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1、 金钱：金钱：我们共同面对的话题我们共同面对的话题 金钱，共同面对的话题金钱，共同面对的话题金钱，共同面对的话题金钱，共同面对的话题课堂进程课堂进程课堂进程课堂进程金钱是什么呢？金钱是什么呢？哲人说：哲人说：“金钱是一个债主，借你金钱是一个债主，借你一刻钟的欢悦，让你付上一生的一刻钟的欢悦，让你付上一生的不幸。不幸。”老百姓说：老百姓说：“金钱是饭，金钱是饭，是衣，是车，是房。是衣，是车，是房。”在我们的工作和生活中，每个人在我们的工作和生活中，每个人都会接触到钱，也都离不开钱。都会接触到钱，也都离不开钱。你你认为应以怎样的态度对待金钱呢？认为应以怎样的态度对待金钱呢？钱钱：昨天今天明天昨天今
2、天明天 货币产生的原因：货币产生的原因：商品交易的需要商品交易的需要钱在战国时期称“泉”，具有“周流四方”的意义。故泉就泛指外圆内方的方孔钱。西汉鲁褒钱神论：“亲爱如兄，字如孔方。”从此“孔方兄”成为钱的代名词。西汉时，有人把邓通作为钱的别称。邓通是汉文帝刘恒宠臣，官居上大夫。文帝曾赐给邓通一座铜矿山，并破例允许邓通开矿铸钱，因而邓通钱遍布天下。邓通成为钱的别称。西晋时期，钱又被称为“阿堵物”。海贝最早的钱海贝最早的钱贝最古老的货币 在青铜铸币还未在青铜铸币还未出现之前，大海里出现之前，大海里的贝壳是我们祖先的贝壳是我们祖先曾经使用的最古老曾经使用的最古老的货币。的货币。汉字中与钱财汉字中与钱
3、财有关的文字，大多有关的文字，大多带有带有“贝贝”字，如贾、字，如贾、贩、贷、购、财及贩、贷、购、财及贿赂等。贿赂等。包包金金贝贝铜铜贝贝金金属属贝贝刀刀币币战战国国时时期期圈钱（铜钱、铁钱）圈钱（铜钱、铁钱）秦始皇统一币制后，为历代沿袭，直至清末。秦始皇统一币制后，为历代沿袭，直至清末。宋朝的交子银元（明中页以后白银成了主要货币明中页以后白银成了主要货币）清代货币清代货币清朝币制，大体上是银钱平清朝币制，大体上是银钱平行本位；大数用银，小数用钱，行本位；大数用银，小数用钱，且银铜之间比价大体维持在一千且银铜之间比价大体维持在一千文一两上下。文一两上下。民国时期的钱币中国当代货币第一套人民币
4、中国当代货币第二套人民币 中国当代货币第三套人民币 中国当代货币第四套人民币中国当代货币第五套人民币中国当代货币第六套人民币货币符号化货币符号化支票支票货币电子化货币电子化信用卡信用卡磁卡（IC卡）谚语、俗语、歇后语中的谚语、俗语、歇后语中的“金钱金钱”有钱能使鬼推磨有钱能使鬼推磨浪子回头金不浪子回头金不换换人为财死，鸟为食亡人为财死，鸟为食亡 视视金钱如粪土金钱如粪土 金钱不是万能的金钱不是万能的钱财乃身外之物钱财乃身外之物瞎子见钱眼睛开瞎子见钱眼睛开 君子爱财，取之有道君子爱财，取之有道君以义交，不以利交君以义交，不以利交与金钱亲密接触与金钱亲密接触成语中的成语中的“金钱金钱”纸醉金迷纸醉
5、金迷财大气粗财大气粗贪得无厌贪得无厌拾金不昧拾金不昧一掷千金一掷千金见钱眼红见钱眼红惟利是图惟利是图爱财如命爱财如命见利忘义见利忘义 与金钱亲密接触与金钱亲密接触 金钱，共同面对的话题金钱，共同面对的话题金钱，共同面对的话题金钱，共同面对的话题课堂进程课堂进程课堂进程课堂进程 如今，在我们的周围，有钱的孩子真是越来越多，大家如今，在我们的周围，有钱的孩子真是越来越多，大家支配手中的零花钱的数量也越来越多。支配手中的零花钱的数量也越来越多。于是于是实际生活中产生实际生活中产生了如下的了如下的一些一些观念观念，谈谈你的看法：谈谈你的看法：1 1、人生在世，吃喝二字，要潇洒走一回；、人生在世，吃喝二
