2019届九年级语文上册 第六单元 20《陈涉世家》(第2课时)学案(无答案)(新版)新人教版.doc

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1、1陈涉世家陈涉世家导学目标:领会课文以对话表现人物性格的写作特点,了解文言文中一词多义,成份省略等语言现象。一、自学反馈(自主完成,同桌互查)1、交流训练案完成情况,并质疑学习困惑。2、教师点评。二、合作探讨(交流互动,问题质疑。 )1、讨论下边句中加点词的词义和用法: 项燕为楚将( 【大将,名词上使外将( )兵【率领,动词公将( )鼓之【将要,副词】 以数谏故 因为,连词杀之以应陈涉【虚词“来”,连词以吾众诈自称公子扶苏,项燕【把,介词祭以尉首用,拿,介词 以上两组句中加点的词意义不同,词性也不相同,有的读音也不同,应该根据不同的语言环境,联系上下文的意思,确定们不同的意义。再讨论下边句中成

2、分省略情况:衣食所安,(吾)弗敢专也,必以(之)分人。主语 介宾短语中的宾语 一鼓作气,再(鼓)而(土气)衰,三(鼓)而(士气)竭。谓语 主语 谓语 主语 扶苏以数谏(上)故,上使(之)外将兵。宾语宾语 独守丞与(之)战(于)谯门中。宾语 介词 由以上 4 个例句可以看出,文言文中成分省略的句子是常见的,以省略主语、谓语、宾语和介词为最多。理解翻译时应根据上下文意思补出。 2、用自己的话说说陈胜是怎样发动起义的?3、3、从陈胜的对话中,你认为陈胜是一个怎样的人?4、课文围绕秦末农民起义这个中心事件,详略得当地记述了起义的发生和发展过程,作者对哪些内容详写?哪些内容略写?为什么要怎样安排?三、巩固检测(重点突破,当堂训练。 )1、听写词语2、解释文中一词多义的词3、解释文中古今义不同的词。四、拓展延伸(融会贯通,提高能力。 )2训练案“创新运用”题五、新得困惑(学习得失,自我小结。 )

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