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1、第六课第六课 求索真理的历程求索真理的历程认识论认识论（一）实践及其特点（一）实践及其特点(1)实践的含义：实践的含义：实践是实践是人们人们改造改造客观世界客观世界的一切的一切物质性活动物质性活动自然界和自然界和人类社会人类社会主体主体性质性质对象对象两层基本含义其一，凡是实践都是以人为主体、以客观事物为对象的其一，凡是实践都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性物质性活动。（活动。（不是纯主观的思维活动不是纯主观的思维活动）其二，实践是一种直接其二，实践是一种直接现实性现实性活动，它可以把观念的存在活动，它可以把观念的存在变为现实的存在。变为现实的存在。以下各项中属于实践活动的是以下各项中属
2、于实践活动的是()全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会康社会 神舟七号载人航天飞行活动神舟七号载人航天飞行活动 学习理论、讨论问题、研究学问学习理论、讨论问题、研究学问 大猩猩用树枝钩食白蚁大猩猩用树枝钩食白蚁 工人做工、战士打仗、教师讲课工人做工、战士打仗、教师讲课 2010年远景规划的发展目标年远景规划的发展目标 学生教室里听课学生教室里听课 美、英、日、法、德和中国科学家共同绘美、英、日、法、德和中国科学家共同绘制完成了人类基因组序列图制完成了人类基因组序列图 调整农村产业结构调整农村产业结构小行星撞击地球小行星撞击地球 合作探究一合作探究一:为
3、什么教师上课是实践活动而学生为什么教师上课是实践活动而学生看书却不是看书却不是?实践活动有哪几个要实践活动有哪几个要素构成？它们共同的特点是什么素构成？它们共同的特点是什么?（2）实践的特点）实践的特点实践主体实践主体实践手段实践手段实践对象实践对象教师讲课教师讲课农民播种农民播种实践的实践的主体主体实践的实践的手段手段实践的实践的对象对象智力智力体力体力自然界自然界人类社会人类社会-生产工具、设备生产工具、设备由客观由客观条件决条件决定的定的实践基实践基本要素本要素客观性客观性实践活动的过程及结果具有客观性实践活动的过程及结果具有客观性实实践践具具有有客客观观物物质质性性实践具有客观物质性实
4、践具有客观物质性原因原因运运用用改改造造合作探究二合作探究二:为何开展载人航天飞行活动为何开展载人航天飞行活动?这与动这与动物的活动有何本质不同物的活动有何本质不同?这说明实践这说明实践具有什么特点？具有什么特点？（2）实践的特点）实践的特点议一议：对比人和动物的活动，回答动议一议：对比人和动物的活动，回答动物的活动也是能动性的实践活动吗？物的活动也是能动性的实践活动吗？实践是主观能实践是主观能动性的活动动性的活动实践主体实践主体的能动性的能动性原因原因表现表现实践主体实践主体的创造性的创造性改造自然改造自然改造社会改造社会人的实践活动和动物的本能活动有着根本的区别。人的实践活动和动物的本能活
5、动有着根本的区别。动物的本能活动是动物适应环境求生存的活动。动物的本能活动是动物适应环境求生存的活动。实践具有主观能动性实践具有主观能动性合作探究三合作探究三:嫦娥奔月的神话故事嫦娥奔月的神话故事,为为何至今即将变为现实何至今即将变为现实?这这说明实践具有什么特点说明实践具有什么特点?（2）实践的特点）实践的特点1961年人类首次升年人类首次升入太空（前苏联）入太空（前苏联）1969年人类首次登年人类首次登月（美国）月（美国）2003年神舟五号载年神舟五号载人飞船（中国）人飞船（中国）实践是实践是历史性历史性的活动的活动实践是实践是社会性社会性的活动的活动实践具有社会历史性实践具有社会历史性形
