地供给着其他文艺样式。 “新”还意味着文学事业代代相传，后继有人，意味着“江山代有才人出，各领风骚数百年” 的可能性。 在文学新人身上蕴藏着革故鼎新的因子， 看看有多少作家的第一部作品即是他的成名作、代表作就知道了。但是，刊发新人新作对文学期刊和编辑来说，却意味着一种风险和考验。对于一个有知名度的作家的稿件， 编辑并不在稿件的水平、质量上负有多大的责任， 即便作品写得不好，也少有
3、人去责备编辑的水平问题； 但刊发一个不知名作者的作品，如果作品不好，读者往往不会质问作者本人的水平，而更多的是质问编辑、刊物为什么发这样的稿子。所以衡量文学编辑的功夫高低， 正要看他对默默无闻的作者的判断能力。那些后来成名的作家回忆最初进入文坛时遭遇杂志的退稿故事，不啻是给文学编辑的最好提醒。 必须得承认，这种“喜新厌旧”是我作为期刊编辑从文学载体、文学生态出发的有意强调。从文学生态的整体着眼，任何一种文学载体都有可能是某种文学思潮的“接生婆”，也可能是一部未来经典作品的催生者， 重要的是经住时间的考验， 保持文学的创造性、延续性和多样性，呵护文学的“可能”。选择和发现什么样的作品，然后以什么
4、样的方式进行传播， 是时刻都在进行着的思考。 在这个意义上， 文学编辑的眼光本身就是一种创造力， 是他对文学的千言万语。 （人民日报2019年6月13日14版，有删减） 1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（ ） A文学期刊是一种文学载体，作者的文学观是通过文学期刊体现出来的。 B文学编辑在选取作品时“喜新厌旧” “惟新是举， ”这是一种职业本能。 - 2 -C作者指出他就是被办好杂志的理想所感召而成为文学编辑的。 D在对文学之“新”的追求里，寄托着作者对好杂志、好文学的理解。 2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ） A作者以文学编辑的身份论述追求文学之“新”
5、 ，兼及自己的文学观。 B文章通过指出文学的原创性特征，论证追求文学之“新”的重要性。 C文章指出刊发新人新作有风险，因此文学编辑要谨慎选取这类稿件。 D文章指出文学期刊要经住时间的考验，思考作品的选择、发现及传播。 3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ） A文学的原创性对于后续的文化链条的延伸具有决定性作用。 B影视作品的改编受到文学的题材、技巧和思想力等因素的影响。 C后来成名的作家曾遭遇杂志的退稿，可见文学编辑的判断能力还需提高。 D任何一种文学载体都有可能催生出某种文学思潮或者未来的经典作品。 二、实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，回答问题。（12分
6、） 材料一 诗词，除了课堂与考试，也可以变成中国诗词大会这样的综艺节目，引发全民追捧；二胡，除了街头与舞台，也可以走进直播平台，中央民族乐团中胡首席蔡阳的一次演出，吸引215万观众；故宫除了景点与博物馆，也可以化身折扇、玩偶、便签，一年文创产品的销售额达10亿元传统文化，正抖落历史的尘与土，脚步轻快地跟上了时代。 日前，中办国办印发国家“十三五”时期文化发展改革规划纲要，其中提到“厘清中华优秀传统文化的内涵，改造陈旧的表现形式，赋予新的时代内涵和现代表达形式”“普及中华诗词、音乐舞蹈、书法绘画等，举办经典诵读、国学讲堂、文化讲坛、专题展览等活动。鼓励媒体开办主题专栏、节目。利用互联网，推动中华
7、优秀传统文化网络传播”。这为传统文化的开发挖掘指明了道路：既保有传统的魅力，又带着时代的创意。 谈及传统文化，言必及深邃与厚重。同时，任何一种文化，其生命力也来源于开放性与多义性，来源于多维度阐释的可能。古语云：“爱如一炬之火，万火引之，其火如故。”传统文化也是如此，任何人取一星火光，都可收获智慧的启迪。正如一曲琵琶行，在陈寅恪先生的笔下，成就了元白诗笺证稿这样的名著；在今天“90后”“00后”的手中，变成了网络上一曲流行歌曲。正因为可以取之而不竭，文化才能呈现出多元丰富的包容。 季羡林先生留学德国时，选修了一门梵文课，课堂上只有他一个学生，“绝学”的凄凉景象大抵如此。传统文化要避免“绝学化”
