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1、习习 题题 评评 讲讲 课课主备人：余玲玲主备人：余玲玲高一（高一（1）班）班学习重难点学习重难点熟悉五个新的物理量以及注意事项熟悉五个新的物理量以及注意事项灵活运用有关物质的量的计算灵活运用有关物质的量的计算灵活运用有关物质的量的计算灵活运用有关物质的量的计算1、先独立订正习题一错题。先独立订正习题一错题。(1min)2、疑难问题做标记。疑难问题做标记。3、不会做的小组讨论不会做的小组讨论,无错题或错题少的同学无错题或错题少的同学当小老师当小老师(兵教兵兵教兵)。(2min)4、先自主归纳总结习题一所涉知识点先自主归纳总结习题一所涉知识点。以及它以及它们之间的关系，后展示们之间的关系，后展示
2、。(5min)自主纠错自主纠错（8min）五种新的物理量五种新的物理量物质的量（物质的量（n）摩尔质量（摩尔质量（M）阿伏伽德罗常数（阿伏伽德罗常数（NA）气体摩尔体积（气体摩尔体积（Vm）物质的量浓度物质的量浓度（C）仅适用于描述仅适用于描述微观粒子微观粒子单位是单位是g/molg/mol，数值数值等于相对等于相对分子式量或相对原子式量分子式量或相对原子式量NA6.021023mol-标准状况标准状况下任何下任何气体气体的的Vm 22.4L/mol溶液体积溶液体积的单位是的单位是L L，溶质，溶质的的物质的量物质的量知识点展示知识点展示 物质的量物质的量(n)微粒数微粒数(N)NA.NAM.
3、M质量质量(m)气体体积气体体积(V)(标准状况标准状况)Vm.Vm溶液体积溶液体积V(aq)CC有关物质的量的计算有关物质的量的计算知识点展示知识点展示错题再现错题再现 引导探究引导探究（25min）1、同一容器（或溶液）中的各物质，无论中间发生、同一容器（或溶液）中的各物质，无论中间发生什么反应，都遵循质量守恒定律。什么反应，都遵循质量守恒定律。解题思路：解题思路：2、粒子个数比等于其物质的量之比。、粒子个数比等于其物质的量之比。在无土栽培中，需配置一定量含在无土栽培中，需配置一定量含25molNH4Cl、3molKCl、12molK2SO4的营养液。若用的营养液。若用KCl、NH4Cl和
4、和(NH4)2SO4三种固体为原料来配置，三种固体为原料来配置，三者的物质的量（单位：三者的物质的量（单位：mol）依次为（）依次为（）A.1、27、12 B.27、1、12 C.16、25、12 D.8、25、12 变式训练变式训练 1B错题再现错题再现 引导探究引导探究1、将已知的宏观物理量或微观粒子数先转化为物质、将已知的宏观物理量或微观粒子数先转化为物质的量，再以的量，再以物质的量物质的量为为桥梁桥梁，得到所求的另一宏，得到所求的另一宏观物理量。观物理量。解题思路：解题思路：2、化学方程式中，各物质前的系数比等于其物质的、化学方程式中，各物质前的系数比等于其物质的量之比。量之比。向向1
5、0mol/L 100ml的盐酸中通入足量的的盐酸中通入足量的Na2CO3溶液，溶液，求：求：变式训练变式训练 2消耗消耗Na2CO3的质量为多少？的质量为多少？生成的气体在标准状况下的体积是多少？生成的气体在标准状况下的体积是多少？若若Na2CO3的物质的量浓度为的物质的量浓度为1mol/L，则需要，则需要Na2CO3溶液体积为多少？溶液体积为多少？变式训练变式训练 3 变式训练变式训练 4请同学们对这节课进行知识梳理，归纳小请同学们对这节课进行知识梳理，归纳小结：这节课学到了什么，掌握了什么方法。结：这节课学到了什么，掌握了什么方法。目标再现目标再现（1min）熟悉五个新的物理量以及注意事项熟悉五个新的物理量以及注意事项灵活运用有关物质的量的计算灵活运用有关物质的量的计算 请同学们完成当堂清上的巩固性习题请同学们完成当堂清上的巩固性习题1、2和提高性习题和提高性习题4，有潜力的学生请完，有潜力的学生请完成提高性习题成提高性习题3和探究性习题（从而达到查缺和探究性习题（从而达到查缺补漏的效果）补漏的效果）当堂清学当堂清学（8min）全品作业本：全品作业本：P12第14题和P14第17题布置作业布置作业祝：各位老师工作顺利祝：各位老师工作顺利 同学们学习进步！同学们学习进步！再再 见见