6、式多样的实践活动形式多样的实践活动工人做工工人做工农民种田农民种田牧民放牧牧民放牧渔民捕鱼战士打仗战士打仗演员表演教师讲课医生治病医生治病司法人员办案司法人员办案营营业业员员售售货货科学工作者搞实验科学工作者搞实验（3 3）实践的基本形式）实践的基本形式 改造自然的生产实践改造自然的生产实践变革社会的实践变革社会的实践科学实验活动科学实验活动（最基本的）（最基本的）一、人的认识从何而来一、人的认识从何而来 实践具有客观物质性实践具有客观物质性 实践实践具具有主观能动性有主观能动性 实践实践具具有社会历史性有社会历史性（2）实践的基本特征实践的基本特征:一、人的认识从何而来一、人的认识从何而来（
7、1 1）含义）含义（3 3）实践的基本形式）实践的基本形式 改造自然的生产实践改造自然的生产实践变革社会的实践变革社会的实践科学实验活动科学实验活动1、实践具有客观物质性，这是因为、实践具有客观物质性，这是因为A、实践是独立于人的意识之外的客观存在实践是独立于人的意识之外的客观存在B、实践是变革客观事物的活动实践是变革客观事物的活动C、实践的主体、手段和对象都是客观的物质的东西实践的主体、手段和对象都是客观的物质的东西D、实践是在一定社会关系中进行的活动实践是在一定社会关系中进行的活动2、我国通过制定、我国通过制定“十一五十一五”计划来指导今后五年的社会主义计划来指导今后五年的社会主义现代化建
8、设，这体现了实践是现代化建设，这体现了实践是A、改造客观世界的一切活动改造客观世界的一切活动B、主观与客观相一致的活动主观与客观相一致的活动C、客观物质性的活动客观物质性的活动D、有意识、有目的的能动性活动有意识、有目的的能动性活动单项选择单项选择(二二)实践是认识的基础实践是认识的基础为什么？什么？因因为：1、实践是认识的来源2、实践是认识发展的动力3、实践是检验认识真理性的 唯一标准4、实践是认识的目的和归宿纸上得来终觉浅，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。绝知此事要躬行。陆游陆游竹外桃花三两支，竹外桃花三两支，春江水暖鸭先知。春江水暖鸭先知。苏轼苏轼镜头中的诗句表明了什么哲学道理？镜头中的
9、诗句表明了什么哲学道理？实践是认识的来源实践是认识的来源镜头一镜头一：走进文学走进文学1 1、实践是认识的来源、实践是认识的来源近水知鱼性，近山识鸟音。近水知鱼性，近山识鸟音。不入虎穴，焉得虎子。不入虎穴，焉得虎子。欲知山中事，须问打樵人。欲知山中事，须问打樵人。1、认识是适是适应实践的需要而践的需要而产生。生。2、在、在变革革对象的象的实践中践中产生的生的。名言名言评析析:判断：1、“秀才不出门，能能知天下事。”2、“秀才不出门，难难知天下事。”说明每个人受主客观条件限制，不可能也没有必要事事参加实践不可能也没有必要事事参加实践。对客观事物的真正认识，还必须在理性认识的指导下，亲自参加在理性
10、认识的指导下，亲自参加实践，才算理解深刻，才继续深实践，才算理解深刻，才继续深化发展认识化发展认识。(可以获取间接经验可以获取间接经验)(可以获取直接经验可以获取直接经验)一直以来，美俄两国长期垄断国际航天事业。一直以来，美俄两国长期垄断国际航天事业。2003年神舟五号成功上天，杨利伟成为中华民族历年神舟五号成功上天，杨利伟成为中华民族历史上第一位由我国自行研制的航天器上天的中国人，史上第一位由我国自行研制的航天器上天的中国人，打破了美俄长达半个世纪的航天垄断，成为第三个打破了美俄长达半个世纪的航天垄断，成为第三个掌握载人航天技术的国家，极大的提升了中国的国掌握载人航天技术的国家，极大的提升了
11、中国的国际地位。神七成功发射，出舱活动顺利完成后，将际地位。神七成功发射，出舱活动顺利完成后，将进一步提高我国的国际地位，增强我国的世界影响进一步提高我国的国际地位，增强我国的世界影响力。目前，欧洲、日本、印度等国也在大力发展航力。目前，欧洲、日本、印度等国也在大力发展航天技术，可见，航天技术已经成为未来国际竞争力天技术，可见，航天技术已经成为未来国际竞争力的一个重要指标。的一个重要指标。镜头二：走进科学镜头二：走进科学 材料表明了什么道理？材料表明了什么道理？实践是认识发展的动力实践是认识发展的动力2 2、实践是认识发展的动力、实践是认识发展的动力人们人们实践实践新问题新问题遇到遇到产生产生