8、，就不能只有“阳春白雪”一种样态，也不妨亲近“下里巴人”。综艺节目中国诗词大会的观众人数累计达到11亿人次，在这些人里，又有多少懵懂少年，喜欢上了诗词？有多少普普通通的人，感受到了诗词的韵味？诗词变身综艺，乐器走进直播，这些传统文化找到了新的落点，也就有了焕发新一轮蓬勃生命力的可- 3 -能。当然，强调传统文化的创新，并不意味着传统文化要媚俗，自降格调来满足所有人的口味。传统文化的阐释不是没有下限的，它不能走上市侩化、神秘化、功利化的套路。我们对传统文化有足够的信心，平上去入、唱念做打、银钩铁画，自有它的魅力。对传统文化的诠释，如果从形变变成了神变，模糊了本来的面貌，反而是打着弘扬的旗号，却丢
9、弃了内在的魂魄。 （摘自光明日报2019年5月10日期） 材料二 一场二胡直播吸引215万用户，一位古筝主播年收入超千万元平日里许多传统艺术表演家想都不敢想的受关注度，真真切切地发生在一些进军网络直播平台的传统音乐艺术表演家身上。箜篌、古筝、琵琶这些普通人在古诗词里读到，却没有什么机会看到的乐器，正由演奏者在直播平台上真实展现。平日里“冷门”的传统乐器，为什么放到网络直播平台上就“火”了？这首先要归功于互联网传播的助力。比如，中央民族乐团中胡首席蔡阳，平时如果到国家大剧院演出，观众最多的时候也不过2000人左右。这还是在文化资源和传统艺术爱好者集中的北京。但是，一旦网上直播，艺术传播突破了时空
10、障碍，全国甚至全世界喜欢这门艺术的人都可以观看。 （摘自人民网2019年4月7日） 材料三 全国政协委员、非物质文化保护专家田青表示，传统艺术要坚守住本质的东西，不能为了迎合流行而搞“转基因”。田青委员坦言，在传统艺术保护问题上自己是“保守派”，传统艺术要坚持自己本质的东西，不能“转基因”。“转基因的结果就是迎合人，这不是艺术家要做的事，艺术家要有自己的坚持和创造。”田青认为，对于传统文化和传统艺术，让自己原汁原味保持自己的基因不变非常重要。“假如为了迎合年轻人，所有的戏剧都改成流行音乐了，那干吗还要200个剧种，”田青表示，传统艺术的从业人员要坚持自己的底线，比如昆曲古琴要有一定文化积累和修
11、养才懂得欣赏，不能因为听众现在还没达到这一修养就迎合。 （摘自中国日报2015年3月3日） 4下列针对上述材料的理解，最为准确的一项是（ ）（3分） A上述三则材料，分别来源于报纸和网络，所谈内容各有侧重，但它们有一个共同点，那就是同时都关注了传统文化的保护和创新这个话题。 B材料一、材料二都谈到利用互联网推动中华优秀传统文化的传播。材料二侧重谈利用互联网传播的助力，使艺术传播突破时空障碍。 C从材料二可知，把传统艺术放到直播平台去表演，让观众看到更多平时看不到的乐器，这种形式更优于在音乐厅、剧场表演的传统形式。 D材料三中田青委员认为传统艺术要坚守住本质的东西，让传统文化和传统艺术原汁原味保
12、持自己的基因。他明确反对将戏剧改成流行音乐。 5下列针对上述材料的分析，合理的两项是（ ）（ ）（5分） - 4 -A材料一中以季羡林的故事为例，来说明我们的传统文化要避免“绝学化”，不能像德国的“梵文”那样“阳春白雪”，需要亲近普通民众。 B材料一提出不能“丢弃了内在的魂魄”，材料三提出“坚守住本质的东西”，都是为了强调传统文化的传承不能媚俗，不能自降格调来迎合观众的口味。 C材料一以综艺节目中国诗词大会为例，来说明传统文化要找到新的落点，才能焕发新一轮的蓬勃的生命力。 D材料二运用数字说明，通过网络直播平台，无论是观看人数还是经济收入，传统表演艺术家都可能得到体面的回报。 E材料三强调，传
