教育专题:安东诺夫的苹果.ppt

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1、(俄国俄国)蒲宁蒲宁伊凡伊凡蒲宁蒲宁(IvanBunin,18701953)俄国俄国作家。生于俄国中部波罗涅日作家。生于俄国中部波罗涅日市一破落贵族世家。由于家境贫困,中市一破落贵族世家。由于家境贫困,中学未毕业就步入社会。做过校对员、图学未毕业就步入社会。做过校对员、图书馆员、助理编辑等。曾受教于书馆员、助理编辑等。曾受教于托尔斯托尔斯泰、契诃夫、高尔基泰、契诃夫、高尔基等作家,并为高尔等作家,并为高尔基主办的知识出版社撰过稿。基主办的知识出版社撰过稿。1909年年被选为科学院名誉院士。十月革命爆发被选为科学院名誉院士。十月革命爆发后,他持敌对立场,于后,他持敌对立场,于1920年流亡国年流

2、亡国外,侨居法国直到去世。外,侨居法国直到去世。代表作:代表作:安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果(早期作品)(早期作品)米佳的爱情米佳的爱情(短篇短篇)阿尔谢尼耶夫的阿尔谢尼耶夫的一生一生(自传体长篇小说自传体长篇小说)蒲宁的创作继承了俄国蒲宁的创作继承了俄国古典文学的现实主古典文学的现实主义义传统,是写作中短篇小说的高手。他的小传统,是写作中短篇小说的高手。他的小说不太重视情节与结构的安排,而说不太重视情节与结构的安排,而专注于人专注于人物性的刻画和环境气氛的渲染,物性的刻画和环境气氛的渲染,语言生动和语言生动和谐,富于节奏感,谐,富于节奏感,被高尔基誉为被高尔基誉为“当代优秀当代优秀的文体家的

3、文体家”。1933年年,“由于他严谨的艺术才能,使俄罗由于他严谨的艺术才能,使俄罗斯古典传统在散文中得到继承斯古典传统在散文中得到继承”,蒲宁获得,蒲宁获得诺贝尔文学奖诺贝尔文学奖。作家作品作家作品高尔基称他为高尔基称他为“伟大的诗人伟大的诗人”、“当代当代首屈一指的诗人首屈一指的诗人”、“当代优秀的修辞学当代优秀的修辞学家家”;瑞典皇家科学院在授予他诺贝尔文;瑞典皇家科学院在授予他诺贝尔文学奖时(他是学奖时(他是第一个第一个获得此项奖金的俄罗获得此项奖金的俄罗斯作家),斯作家),称他为俄罗斯最后一位经典作称他为俄罗斯最后一位经典作家,把他跟家,把他跟托尔斯泰、屠格涅夫托尔斯泰、屠格涅夫并列;

4、并列;俄罗斯诗人特瓦尔托夫斯基赞誉他的小说俄罗斯诗人特瓦尔托夫斯基赞誉他的小说达到了高度完美的程度,对俄罗斯文化做达到了高度完美的程度,对俄罗斯文化做出了显著的、不可或缺的贡献。出了显著的、不可或缺的贡献。预习要求预习要求1、找出本文的生字词和成语、找出本文的生字词和成语2、找出本文的线索、找出本文的线索3、本文作者向读者展示了四幅、本文作者向读者展示了四幅“俄罗斯风情俄罗斯风情画画”,请用简洁的文字概括图画内容。,请用简洁的文字概括图画内容。橇橇()辔辔()柞柞()鹞雏鹞雏()()圮圮()揩揩()纤纤()尘不染尘不染杪杪()黝黝()狺狺()褶褶()倏倏()媲媲()妍妍()qiopizuyoc

