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1、DNA是主要的遗传物质是主要的遗传物质第一节第一节19世纪中期，世纪中期，孟德尔通过豌豆实验证明了孟德尔通过豌豆实验证明了生物的性状是由生物的性状是由 控制的。控制的。遗传因子遗传因子（基因）（基因）20世纪初期，世纪初期，摩尔根通过果蝇实验证明摩尔根通过果蝇实验证明了：基因位于了：基因位于 上。上。染色体染色体 20世纪中叶，世纪中叶，科学家发现：染色体主要科学家发现：染色体主要由由 （成分）组成。（成分）组成。蛋白质蛋白质DNA染色体染色体DNA和蛋白质和蛋白质蛋白质和DNA，谁是遗传物质?一、对遗传物质的早期推测一、对遗传物质的早期推测1、20世纪世纪20年代年代 多数科学家认为多数科学
2、家认为 是生物体的遗传物质。是生物体的遗传物质。2、20世纪世纪30年代年代 对对DNA的认识的认识（1）生物大分子：由许多）生物大分子：由许多 聚合而成。聚合而成。（2）基本组成单位）基本组成单位-脱氧核苷酸脱氧核苷酸 a、化学组成：、化学组成：、和和 三部分。三部分。b、种类：、种类：4种，差别在于种，差别在于 的不同。的不同。蛋白质蛋白质脱氧核苷酸脱氧核苷酸磷酸磷酸碱基碱基脱氧核糖脱氧核糖碱基碱基R R型菌型菌（粗糙、无荚膜、（粗糙、无荚膜、无毒性）无毒性）S S型菌型菌（光滑、有荚膜、（光滑、有荚膜、有毒性）有毒性）实验证据一：实验证据一：二、二、DNADNA是遗传物质的实验证据是遗传
3、物质的实验证据肺肺炎炎双双球球菌菌肺炎双球菌转化实验肺炎双球菌转化实验 加热杀死的加热杀死的S S型细菌中，必然含有某种促型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质成这一转化的活性物质“转化因子转化因子”。?哪种物质是转化因子？哪种物质是转化因子？对比对比A.BA.B组的实验现象，这说明了什么？组的实验现象，这说明了什么？什么使活什么使活R R型细菌转变成活的型细菌转变成活的S S型细菌？型细菌？?由于体内有活的由于体内有活的S S型细菌的作用。型细菌的作用。活的活的R R型细菌变成了活的型细菌变成了活的S S型细菌。型细菌。加热杀死的加热杀死的S S型细菌使活的型细菌使活的R R型细菌发生
4、了转化。型细菌发生了转化。D组小鼠为什么会死亡呢？组小鼠为什么会死亡呢？活的活的S S型细菌如何出现？型细菌如何出现？S S型细菌型细菌使小鼠死亡。使小鼠死亡。实验探究实验探究1 1格里菲思的格里菲思的体内体内转化实验转化实验：结论结论实验设计实验设计寻找转化因子寻找转化因子：关键思路：关键思路：把各种化合物分开，单独地、直接把各种化合物分开，单独地、直接地去观察每种化合物的作用。地去观察每种化合物的作用。把由把由S S型细菌中分离和提纯出的各种型细菌中分离和提纯出的各种成分，分别加入到培养了成分，分别加入到培养了R R型细菌的型细菌的培养基中。培养基中。思考：思考：你认为在证明组成你认为在证
5、明组成S S型细菌的物质型细菌的物质 中哪种物质是转化因子中哪种物质是转化因子(遗传物质遗传物质)的实验中最关键的设计思路是什么？的实验中最关键的设计思路是什么？设计方法：设计方法：（确保变量唯一）（确保变量唯一）实验探究实验探究2 2艾弗里的艾弗里的体外体外转化实验转化实验：结论？结论？DNA能使能使R型活菌转变型活菌转变为为S型菌型菌蛋白质不能蛋白质不能使使R型活菌转型活菌转变为变为S型菌型菌 DNADNA的水解产物不的水解产物不能使能使R R型活菌转变型活菌转变为为S S型菌型菌。结论结论只有只有DNADNA能使能使R R型活菌转变为型活菌转变为S S型菌，型菌，DNADNA是转化因子是