13、统艺术的从业人员要坚持底线，如需要一定文化积累和修养才懂得欣赏的昆曲古琴，就不能因为听众现在还没达到这一修养就去搞网络直播。 6为了更好地传承和发展传统文化，应该注意哪些方面？请根据三则材料概括并作简要分析。（4分） 三、文言文阅读（14分） 王思礼，高丽人，入居营州。父为朔方军将。思礼习战斗，从王忠嗣至河西，与哥舒翰同籍麾下。翰为陇右节度使，思礼与中郎将周佖事翰，以功授右卫将军、关西兵马使。从讨九曲，后期当斩，临刑，翰释之，思礼徐曰：“死固分也，何复贷为？”诸将壮之。天宝十三载，吐谷浑苏毗王款附，诏翰至磨环川应接，思礼坠马，蹇甚。翰谓监军李文宜曰：“思礼跛足，尚欲何之。”俄加金城郡太守。 安
14、禄山反，翰为元帅，奏思礼赴军，玄宗曰：“河、陇精锐，悉在潼关，吐蕃有衅，唯倚思礼耳。”翰固请，乃兼太常卿，充元帅府马军都将，翰委以军事。密劝翰表诛杨国忠，翰不应；复请以三十骑劫至潼关杀之，翰曰：“此乃吾反，何与禄山事？” 潼关失守思礼与吕崇责李承光同走行在肃宗责不坚守引至纛下将斩之宰相房琯谏以为可收后效遂独斩承光赦思礼等寻副房琯战便桥不利，更为关内行营节度、河西陇右伊西行营兵马使，守武功。贼安守忠来战，思礼退保扶风。贼分兵略大和关，去风翔五十里。李光进战未利，行在戒严，从官潜出其孥，帝使左右巡御史虞候识其姓名，众稍稍止。命郭子仪以朔方兵击之。会崔光远行军司马王伯伦、判官李椿以兵二千屯扶风。闻贼
15、已西，欲乘虚袭京师，径至高睦。贼引军还击椿等，椿已至中渭桥，杀守者千人，进攻苑门。伯伦战死，椿被执。先是，贼余众留武功，既传官军入京师，乃烧营遁，自是贼不敢西。 长安平，思礼先入清官；收东京，战数有功。迁兵部尚书，封霍国公，食实户五百。寻兼潞、沁等州节度。乾元元年，总关中、潞州行营兵三万、骑八千，与子仪围贼相州，军溃，惟李光弼、思礼完军还。寻破史思明别将万余众于直千岭。光弼徙河阳，代为河东节度副大使。上元元年，加司空。自武德以来，三公不居宰辅，唯思礼而已。二年，薨，赠太尉，谥曰武烈。 （选自新唐书列传第七十二） - 5 -【注】行在：指皇帝所到之处。纛：古代军队里的大旗。 7下列对文中画波浪线
16、部分的断句，正确的一项是（ ）（3分） A潼关失守思礼与吕崇责李承光同走行在肃宗责不坚守引至纛下将斩之宰相房琯谏以为可收后效遂独斩承光赦思礼等寻副房琯战便桥不利 B潼关失守思礼与吕崇责李承光同走行在肃宗责不坚守引至纛下将斩之宰相房琯谏以为可收后效遂独斩承光赦思礼等寻副房琯战便桥不利 C潼关失守思礼与吕崇责李承光同走行在肃宗责不坚守引至纛下将斩之宰相房琯谏以为可收后效遂独斩承光赦思礼等寻副房琯战便桥不利 D潼关失守思礼与吕崇责李承光同走行在肃宗责不坚守引至纛下将斩之宰相房琯谏以为可收后效遂独斩承光赦思礼等寻副房琯战便桥不利 8下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A“
17、迁”一是升迁，二是改任同品级官职，三是降职；“徙”指一般的调动官职；“代”在本文中为“代理”之义，古代表示代理、暂时担任官职的词有“署”“权”等。 B三公，周代已有此词。据杜佑的通典记载：“夏、商以前，云天子无爵，三公无官。”周以太师、太傅、太保曰三公，秦以丞相、太尉、御史大夫为三公。 C“崩”“薨”“卒”“不禄”“死”表示“人死”的意思，不同的阶层人的死须依据其不同的身份地位严加区别，“薨”在古代称大夫或相当于大夫及其以上的高级官员的死。 D“赠”本文中指为已死的官员加封，“谥”指古代皇帝、贵族、大臣、杰出官员或其它有地位的人死后所加的带有褒贬意义的称号。 9下列对原文有关内容的分析和概括，
18、不正确的一项是（ ）（3分） A王思礼熟习作战，曾侍奉哥舒翰而立功受官。后在奉诏接应吐谷浑苏毗王归附时，不幸坠下马，脚跛得厉害。不久，加授为金城郡太守。 B安禄山反叛时，哥舒翰极力奏请王思礼前往军中，玄宗最终答应他的请求。王思礼曾秘密劝说哥舒翰上表请求诛杀杨国忠，但遭到了哥舒翰的拒绝。 C潼关失守，唐肃宗十分生气。在宰相房琯的劝谏下，王思礼才免于一死，因而改任关内行营节度使、河西陇右伊西行营兵马使，镇守武功。 D长安平定后，王思礼先进城清理宫殿；收复东京，多次立下战功。升任兵部尚书，封霍国公，并成为武德以来三公不任宰相的唯一一人。 10把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分） 临刑，翰释之，