5、hpkixinmioyuzhynshpyn字音积累字音积累字音积累字音积累谧谧()惬惬()秸秸()犄犄()角角馥(馥()魆)魆()黪黪()掣掣()砭砭()掇掇()迥迥()嚄嚄()忡忡()伛偻伛偻()()殓殓()牝牝()mqijij掎(掎(j牵拉)角之势:分兵牵制牵拉)角之势:分兵牵制fxcn掣肘,风驰电掣掣肘,风驰电掣ChbinduJing差得远差得远Hu嚄唶(嚄唶(zu宿将宿将大声呼叫。形容勇悍大声呼叫。形容勇悍chngyllinpn牝鸡司晨牝鸡司晨指母鸡报晓。旧时比喻女人篡权乱世指母鸡报晓。旧时比喻女人篡权乱世颐颐()指气使指气使膻膻()龇龇()阖阖()沁沁()人心脾人心脾()隽隽()永永

6、荣膺荣膺()揄揄()扬扬卷卷()帙帙()浩繁浩繁悒悒()纡纡()尊降贵尊降贵阒阒()无一人无一人yshnzhqnpjunyngyzhyyq骂骂,责骂呼中丞之名而责骂呼中丞之名而詈詈之。之。面颊,腮面颊,腮不说话而用面部表情或口鼻出气来示不说话而用面部表情或口鼻出气来示意,指有权势的人随意指使人的傲慢神气。意,指有权势的人随意指使人的傲慢神气。l詈詈()不安也不安也jun卷帙:书籍或文章的篇幅。卷帙:书籍或文章的篇幅。卷帙浩繁:卷帙浩繁:纡尊降贵:纡尊降贵:阒无一人:阒无一人:书籍的数量非常多。书籍的数量非常多。地位高贵的人自抑身份。纡,屈抑。地位高贵的人自抑身份。纡,屈抑。形容没有人声,非常寂

7、静。形容没有人声,非常寂静。忧心忡忡:忧心忡忡:形容忧愁不安的样子。忡忡,形容忧愁不安的样子。忡忡,忧愁的样子忧愁的样子美轮美奂:美轮美奂:形容房屋高大美观。轮,高大的样子。形容房屋高大美观。轮,高大的样子。奂,众多。奂,众多。不可名状:不可名状:没办法作出陈述或描摹。名,说出。没办法作出陈述或描摹。名,说出。词语积累词语积累这篇小说没有一个贯穿始终的情节,也不靠情节来这篇小说没有一个贯穿始终的情节,也不靠情节来组织,而是靠一个又一个精彩的画面来组织、推进,组织,而是靠一个又一个精彩的画面来组织、推进,这这一点很像散文(俄罗斯文学没有小说与散文的分类,只一点很像散文(俄罗斯文学没有小说与散文的

8、分类,只有散文和诗歌的分类,小说等一切非韵文文体都归为散有散文和诗歌的分类,小说等一切非韵文文体都归为散文)。文)。那么小说是以什么为线索串联起来的?那么小说是以什么为线索串联起来的?小说内容概略小说内容概略小说以小说以时间时间为线索为线索,从八月写到十一月,描绘出俄从八月写到十一月,描绘出俄罗斯农村罗斯农村秋天秋天的精美景致。的精美景致。四幅四幅“俄罗斯风情画俄罗斯风情画”苹果丰收图苹果丰收图(场景一)(场景一)田野丰收图田野丰收图(场景二)(场景二)深秋狩猎图深秋狩猎图(场景三)(场景三)贵族破落图贵族破落图(场景四)(场景四)果园清晨果园清晨果园入暮果园入暮以上是对以上是对“苹果成熟季节

9、果园苹果成熟季节果园”场场景的概述。这个场景有色泽,有声音,景的概述。这个场景有色泽,有声音,有气味,将我们一下子带入了有气味,将我们一下子带入了式的生活氛围中。这样的场景描写,式的生活氛围中。这样的场景描写,为小说定下了为小说定下了格调格调,抒发了作者对过去的田园生活的抒发了作者对过去的田园生活的之情之情。小结:小结:田园牧歌田园牧歌欢快、明朗、清新欢快、明朗、清新沉醉和迷恋沉醉和迷恋索科尔尼克的秋日伊伊萨萨克克列列维维坦坦在玛尔特菲娜女伯爵的森林里在玛尔特菲娜女伯爵的森林里希施金希施金风景描写内容的艺术启示风景不仅仅是被描写的对象,同时也风景不仅仅是被描写的对象,同时也是作者的语言。是作者