6、转化因子有没有比细菌更为简单的实验材料？有没有比细菌更为简单的实验材料？有没有可能有没有可能DNADNA上仍沾有蛋白质，极上仍沾有蛋白质，极少的蛋白质就是转化因子呢？少的蛋白质就是转化因子呢？病毒病毒:艾弗里实验的不足？艾弗里实验的不足？DNA纯度最高时也有纯度最高时也有0.02%的的蛋白质蛋白质T2噬菌体噬菌体:无细胞结构，无细胞结构，仅由核酸和蛋白质外壳构成；仅由核酸和蛋白质外壳构成；且繁殖快且繁殖快一种细菌病毒一种细菌病毒1 1、T2T2噬菌体的组成、结构及侵染过程：噬菌体的组成、结构及侵染过程：噬菌体侵染细菌噬菌体侵染细菌的过程的过程分哪几步？分哪几步？吸附吸附注入注入复制、合成复制、
7、合成组装组装释放释放 2 2、研究方法：研究方法：同位素标记法同位素标记法蛋白质的组成元素：蛋白质的组成元素：DNADNA的组成元素：的组成元素：C、H、O、N、SC、H、O、N、P（标记（标记（标记（标记32323232P P P P）（标记（标记（标记（标记35353535S S S S）标记噬菌体的方法标记噬菌体的方法:第一步第一步:在分别含有放射性同位素在分别含有放射性同位素3232P P 和和3535S S的的培养基中培养细菌培养基中培养细菌第二步第二步:分别用上述细菌培养分别用上述细菌培养T T2 2噬菌体噬菌体，制备，制备含含3232P P的噬菌体的噬菌体和和含含3535S S的
8、噬菌体的噬菌体 实验证据二实验证据二 噬菌体侵染细菌的实噬菌体侵染细菌的实验验实验探究实验探究3 3赫尔希和蔡斯的实验赫尔希和蔡斯的实验：实验探究实验探究3 3赫尔希和蔡斯的实验赫尔希和蔡斯的实验：AA组放射性主要分布在上清液中组放射性主要分布在上清液中,而而B B组则组则主要分布在沉淀物中主要分布在沉淀物中,这说明了什么？这说明了什么？?细菌裂解后，在释放的细菌裂解后，在释放的T T2 2噬菌体中，噬菌体中，B B组可以检测组可以检测到到3232P P标记的标记的DNADNA，但，但A A组却不能检测到组却不能检测到3535S S标记的蛋白标记的蛋白质。想一想，这证明了联系质。想一想，这证明
9、了联系T T2 2噬菌体亲代和子代的噬菌体亲代和子代的物质是什么？这说明了什么？物质是什么？这说明了什么？?因为上清液中是因为上清液中是T T2 2噬菌体颗粒噬菌体颗粒,沉淀物中是细菌沉淀物中是细菌,说说明了明了A A组组T T2 2噬菌体中被标记的蛋白质，在侵染时留在外噬菌体中被标记的蛋白质，在侵染时留在外面，没有进入细菌。而面，没有进入细菌。而B B组组T T2 2噬菌体中被标记的噬菌体中被标记的DNADNA，在，在侵染时进入了细菌内。侵染时进入了细菌内。噬菌体进入细菌中的是噬菌体进入细菌中的是DNADNA，蛋白质留在外面，这样从亲，蛋白质留在外面，这样从亲代连续下来的是代连续下来的是DN
10、ADNA而不是蛋白质，子代的蛋白质是由进入细而不是蛋白质，子代的蛋白质是由进入细菌中的菌中的DNADNA控制合成的，即控制合成的，即在亲代与子代间在亲代与子代间DNADNA具有连续性具有连续性而蛋而蛋白质没有连续性。这说明了白质没有连续性。这说明了DNADNA是遗传物质是遗传物质,而蛋白质不是。而蛋白质不是。作业作业作业作业蛋白质蛋白质蛋白质蛋白质相关链接相关链接SARSSARS病毒的结构病毒的结构：RNA RNA 所有生物的遗传物质都是所有生物的遗传物质都是DNADNA吗？吗？?烟草花叶病毒（TMV）被病毒感染的烟草叶片被病毒感染的烟草叶片RNA蛋白质蛋白质设计实验：设计实验：TMV（烟草花
