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1、猴子、兔子、松鼠、猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀这公鸡、鸭子、孔雀这6种动种动物来比尾巴了。文中有问物来比尾巴了。文中有问有答，多有趣啊！有答，多有趣啊！第第 一一 课课 时时 比尾巴比尾巴6初读感知再读感悟学习字词当堂检测1.认识认识11个生字，会写个生字，会写4个生字。认识笔画个生字。认识笔画“竖提竖提”。（重点）（重点）2.正确、流利地朗读课文。正确、流利地朗读课文。学习目标学习目标 点击点击听朗读听朗读听范读，边听听范读，边听边画出课文中边画出课文中的生字，标出的生字，标出自然段。自然段。请同学们自由朗读课文，努力读准字请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。音、读通句子。比
2、比 尾尾 巴巴 谁谁 长长短短 把把 伞伞 兔兔 最最公公zuzub bwiwibbshushuchnchndundunbbsnsnt t我会我会认nn长长chngchng（长处）（长处）zhngzhng（长大）（长大）多音字多音字指名读课文，同学互评：字音是指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。否正确，句子是否通顺。我会写我会写结构：结构：独体独体组词：组词：长度长度 长短长短造句：造句：这些木棒长短不一。这些木棒长短不一。音序：音序：C 部首：部首：长长书写指导：书写指导：最后一笔捺最后一笔捺要写舒展。要写舒展。长长chnchn书写指导书写指导：竖弯钩写得圆：竖弯钩写得圆润一些
3、。润一些。结构：结构：左右左右组词：组词：对比对比 比方比方造句：造句：我们买东西时要对比我们买东西时要对比价格的高低。价格的高低。音序：音序：B 部首：部首：比比比比b b书写指导：书写指导：竖弯钩写得圆竖弯钩写得圆润一些。润一些。结构：结构：独体独体组词：组词：泥巴泥巴 尾巴尾巴造句：造句：小明满腿的泥巴。小明满腿的泥巴。音序：音序：B 部首：部首：巳巳巴巴bb书写指导书写指导：“巴巴”字写得字写得比比“扌扌”宽一些。宽一些。结构：结构：左右左右组词：组词：一把一把 把手把手造句：造句：我有一把小刀。我有一把小刀。音序：音序：B 部首：部首：扌扌把把bb好像好像（ho xingho xin
4、g）：好看好看（ho knho kn）：理解理解词语有些像；像。本文指松鼠的尾有些像；像。本文指松鼠的尾 巴好巴好像一把伞。像一把伞。造句：弯弯的月亮造句：弯弯的月亮好像好像一条小船。一条小船。看着舒服；美观。本文指孔雀的看着舒服；美观。本文指孔雀的 尾尾巴好看。巴好看。造句：小美今天穿的裙子造句：小美今天穿的裙子好看好看极了。极了。边读边想，课文每个自然段都写了什么？边读边想，课文每个自然段都写了什么？第一节：第一节：以三个疑问句开篇，提出三个问题，引起以三个疑问句开篇，提出三个问题，引起读者的兴趣。读者的兴趣。第二节：第二节：回答了第一节的三个问题，指出猴子、兔回答了第一节的三个问题，指出
5、猴子、兔子、松鼠的尾巴具有子、松鼠的尾巴具有“长、短、好像一把伞长、短、好像一把伞”的特点。的特点。第三、四节：第三、四节：这两节再次提出并回答三个问题。这两节再次提出并回答三个问题。“弯、扁、最好看弯、扁、最好看”写出了另外三种动物尾巴的特点。写出了另外三种动物尾巴的特点。这篇课文讲了猴子、兔子、松鼠、公鸡、这篇课文讲了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子和孔雀的尾巴的特点，告诉我们不同动鸭子和孔雀的尾巴的特点，告诉我们不同动物的尾巴是不一样的。物的尾巴是不一样的。n再读课文，想一想课文写了什么？再读课文，想一想课文写了什么？课堂小结课堂小结n初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，我知道了猴子、兔子、松初读课文后，我知道了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子和孔雀的尾巴都不同，都有自鼠、公鸡、鸭子和孔雀的尾巴都不同，都有自己的特点。己的特点。习题源于习题源于点拨点拨“课后练习单课后练习单”比一把巴长比一尾巴尾巴 四四左右左右长短长短扌扌七七一把刀一把刀谢谢！