19、思礼徐曰：“死固分也，何复贷为？”诸将壮之。 四、古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首宋词，回答问题。（8分） - 6 -鹧鸪天范成大嫩绿重重看得成，曲阑幽槛小红英。酴醿架上蜂儿闹，杨柳行间燕子轻。春婉娩，客飘零，残花残酒片时清。一杯且买明朝事，送了斜阳月又生。【注】酴醿（ ）：一种观赏植物，古有“酴醿花开春事了”的说法。 婉娩：天气温和。 11对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分） A这是一首歌咏春天的词，词人在歌咏阳春烟景的同时，还流露出了作客他乡的飘零之感，在较深层次上还含有对青春逝去的感喟。 B首句“嫩绿重重看得成”，以“嫩绿”为全画敷下了基本色调。它可以增强春天的意向，唤醒读者对春天
20、的情感。 C第二句中的“曲阑幽槛”，把画面展开，打破“嫩绿”的单调，增添了曲折回环、花木幽深的立体感。 D上阕前两句写动景，后两句“蜂儿闹”“燕子轻”则写静景，动静结合；以绿叶红花、蜂儿、燕子为主体，勾勒出庭院中醉人的春景。 E“送了斜阳月又生”，结尾以日落月升写时间流逝，春色难留，将写景、叙事、议论融为一体。 12词的下阕表达了作者怎样的感情？请加以分析。（6分） 五、名句默写（6分） 13（1）荀子劝学 中“ ， ”，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。 （2） 离骚中写屈原受着委屈而压抑自己，忍受着小人的责骂和侮辱的句子是： ， 。 （3）白居易在琵琶行中运用比喻描写乐曲高潮部分的名
21、句是：_，_。 六、语言文字应用 14下列各句中加点成语的使用，全都不确的一项是（ ） 经济危机爆发之后，美国经济遭遇了一系列就业情况的恶化，对此，大约90万就业人员都有切肤之痛。 这十年间的悲欢离合，白云苍狗，令人在冷静沉默中回想起来不禁感慨万千，前尘往事久久萦绕于心，郁积于怀。 这所有名的中学将原来的冲锋号起床铃改为温柔的小步舞曲，学生们说新的音乐像晨钟暮鼓，死气沉沉，让人提不起精神。 游国恩先生不问家事，自己躲进书房，钻入文学研究的世界，长吟短叹，目不窥园，不断地有新作发表，业内人士读了，赞叹不已。 他博观约取，师心自用，在原有对汉隶、明清行草等书法精深研习的基础上，形成了- 7 -一种
22、符合个人气质的艺术形态。 统计数据显示，现在国内在册翻译公司近3000家，但大多规模很小，翻译人员多是兼职，翻译水平参差不齐，有的译作更是言不及义。 ABCD 15下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ）（3分） 建立广泛的临时性同盟，从舆论上看，铄石流金，有利于主导国际舆论场；从经济上看，则有利于减少经济投入，摊薄战争成本。 有人认为特朗普是靠多年打拼积累的经验进行了一次媒体战役，即通过大放厥词博得媒体的关注，从而获得免费的报道。 这次立法法修改，连篇累牍46个修正案，整部法律条文增加十余条，被新华社盛赞为“迈向良法善治的里程碑”。 元宝豆腐由富含蛋白质的黑龙江非转基因大豆制成，在
23、大连路人皆知，先后获得“大连知名放心品牌”“大连名牌产品”等称号。 这些说法明显带有情绪性，不能算作持平之论，既抹杀了罗振玉对王国维的帮助提携之功，也错把王国维看成了傀儡式人物。 很多案例表明，公租房管理乱象背后往往存在着腐败问题，一些政策执行者上下其手、内外勾结，把公租房变成了“私家产”。 ABCD 16下列各句中，没有语病的一句是（ ） A电视剧于成龙以层层递进的叙事节奏，紧紧围绕于成龙从七品芝麻官做到两江总督，表现他从处理芝麻小事到主理国家人事的浩然正气。 B新春佳节期间，广东社会消费由生存向发展、由物质向服务、由传统向新型升级，这种变化不仅反映了生活理念的更新，也折射出别样年昧。 C武