6、字，要潇洒走一回；2 2、潇洒就是派头，谁的派头大，谁就最潇洒；、潇洒就是派头，谁的派头大，谁就最潇洒；3 3、艰苦奋斗是老一辈的事，对我来说早已过时；、艰苦奋斗是老一辈的事，对我来说早已过时；4 4、今日有钱今日就花个痛快，玩个够；、今日有钱今日就花个痛快，玩个够；5 5、向大人要钱理所当然；、向大人要钱理所当然；6 6、不会用钱是傻瓜，是枉度人生；、不会用钱是傻瓜，是枉度人生；7 7、我对生活追求是跟着感觉走，跟着广告走，追求时尚是我、我对生活追求是跟着感觉走，跟着广告走，追求时尚是我 的目标；的目标；8 8、名牌是身份的标志，着名牌够气派。、名牌是身份的标志，着名牌够气派。如果有一块钱掉
7、在了在你面前，你会不会捡？说说你的想法。金钱，共同面对的话题金钱，共同面对的话题金钱，共同面对的话题金钱，共同面对的话题课堂进程课堂进程课堂进程课堂进程 塞外的春天乍暖还塞外的春天乍暖还寒。寒。4 4月的一个早晨，月的一个早晨，天空飘洒着纷纷扬扬的天空飘洒着纷纷扬扬的雪花。一个中年男子的雪花。一个中年男子的菜摊车上坐着一个小菜摊车上坐着一个小男男孩，孩子用给菜保温的孩，孩子用给菜保温的被子围着，父亲不时用被子围着，父亲不时用手给儿子掖掖被子。作手给儿子掖掖被子。作者说：在阴暗的背景和者说：在阴暗的背景和漫天飞舞的雪花的衬托漫天飞舞的雪花的衬托下，儿子稚嫩红润的小下，儿子稚嫩红润的小脸与父亲饱经
8、沧桑的脸脸与父亲饱经沧桑的脸形成对比，父子俩面对形成对比，父子俩面对生活的艰辛相依为命，生活的艰辛相依为命，特别是父亲使劲发出叫特别是父亲使劲发出叫卖声时，脸部表情感人卖声时，脸部表情感人力度之大，使人看后心力度之大，使人看后心灵为之震颤。灵为之震颤。金钱，共同面对的话题金钱，共同面对的话题金钱，共同面对的话题金钱，共同面对的话题课堂进程课堂进程课堂进程课堂进程王致中，王致中，17岁岁,在在贵州以背贵州以背煤为生。煤为生。一筐煤一筐煤40公斤，从公斤，从煤坑向上煤坑向上爬爬10米，米，然後再走然後再走1000米山米山路，挣路，挣1元人民币元人民币 金钱，共同面对的话题金钱，共同面对的话题金钱，
9、共同面对的话题金钱，共同面对的话题课堂进程课堂进程课堂进程课堂进程 金钱，共同面对的话题金钱，共同面对的话题金钱，共同面对的话题金钱，共同面对的话题课堂进程课堂进程课堂进程课堂进程亲爱的同学，亲爱的同学，现在你对于那现在你对于那一块钱又会有怎样想法？一块钱又会有怎样想法？金钱，共同面对的话题金钱，共同面对的话题金钱，共同面对的话题金钱，共同面对的话题课堂进程课堂进程课堂进程课堂进程对于一块钱对于一块钱，你或许有了一个你或许有了一个清晰的认识。那么，如果你现清晰的认识。那么，如果你现在突然得到一笔巨额财产，你在突然得到一笔巨额财产，你又会有怎样的想法？又会有怎样的想法？看了这些故事，你有怎样的想
10、法？你认为我们应该用怎样的态度正确认识金钱？货币能使各种冰炭难容的人亲密起货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使势不两立的人互相亲吻来，迫使势不两立的人互相亲吻马克思马克思 没有钱是悲哀的事，但是金钱过剩则是没有钱是悲哀的事，但是金钱过剩则是更加悲哀更加悲哀 列夫列夫 托尔斯泰托尔斯泰名人谈金钱名人谈金钱不为五斗米折腰不为五斗米折腰陶渊明陶渊明黄金是全部文明生活的灵魂，它既黄金是全部文明生活的灵魂，它既可以把一切归结为它自己，又可以将将可以把一切归结为它自己，又可以将将自己转变成一切自己转变成一切塞缪尔塞缪尔巴特勒巴特勒黄金是最重的枷锁黄金是最重的枷锁巴尔扎克巴尔扎克勿把信誉置于金钱中，要把金
