《苏教版小学六下《天游峰的扫路人》第一课时课件(1).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版小学六下《天游峰的扫路人》第一课时课件(1).pptx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第一课时第一课时 同学们，在福建省北部，有一个四面溪谷环绕，峰同学们，在福建省北部，有一个四面溪谷环绕，峰峦叠嶂的地方，那就是风景秀丽的武夷山，而武夷山最峦叠嶂的地方，那就是风景秀丽的武夷山，而武夷山最著名的景点就是天游峰，那儿盛传一句话：没攀登过天著名的景点就是天游峰，那儿盛传一句话：没攀登过天游峰的人，不能算到过武夷山。今天老师就要带大家一游峰的人，不能算到过武夷山。今天老师就要带大家一起去武夷山的第一胜景天游峰去看一看，还要在那里认起去武夷山的第一胜景天游峰去看一看，还要在那里认识一位老人。识一位老人。激趣导入激趣导入 读书就要这样，善于从字里行间发读书就要这样，善于从字里行间发现有价值
2、的信息，把书读厚。现有价值的信息，把书读厚。读了课题，你知道写些什么？读了课题，你知道写些什么？写天游峰；既写了写天游峰；既写了峰峰又写了又写了人人初读初读 整体感知整体感知 作者是如何写天游峰，又是怎样描写天游峰的扫路人的呢？下作者是如何写天游峰，又是怎样描写天游峰的扫路人的呢？下面就请同学们自己读课文。面就请同学们自己读课文。生字生字 你认识了吗？你认识了吗？攀登 暮色静寂 隐约哗扫帚宿鸟 打量 扑棱棱循声游览沏茶悠闲 层层叠叠 气喘吁吁大汗淋漓 望而却步 半途而返 悠然 豁达开朗褪色黝黑瘦削武夷山 罢了炯炯有神 飘飘悠悠 颇有节奏生字生字 你认识了吗？你认识了吗？攀登 pn dng暮色
3、m静寂 jng j 隐约yn yu 哗 hu hu 扫帚 sozhou 宿鸟 xi 打量 d liang 扑棱棱 lng 循声 xn 游览 yuln沏茶q悠闲 层层叠叠 气喘吁吁 qchun xx大汗淋漓 ln l 望而却步 半途而返悠然 豁达开朗hu褪色 tu 黝黑 yu hi 瘦削 shu xu 武夷山 y 罢了 b 炯炯有神 jingjingyushn 飘飘悠悠 颇有节奏p及至：表示等到出现某种情况。及至：表示等到出现某种情况。顶天立地：形容形象雄伟高大，气概非凡。顶天立地：形容形象雄伟高大，气概非凡。大汗淋漓：汗水湿淋淋的往下滴。大汗淋漓：汗水湿淋淋的往下滴。再读课文再读课文 理清课文
4、脉络理清课文脉络 第一段（第一段（1 1至至2 2自然段）自然段）写武夷山天游峰的险峻，以及写武夷山天游峰的险峻，以及“我我”登上顶峰时的喜悦。登上顶峰时的喜悦。第二段（第二段（3 3自然段）自然段）写写“我我”下了山，在小溪边散步时发下了山，在小溪边散步时发现了天游峰的扫路人。现了天游峰的扫路人。第三段（第三段（4 4至至1212自然段）自然段）写写“我我”在与扫路老人的交谈中，感在与扫路老人的交谈中，感受到老人对生活充满自信。受到老人对生活充满自信。同同学学们们掌掌握握的的都都不不错错，首首先先就就让让我我们们跟跟随随作作者者去去天天游游峰峰看看一一看看。请请同同学学们们快快速速浏浏览览课
5、课文文，找找出出文文中中描描写写天天游游峰峰的的句句子子，感感受受作作者者笔笔下下的的天天游游峰峰是是什什么么样样的的。再读课文再读课文 感受游人眼中的天游峰感受游人眼中的天游峰 天游峰天游峰武夷山第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在武夷山第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。那天，我终于顺着这根银丝上了顶云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。那天，我终于顺着这根银丝上了顶峰，心里好不得意。峰，心里好不得意。学习课文第二自然段学习课文第二自然段 飘飘悠悠说明天游峰很险，一不小心就有掉下去的可能，风一吹就能飘飘悠悠说明天游峰很险