24、汉邮电科学研究院近日完成超大容量光传输实验，其传输量是单模光纤最大传输量的5倍，可满足一根光纤上675亿对人同时通话实现了。 D为方便患者就医，提高服务质量，江苏省推进分级诊疗改革，将大医院不低于20%的专家号源留在社区，由基层医院帮助患者进行预约转诊。 17下列各句中，没有语病的一句是（ ） A在中国上海举办的世界互联网大会上充分展现了中国与世界共同担当的使命感，表明了中国为推动互联网发展做出更大努力的决心。 B一些调查显示，我国一线城市的大部分居民憧憬自由而又安定的生活，并且希望不断上涨的房价能够逐步回落是大家的普遍愿望。 C商品的过度包装不仅会让奢靡浪费的风气入侵我们的社会领域，将真正喜
25、爱这些商品的人拒之门外，而且让消费者的购买力下降。 - 8 -D在核试验场等待氢弹试验结果时，物理学家陈能宽脱口背诵起了诸葛亮的出师表，于敏也跟着背起来，在场的人无不为之动容。 18下列各句中，表达得体的一句是（ ） A这是我近日写的拙作，感觉文辞微浅，冒昧打搅先生，请您雅正。 B初次参与这么高端的论坛，鄙人才疏学浅，幸蒙贤兄抛砖引玉，让我得以从容。 C我们是多年的好朋友了，对于你这个不情之请，我一定会竭尽全力帮忙。 D值此大喜之日，恭祝两位新人两小无猜，百年好合，幸福美满。 19下面是根据所置情境而采用的四种说法，最恰当、得体的一项是（ ） 小薛向王老师借了一本书，答应一周后还他，但后因急事
26、回家，不能如期读完，请你以小薛的身份向王老师说明情况，推迟归还日期。 A王老师，我真的很抱歉，您的大作我还未读完，家里有事要我回家一趟，返校后看完，我5 一定还您，您看可以吗？ B王老师，真对不起，我家有急事需回家一趟，您的书我还未看完，如果您不介意的话，我想推迟三天再还您，关系不大吧？ C王老师，这几天我正在抓紧时间看那本书，真不凑巧，家里有急事我要回家，现在还有后面几章没有看完，三天后还您，您看行吗？ D王老师，我本预计一周内能看完那本书的，结果家里有事要回家，书还未看完，请允许我再延期五天，到时一定归还，请放心。 七、课内文言文 20下列各句中属于被动句的一项是（ ） A夫晋，何厌之有？
27、B太子及宾客知其事者 C见燕使者咸阳宫D吾属今为之虏矣 21下列各句中加点词活用类型不一致的是（ ） A夜缒而出B天下云集响应 C树之以桑D君为我呼入，吾得兄事之 22下列各句中加点词解释错误的一项是（ ） A朝济而夕设版焉 济：渡过黄河 B今行而无信 信：诚信。 C狗彘食人食而不知检 检：通“捡”，捡拾 - 9 -D不爱珍器重宝肥饶之地 爱：吝惜 23下列各句中翻译有误的一项是（ ） A微夫人之力不及此 译：假如没有那个人的力量，我是不会到这个地步的。 B樊将军以穷困来归丹 译：樊将军因为贫困来投奔我。 C备他盗之出入与非常也 译：防备其他盗贼进入和发生意外的变故。 D王无罪岁，斯天下之民至
28、焉 译：大王如果做到不归咎于年成，那么，天下的百姓就都会来归顺了。 八、补写句子 24在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分） 主心骨与同心圆密不可分、相互依赖、有机统一。_，因为党的领导使命就是建立广泛的爱国统一战线，形成中华民族大团结大联合；同心圆也离不开主心骨，_。_，才能在党的领导下，“筑牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。” 25下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。（4分） 如今，穿汉服已成为一种时尚潮流，过去普遍认为，
29、只要民族是落后的，与民族有关的东西就是落后的。当前，我国正积极弘扬中华传统文化，汉服浓缩了民族文化要素，身着汉服，就是一种流动的宣扬，必能增强文化自信。只要老百姓都喜欢穿汉服，增强其民族自信心与自豪感，文化传承有了实践主体。就能实现传统文化的复兴。 民族落后，与民族有关的东西不一定就落后。 _。 _。 26阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 南京地铁早高峰，一群农民工师傅看着一班班列车驶离，却迟迟不愿上车。问了以后才知道，他们怕自己随身携带的行李影响到其他乘客，还说：“年轻人上班要赶时间，让他们先走，我们不赶时间。” 在气温只有零下6摄氏度的河南开封，有人在美团外卖