11、钱置于勿把信誉置于金钱中，要把金钱置于信誉里信誉里奥奥霍姆斯霍姆斯 金钱，共同面对的话题金钱，共同面对的话题金钱，共同面对的话题金钱，共同面对的话题课堂进程课堂进程课堂进程课堂进程希望以后大家可以对钱有个新的了解希望以后大家可以对钱有个新的了解切忌乱花钱切忌乱花钱“别把钱当做是一个工具别把钱当做是一个工具把钱当做是一级台阶把钱当做是一级台阶”一个伟人交际一个伟人交际生活的奥秘生活的奥秘“君子爱财，取之有道，用之有度。君子爱财，取之有道，用之有度。”金钱，共同面对的话题金钱，共同面对的话题金钱，共同面对的话题金钱，共同面对的话题课堂进程课堂进程课堂进程课堂进程谢谢！谢谢！再见！再见！关于金钱的故
12、事关于金钱的故事关于金钱的故事关于金钱的故事 课堂进程课堂进程课堂进程课堂进程故事故事1：有有一一位位新新员员工工到到银银行行上上班班，担担任任出出纳纳。有有一一次次，银银行行老老板板问问他他：“你你手手中中数数的的是是钱钱吗吗？”他他很很老老实实地地回回答答：“这这当当然然是是钱钱。”过过了了一一段段时时间间，老老板板又又问问他他：“你你手手中中数数的的还还是是钱钱吗吗？”他他如如实实说说：“这这是是钱钱。”又又过过了了很很长长日日子子，老老板板又又问问他他：“你你手手中中数数的的是是钱钱吗吗？”这这时时，他他已已在在银银行行里里工工作作近近一一年年了了，天天天天和和钱钱打打交交道道，他他说
13、说：“不不，这这不不是是钱钱，这这是是我我的的工工作作。”老老板板笑笑了了，对对他他说说：“你你已已目目中中无无钱钱了了，我我可可放放心心地地休假了。休假了。”金金钱钱的的诱诱惑惑犹犹如如病病毒毒，人人们们只只有有坚坚定定地地抵抵抗抗诱诱惑惑，朝朝着着正正确确的的目目标标前前进进，不不受受外外界界的的干干扰扰和和影影响响，达达到到一一种种“忘忘我我”的境界，才有可能是最后的赢家。的境界，才有可能是最后的赢家。关于金钱的故事关于金钱的故事关于金钱的故事关于金钱的故事课堂进程课堂进程课堂进程课堂进程故故事事2：德德米米尔尔是是西西班班牙牙一一个个小小市市民民。有有一一次次他他买买了了10张张足足球
14、球彩彩票票，其其中中一一张张让让他他中中了了巨巨奖奖，奖奖金金是是7000万万美美元元。一一夜夜暴暴富富的的他他喜喜出出望望外外，马马上上辞辞却却了了推推销销员员的的工工作作，开开始始挥挥金金如如土土，过过上上了了奢奢侈侈豪豪华华、荒荒淫淫无无度度的的生生活活，今今天天看看球球赛赛，明明天天观观斗斗牛牛，吃吃喝喝足足了了，就就去去嫖嫖妓妓。10年年后后，德德米米尔尔变变得得一一无无所所有有，债债台台高高筑筑，最最后后，铤铤而而走走险险，因因入入室室抢抢劫劫被打入了大牢。被打入了大牢。就这样，这笔巨额奖金使一个由穷人一跃成了富翁，就这样，这笔巨额奖金使一个由穷人一跃成了富翁，又从富翁跌为穷光蛋。
15、更可悲的是，又从富翁跌为穷光蛋。更可悲的是，7000万美元竟买断了万美元竟买断了他的自由。如此看来，金钱也是一柄双刃剑，它能扶你步他的自由。如此看来，金钱也是一柄双刃剑，它能扶你步上康乐大道，也能把你甩入万丈深渊，关键在于你是以一上康乐大道，也能把你甩入万丈深渊，关键在于你是以一个什么样的心态去面对它。个什么样的心态去面对它。关于金钱的故事关于金钱的故事关于金钱的故事关于金钱的故事课堂进程课堂进程课堂进程课堂进程故故事事3：一一个个农农夫夫，日日出出而而作作，日日落落而而息息，辛辛勤勤耕耕作作于于田田间间，日日子子过过得得虽虽够够不不上上富富裕裕，倒倒也也和和美美快快乐乐。一一天天，农农夫夫在