6、，一不小心就有掉下去的可能，风一吹就能断掉似的也说明了它细、危险。断掉似的也说明了它细、危险。从这段的描写中，你感受到了什么？从这段的描写中，你感受到了什么？天游峰很高天游峰很高从哪些地方感受到了它的高呢？从哪些地方感受到了它的高呢？九百多级石梯九百多级石梯 列数字列数字还感受到了什么？还感受到了什么？险险哪些地方能说明？哪些地方能说明？银丝银丝 比喻比喻银丝你们见过吗？我们一般用银丝来形容什么？银丝你们见过吗？我们一般用银丝来形容什么？现在作者把天游峰的石梯比作银丝，可见天游峰有多现在作者把天游峰的石梯比作银丝，可见天游峰有多险。险。白头发白头发作者说这九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来。
7、作者为什么要用作者说这九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来。作者为什么要用“抛抛”这个字？从这个字中你体会到了什么？这个字？从这个字中你体会到了什么？石梯飘忽不定石梯飘忽不定看，这就是天游峰，怎么样？是不是正如作者所描写的那样啊？看，这就是天游峰，怎么样？是不是正如作者所描写的那样啊？更加强调天游峰的险峻更加强调天游峰的险峻当作者终于登上顶峰，心情如何？当作者终于登上顶峰，心情如何？好不得意，非常高兴好不得意，非常高兴作者为什么会这么高兴？作者为什么会这么高兴？这么高耸、险峻的山峰，一般人都不这么高耸、险峻的山峰，一般人都不敢攀登，作者却上了顶峰，对于他来敢攀登，作者却上了顶峰，对于他来说是一
8、次挑战，他当然会非常开心了。说是一次挑战，他当然会非常开心了。作者从另一个侧面衬托出天游峰的高与险。作者从另一个侧面衬托出天游峰的高与险。读一读这两句话，读出天游峰的险峻和作者登上顶峰的高兴心情。读一读这两句话，读出天游峰的险峻和作者登上顶峰的高兴心情。是啊，天游峰真的是又高又险，难怪作者会说是啊，天游峰真的是又高又险，难怪作者会说天游峰天游峰武夷山的第一险峰。武夷山的第一险峰。其实我们可以写：其实我们可以写：天游峰是武夷山的第一险峰。天游峰是武夷山的第一险峰。作者为什么要用上破折号呢？作者为什么要用上破折号呢？同同学学们们，这这节节课课，我我们们通通过过三三次次读读课课文文，感感受受到到了了
9、天天游游峰峰的的高高和和险险，也也认认识识了了这这位位老老人人，感感受受到到了了他他的的朴朴实实、慈慈祥祥。老老人人的的形形象象相相信信已已在在同同学学们们的的脑脑海海中中留留下下了了印印象象，下下节节课课我我们们将将继继续续走走近近这这位位可可敬敬的的老老人人，感感受受老老人人可可贵贵的的品品格格，感感悟悟他他与与天天游游 峰峰 之之 间间 那那 份份 难难 以以 割割 舍舍 的的 深深 厚厚 情情 感感。课堂小结课堂小结作业超市作业超市神气活现神气活现 趾高气扬趾高气扬 喜出望外喜出望外 和颜悦色和颜悦色 神采飞扬神采飞扬 神采奕奕神采奕奕 和蔼可亲和蔼可亲淅淅沥沥淅淅沥沥 慢慢腾腾慢慢腾腾 飘飘洒洒飘飘洒洒 蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳忠心耿耿忠心耿耿 风尘仆仆风尘仆仆 文质彬彬文质彬彬 大名鼎鼎大名鼎鼎金灿灿金灿灿 红彤彤红彤彤 绿油油绿油油 灰蒙蒙灰蒙蒙依依不舍依依不舍 头头是道头头是道 碌碌无为碌碌无为 夸夸其谈夸夸其谈