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1、第七课第七课 斜面的作用斜面的作用提出一个简单任务：老师要把这个大木桶搬到讲台上来，有什么好方法？斜面概念引入：像这样搭在高台边缘上的木板那样的简单机械，叫做斜面。问题：斜面能省力吗？我们能设计一个实验来研究这个问题吗？分组研究斜面是否能够省力实验要求：1.指导如何用测力计测斜面上的拉力。（拉动中，当测力计处于匀速运动时，读出其读数）2.小组讨论设计实验方案；反馈交流实验方案。3.分工提升不同的物体（每人一次，每次操作3遍）在操作员操作的时候，其他同学注意观察，并取其正确的值，做好记录。斜面的状况提升不同的物体我们的发现ABCD直接提升物体的力沿斜面提升物体的力规律:发现同一物体从斜面拉上用去
2、的力都小于直接把物体垂直提上去用的力，所以斜面可以省力研究不同坡度的斜面研究不同坡度的斜面1、提问：刚才我们在实验过程中，和其他组的数据相比较，你还发现了什么？那么坡度不同对于沿斜面拉物体所用的力也不同吗？我们能不能设计实验来证明一下？2、分组设计实验，并分工合作完成实验和记录分析工作 1）制定实验计划表（教师准备）实验目的研究不同坡度的斜面的作用预测坡度越大，用力越（）坡度越小，用力越（）要改变的条件不要改变的条件实验设计2）交流计划中的要点，并进行相互修改。3）分工合作进行实验操作。（提醒：每个坡度做3次实验，取平均值填入表中P17）直接提升物体的力沿不同斜面提升物体的力(N)我们的发现1234巩固与拓展巩固与拓展1、现在结合我们的生活说一说：如我们的盘山公路为什么会修成“S”型。）2、说说生活中还有哪些地方运用到了斜面工具？（螺丝、大桥）用纸片演示螺丝的斜面。