12、新要求新要求推动推动新探索和研究新探索和研究 实践实践的发展的发展提供提供认识工具认识工具认识的发展认识的发展促进促进锻炼锻炼人的认识能力人的认识能力实践实践提高提高吃一堑吃一堑，长一智长一智 学然后知不足学然后知不足书到用时方书到用时方恨少恨少名言名言评析析:“社社会会一一旦旦有有技技术术上上的的需需要要，则则这这种种需需要要就就会会比十所大学更能把科学推向前进。比十所大学更能把科学推向前进。”这说明这说明()A、实践是认识发展的动力实践是认识发展的动力 B、科学技术在实验室不如在实践中发展快科学技术在实验室不如在实践中发展快C、一切真知都来源于实践一切真知都来源于实践 D、发展科学有功的主
13、要不是知识分子，而是人民发展科学有功的主要不是知识分子，而是人民 群众群众练一一练用实践用实践来检验来检验 用客观事物用客观事物自身检验自身检验用多数人的用多数人的观点检验观点检验用用权威人士权威人士观点检验观点检验 上述观点哪些正确上述观点哪些正确?哪些错误哪些错误?为什么为什么?镜头三镜头三：走近真理走近真理实践实践符合符合客观客观世界世界认识认识实践实践结果结果指指 导导改造改造不符合不符合错误错误正确正确3 3、实践是检验认识的真理性的唯一标准、实践是检验认识的真理性的唯一标准是骡子是马，拉出来遛遛是骡子是马，拉出来遛遛 真理无价宝，实践里面找真理无价宝，实践里面找路遥知路遥知马力，日
14、久力，日久见人心人心名言名言评析析:上述事例表明什么哲学道理？上述事例表明什么哲学道理？对你有何启示？对你有何启示？镜头四：走进社会镜头四：走进社会 人人们根据万有引力根据万有引力规律和宇宙速度将人造律和宇宙速度将人造地球地球卫星、宇宙星、宇宙飞船、航天船、航天飞机等送上了机等送上了太空，太空，为人人类探索宇宙的奥秘做出了巨大探索宇宙的奥秘做出了巨大的的贡献。献。实践是践是认识的目的和的目的和归宿宿认识的目的是把认识应用于实践，去指导实践认识的目的是把认识应用于实践，去指导实践 4 4、实践是认识的目的和归宿、实践是认识的目的和归宿 阅读课本陶行知的故事，谈谈你的认识。阅读课本陶行知的故事，谈
15、谈你的认识。告诉我们，实践和认识的关系表示为：告诉我们，实践和认识的关系表示为：行行知知行，或实践行，或实践认识认识实践实践精通的目的全在于应用精通的目的全在于应用学以致用学以致用造烛为求明，求知为运用，学而不用造烛为求明，求知为运用，学而不用如同耕地不播种，终无所获。如同耕地不播种，终无所获。名言名言评析析:据医学史料记载，17世纪20年代，英国有个医生给一位生命垂危的青年输羊血，奇迹般地挽救了该青年的生命。其他医生纷纷仿效，结果造成了大量受血者死亡，输血医疗手段便被禁止使用。19世纪80年代，北美洲医生给一位濒临死亡的产妇输人血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡。直
16、到1901年维也纳医生莱因茨坦发现了人的血型系统，才打开了科学输血的大门。上述材料是怎样体现上述材料是怎样体现“实践是认识的基础实践是认识的基础”这个道理的？这个道理的？综合提高综合提高答案：答案：（1）、第一次输羊血成功，从而发现输血可以）、第一次输羊血成功，从而发现输血可以救治病人，说明实践是认识的来源。救治病人，说明实践是认识的来源。（2）、从输羊血到终于解决输血问题，表明实）、从输羊血到终于解决输血问题，表明实践是认识发展的动力。践是认识发展的动力。（3）输羊血的成功以及大量受血者死亡和输输羊血的成功以及大量受血者死亡和输人血的再次成功以及又一次输血医疗热带来惊人血的再次成功以及又一次
17、输血医疗热带来惊人的死亡，直到终因发现血型系统而使输血问人的死亡，直到终因发现血型系统而使输血问题得以成功解决，说明实践是检验认识的真理题得以成功解决，说明实践是检验认识的真理性的唯一标准。性的唯一标准。（4）、为救人而输血，并探寻输血失败的的原）、为救人而输血，并探寻输血失败的的原因，直到发现人的血型系统，从而解决输血问因，直到发现人的血型系统，从而解决输血问题，说明实践是认识的目的和归宿。题，说明实践是认识的目的和归宿。错错误误实实质质：混混淆淆了了单单个个人人的的孤孤立立活活动动（纯纯粹粹的的个人的实践活动）和单个人的活动。个人的实践活动）和单个人的活动。分分析析：人人们们改改造造客客观