11、叶病毒）（烟草花叶病毒）蛋白质蛋白质RNA设计思路：设计思路：将蛋白质与将蛋白质与RNA分离，单独观察分离，单独观察小结小结小结小结分离分离分离分离重组重组重组重组感染新的病毒新的病毒产生产生哪种哪种病毒病毒？结论结论 RNA是遗传物质是遗传物质。小小 结结 大多数生物以大多数生物以 为遗传物质，为遗传物质，少数生物以少数生物以 为遗传物质，为遗传物质，所以所以 是一切生物的遗传物质，是一切生物的遗传物质，是主要的遗传物质。是主要的遗传物质。蛋白质蛋白质 （是，不是）遗传物质。（是，不是）遗传物质。DNA(遗传物质遗传物质)主要存在于主要存在于 上，少数存上，少数存在于在于 中，因此，中，因此
12、，是是DNA(遗传物质遗传物质)的主要载体，的主要载体，是是次要载体。次要载体。DNARNA核酸核酸DNA不是不是染色体染色体叶绿体和线粒体叶绿体和线粒体染色体染色体叶绿体和线粒体叶绿体和线粒体作业作业作业作业思考思考:通过这节课的学习通过这节课的学习,你们能总结出你们能总结出作为作为遗传物质应具备遗传物质应具备什么样什么样的特点的特点?分子结构具有相对的稳定性分子结构具有相对的稳定性能够自我复制，保持前后代的连续性能够自我复制，保持前后代的连续性能通过指导蛋白质合成，控制生物性状能通过指导蛋白质合成，控制生物性状能产生可遗传的变异能产生可遗传的变异作业作业作业作业1 1注射后能使小白鼠因患败
13、血病而死亡的是（注射后能使小白鼠因患败血病而死亡的是（）A AR R型肺炎双球菌型肺炎双球菌 B B加热杀死后的加热杀死后的R R型肺炎双球菌型肺炎双球菌 C C加热杀死后的加热杀死后的S S型肺炎双球菌型肺炎双球菌 D D加热杀死后的加热杀死后的S S型肺炎双球菌与型肺炎双球菌与R R型细型细 菌混合菌混合2 2用噬菌体去感染体内含用噬菌体去感染体内含3232P P的细菌，在细菌的细菌，在细菌 解体后含解体后含3232P P的是（的是（）A A子代噬菌体子代噬菌体DNADNA B B子代噬菌体所有部分子代噬菌体所有部分 C C子代噬菌体蛋白质外壳子代噬菌体蛋白质外壳 D D子代噬菌体不含子代
14、噬菌体不含3232P P学习自测学习自测DA作业作业作业作业3 3噬菌体侵染细菌的过程中，能说明噬菌体侵染细菌的过程中，能说明DNADNA分分 子是遗传物质的关键步骤是（子是遗传物质的关键步骤是（）噬菌体将自己的噬菌体将自己的DNADNA注入到细菌体内注入到细菌体内 噬菌体的噬菌体的DNADNA利用细菌体内的成分复制利用细菌体内的成分复制 出出DNADNA和蛋白质外壳和蛋白质外壳 新合成的新合成的DNADNA和蛋白质外壳组装成子和蛋白质外壳组装成子 代噬菌体代噬菌体 释放子代噬菌体释放子代噬菌体 A A B B C C D D4 4噬菌体外壳的合成原料直接来自于（噬菌体外壳的合成原料直接来自于
15、（）A A细菌细菌 B B噬菌体噬菌体 C C原噬菌体外壳降解原噬菌体外壳降解 D D环境环境C A学习自测学习自测作业作业作业作业作业：作业：学海导航学海导航P3841跟踪训练跟踪训练格里菲思的体内转化实验格里菲思的体内转化实验：噬菌体的标记噬菌体的标记：?如何让噬菌体被标记？如何让噬菌体被标记？怎样将怎样将32P标记到噬菌体的标记到噬菌体的DNA上？上？（先用含32P的培养基培养大肠杆菌，再用噬菌体去感染这种大肠杆菌）标记标记标记标记亲代病毒的亲代病毒的DNA含含3232P P的病毒的病毒DNA 怎样将怎样将32P标记到噬菌体的标记到噬菌体的DNA上？上？实验结果：实验结果：第一组第一组(A(A组组)实验实验第二组第二组(B(B组组)实验实验亲代亲代噬菌体噬菌体35 S标记标记蛋白质蛋白质32 32 P标记标记DNA 寄主寄主细胞内细胞内无无35S标标记蛋白质记蛋白质有有32P标标记记DNA子代子代噬菌体噬菌体外壳蛋白外壳蛋白质无质无35SDNA有有32P标记标记实验实验结论结论DNA分分子具有子具有连续性，连续性，是遗传是遗传物质物质