30、平台上点了50份热粥，备注上写着“餐不用送，麻烦将这些粥就近送给路边除雪的环卫工人和那些正在送外卖的小哥。”接到订单的店长一看备注，又给这份订单加了量。而接到这笔订单的送餐员看了备注后，将原本可以一人挣取送餐的订单分给了10个同事。 - 10 -一对小情侣吃夜宵时点餐点多了，女孩叮嘱男孩从餐盘的旁边夹菜。两人吃完后，女孩又买了两份米饭，和之前未动过的饭菜一起打包。出门后，女孩便把饭盒递给了路边的流浪汉。 这个世界，总有人在偷偷爱着你 要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。高一语文升级考试答案1D 2C 3C 4B 题中，A 项的“都关注了传统文化的保
31、护和创新这个话题”的说法不准确，材料二主要论述如何利用互联网传播的助力，使传统艺术更为人所知的问题，材料三则是探讨传统艺术要坚守底线的问题。C 项的“这种形式更优于在音乐厅、剧场表演的传统形式”的说法无中生有。D 项的“他明确反对将戏剧改成流行音乐”的说法不准确，原文是“假如为了迎合年轻人，所有的戏剧都改成流行音乐了，那干吗还要 200 个剧种？” ，可见他不是反对改变，而是反对为迎合而改变。5BD 题中，A 项的“不能像德国的梵文那样”的说法错误， “梵文”不是德国的。C 项， “以综艺节目中国诗词大会为例”的说法不准确， 中国诗词大会只是一个引子，不是全篇的事例。E 项， “不能因为听众现
32、在还没达到这一修养就去搞网络直播”的说法不准确。原文是“不能因为听众现在还没达到这一修养就迎合” 。6加强传统文化的创新发展。改造陈旧的表现形式，赋予现代的表达形式。如利用直播平台、综艺节目、发展文创产品等让传统文化跟得上时代的发展。 加强对传统文化的发掘。从深邃和厚重的传统文化中挖掘内涵，获得智慧的启迪。 创新发展的同时要有对传统文化的自信，保持传统文化的底色。传统文化不能媚俗，不能自降格调，传统艺术要坚持自己的基因不变，不能因为听众文化积累和修养还没有达到一定的水平就去迎合。 （答对一点 2 分，答对两点 3 分，答对三点给满分。 ）7B 8C 9C从原文“寻副房琯战便桥，不利更为关内行营
33、节度、河西陇右伊西行营兵马使，守武功”看出。10临刑时，哥舒翰释放了他，王思礼慢慢地说：“死原本是罪有应得，为什么又要宽免呢?”诸将认为他很壮烈。 （“固” “贷” “壮”1 分， “何为”句式 1 分，句意 1 分）11DE12伤春自伤之情。 “残花”指春已暮，词人面对“残花”借酒浇愁。作客他乡的飘零之感。 “客飘零”说明了作者长年作客在外，欢娱少愁思多。时间流逝，春光难留之感。13 （1）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 （2）屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。- 11 -（3）银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。14D 15B 16D 17D 18A19C 20D 21C 22C 23B24主心骨离不开同心圆因为同心圆的形成依赖于党的领导 只有把主心骨和同心圆统一起来25 身着汉服，也未必就能增强文化自信。 老百姓都喜欢穿汉服，也未必就能实现传统文化复兴。26参考立意：（1） “偷偷地爱着你” ，是自发地、自愿地、自觉地爱着你。这种爱，是公民个人的道德自觉；（2）人生总有一些不期而遇的温暖，让人瞬间感动；（3）善良与性别、学历、职业、年龄、身份无关，它静静地流淌在一个人的血液里；（4）即使生活不易，我们也可以力所能及地帮助他人。