18、观世世界界的的活活动动，既既可可以以表表现现为为集集体体行行动动的的方方式式，也也可可以以表表现现为为单单个个人人的的活活动动，无无论论采采取取哪种方式，都是社会性的活动。哪种方式，都是社会性的活动。单单个个人人的的活活动动具具有有单单个个人人的的性性质质和和特特点点，但但仍仍然然离离不不开开社社会会，不不能能脱脱离离一一定定的的社社会会条条件件和和社社会会关关系系，离离不不开开共共同同的的协协作作，也也具具有有社社会会性性。实实践践的的社社会会性性，排排斥斥的的只只是是单单个个人人孤孤立立的的活活动动，并并不不排排斥斥单单个个人人的的活活动。动。正正确确：任任何何实实践践都都是是在在一一定定
19、社社会会关关系系中中进进行行的的，实践具有社会性，孤立的活动是不存在的。实践具有社会性，孤立的活动是不存在的。辨析：实践是社会性的活动，所以单个人的实辨析：实践是社会性的活动，所以单个人的实践活动是不存在的。践活动是不存在的。小结 含义 一、实践及其特点 特点 基本形式 实践是认识的来源 实践是认识的动力 二 实践是认识的基础 实践是检验真理的唯一标准 实践是认识的目的 1 1、“不登高山，不知天之高也；不临不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也。深谷，不知地之厚也。”这句话包含这句话包含的哲理是（的哲理是（）实践是认识的来源实践是认识的来源 实践是联系主实践是联系主观与客观的桥梁观与
20、客观的桥梁 实践出真知实践出真知 实实践的观点是辩证唯物主义认识论首要践的观点是辩证唯物主义认识论首要的基本的观点的基本的观点A A、B B、C C、DD、C巩固练习巩固练习2 2、“由于战争的需要，古代人设烽火台，由于战争的需要，古代人设烽火台，用烽火和狼烟为信号传递军情。同样的用烽火和狼烟为信号传递军情。同样的原因，促使现代人创造了无线电波发报、原因，促使现代人创造了无线电波发报、雷达等科学技术去探测和传递军情。雷达等科学技术去探测和传递军情。”这说明（这说明（）A A、实践是认识的惟一来源实践是认识的惟一来源 B B、人类的认识总是由浅入深，由低级到人类的认识总是由浅入深，由低级到高级发
21、展高级发展 C C、实践是认识发展的动力实践是认识发展的动力 DD、实践不断给人们的认识活动提供必要实践不断给人们的认识活动提供必要的物质手段的物质手段C3 3、“路遥知马力，日久见人心路遥知马力，日久见人心”，其哲学，其哲学寓意是（寓意是（）A A、实践是客观的物质性的活动实践是客观的物质性的活动 B B、实践是检验认识的唯一标准实践是检验认识的唯一标准 C C、一切真知都来自于实践一切真知都来自于实践 D D、实践是认识发展的动力实践是认识发展的动力B4没有调查研究，就没有发言权。从认识没有调查研究，就没有发言权。从认识论上说，这是由于（论上说，这是由于（）A实践是认识的来源和检验标准实践
22、是认识的来源和检验标准 B物质对意识有决定作用物质对意识有决定作用 C理论必须与实践相结合理论必须与实践相结合 D只有亲身体验才能获得知识只有亲身体验才能获得知识 A516世纪，伽利略通过比萨斜塔所做的自由落世纪，伽利略通过比萨斜塔所做的自由落体试验，推翻了亚里士多德关于物体的降落速度体试验，推翻了亚里士多德关于物体的降落速度与物体的重力成正比的说法。这件事说明（与物体的重力成正比的说法。这件事说明（）A感性认识只有上升到理性认识才能把握事物感性认识只有上升到理性认识才能把握事物的本质的本质 B实践是检验认识正确与否的唯一标准实践是检验认识正确与否的唯一标准C实践是认识发展的动力实践是认识发展的动力 D真理是对事物及其规律的正确反映真理是对事物及其规律的正确反映6检验认识是否正确，就是检验认识是否同检验认识是否正确，就是检验认识是否同A已有的理论相符合已有的理论相符合 B已被实践证明的真理相符合已被实践证明的真理相符合 C党的路线、方针、政策相符合党的路线、方针、政策相符合 D客观事物及其规律相符合客观事物及其规律相符合DB