16、在田田里里偶偶然然挖挖到到了了一一个个价价值值连连城城的的金金罗罗汉汉，他他的的家家人人和和亲亲友友都都为为此此高高兴兴不不已已，可可农农夫夫闷闷闷闷不不乐乐，整整天天心心事事重重重重，愁愁眉眉苦苦脸脸的的样样子子。别别人人问问他他：“你你已已经经成成了了百百万万富富翁翁，还还有有什什么么不不满满意的呢？意的呢？”农夫回答：农夫回答：“我在想，另外我在想，另外17个罗汉在哪儿？个罗汉在哪儿？”得到了一个金罗汉，还在想另外的得到了一个金罗汉，还在想另外的17个金罗汉，不知个金罗汉，不知足和贪得无厌使他却失去了生活的快乐。看来，有时真正的足和贪得无厌使他却失去了生活的快乐。看来，有时真正的快乐与金
17、钱无关。快乐与金钱无关。关于金钱的故事关于金钱的故事关于金钱的故事关于金钱的故事课堂进程课堂进程课堂进程课堂进程故故事事4：只只要要有有鲜鲜水水，金金鱼鱼就就无无饿饿死死之之虞虞，但但难难免免胀胀死死之之忧忧。金金鱼鱼是是卿卿鱼鱼的的变变种种，彻彻头头彻彻尾尾是是人人类类驯驯育育的的结结果果。人人类类对对其其一一贯贯的的要要求求是是美美，只只要要美美就就行行。而而金金鱼鱼的的捕捕食食能能力力却却被被作作为为美美的的代代价价退退化化殆殆尽尽。不不会会捕捕食食，危危机机感感便便无无时时不不在在，它它别别无无选选择择地地抓抓住住每每一一粒粒 投投向向自自己己的的食食物物，而而人人把把食食物物精精工工
18、细细制制得得可可口口至至极极，成成为为一一种种其其无无力力抗抗拒拒的的诱诱惑惑，于于是是不不会会摇摇头头的的金金 鱼鱼吃吃啊啊吃吃，直直到到连连同同食食物物一一起起沉沉至至水底。贪得无厌是金鱼最常见的死因。水底。贪得无厌是金鱼最常见的死因。贪是大多数人的毛病，有时候，如果我们只抓住我们贪是大多数人的毛病，有时候，如果我们只抓住我们想要的东西不放，就会为自己带来压力、痛苦、焦虑、不安，想要的东西不放，就会为自己带来压力、痛苦、焦虑、不安，甚至毁灭。特别是现代社会，有些人变得越来越贪，什么都甚至毁灭。特别是现代社会，有些人变得越来越贪，什么都不愿放弃，结果却什么也得不到。不愿放弃，结果却什么也得不
19、到。关于金钱的故事关于金钱的故事关于金钱的故事关于金钱的故事课堂进程课堂进程课堂进程课堂进程故故事事5：美美国国首首富富、微微软软公公司司创创始始人人比比尔尔盖盖茨茨宣宣布布，在在他他约约185亿亿美美元元的的财财产产净净值值中中，他他将将只只给给孩孩子子们们每每人人留留下下1000万万美美元元，剩剩下下的的将将捐捐献献慈慈善善事事业业。美美国国第第二二大大富富翁翁活活伦伦菲菲特特也也已已经经放放言言，他他的的子子女女将将很很难难得得到到他他的的巨巨额额财财产产。他他说说：“那那种种以以为为只只要要投投对对娘娘胎胎便便可可一一世世衣衣食食无无忧忧的的想想法法，损损害害了了我我心心中中的的公公平平观观念念。”68岁岁的的美美国国住住宅宅装装饰饰公公司司董董事事长长伯伯纳纳德德马马库库斯斯说说：“遗遗产产对对有有些些人人来来说说可可能能是是可可怕怕的的负负担担。如如果果我我的的孩孩子子想想成成为为富富翁翁，他他们们必必须须靠靠自自己己努努力力。”他他把把8亿亿多多美美元元的的财财产产全全部部留留给给支支持持教教育育和和残残疾疾人人事事业业的的马马库库斯斯基基金金会会。这这些些伟伟大大的的举举动动不不正正好好印印证证了了“养养儿儿强强似似我我，要要钱钱干干什么；养儿弱似我，要钱干什么。什么；养儿弱似我，要钱干什么。”的古训吗？的古训吗？