10、的语言。安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果中的中的“画画”也是也是“话话”,写往昔的欢快写往昔的欢快之景,之景,便替作者说出了心情便替作者说出了心情,具有浓郁具有浓郁的抒情性。的抒情性。赏析第二部分,感受作者难舍贵族赏析第二部分,感受作者难舍贵族情结情结在小说的第二部分,作者以农谚和抒在小说的第二部分,作者以农谚和抒情性的语句引领,过渡到田野丰收的图画情性的语句引领,过渡到田野丰收的图画上去。作者极力描绘了农村当时的富庶,上去。作者极力描绘了农村当时的富庶,人们的长寿、富足、心态平和。在细腻的人们的长寿、富足、心态平和。在细腻的描写之后,又由实入虚,将自我纳入了那描写之后,又由实入虚,将自我纳入了那

11、幅生活图景中,想象自己作为一个庄户人幅生活图景中,想象自己作为一个庄户人的生活。的生活。1、第二部分中主要从哪两个侧面来写果园丰收图景的?(1)、富裕庄户生活图。(2)、中等贵族生活图。富裕庄户生活图富裕庄户生活图用素描的笔法忠实地临摹了庄户人家的富用素描的笔法忠实地临摹了庄户人家的富庶殷实,一切都井井有条。庶殷实,一切都井井有条。这种生活是一种怎样的生活呢?这种生活是一种怎样的生活呢?这是一种与世无争、相安无事的、没有激这是一种与世无争、相安无事的、没有激烈的阶级矛盾和阶级斗争的农庄生活,也烈的阶级矛盾和阶级斗争的农庄生活,也是作者向往的。是作者向往的。1、“庄园并不大庄园并不大是何等的舒适

12、惬意呀!是何等的舒适惬意呀!”这一段文字描写的是姑母的庄园,这个庄园中实这一段文字描写的是姑母的庄园,这个庄园中实行的依然是农奴制,这个庄园的主人也就是行的依然是农奴制,这个庄园的主人也就是“我我”的姑母过的仍然是一种的姑母过的仍然是一种“中等贵族的生活方式中等贵族的生活方式”。那么在作者的笔下,。那么在作者的笔下,“我我”的姑母的庄园具的姑母的庄园具有什么特点呢?有什么特点呢?古老、坚固,富有生命,永远不会有倾圮之日。古老、坚固,富有生命,永远不会有倾圮之日。或许姑母的或许姑母的“宅第宅第”就是作者心目中的贵族生活就是作者心目中的贵族生活的理想形象。的理想形象。中等贵族生活图2、在这样一座古

13、老、坚固,富有生命,似乎永、在这样一座古老、坚固,富有生命,似乎永远不会有倾圮之日的庄园中,姑母的生活如何呢远不会有倾圮之日的庄园中,姑母的生活如何呢?一起来读一读描写姑母的?一起来读一读描写姑母的“中等贵族的生活中等贵族的生活”的语段。(本部分最后一段)的语段。(本部分最后一段)(1)这屋里的摆设有什么样的特点?)这屋里的摆设有什么样的特点?有着贵族的华贵、矜持和气派。丰盛的晚餐则是有着贵族的华贵、矜持和气派。丰盛的晚餐则是贵族奢华气派的最好诠释。贵族奢华气派的最好诠释。(2)怎么在这样的一个背景下,这个庄园这个)怎么在这样的一个背景下,这个庄园这个宅第的主人姑母又是这样的一个形象呢?宅第的

14、主人姑母又是这样的一个形象呢?姑母是图画的主角,结实硬朗、傲岸而又和蔼姑母是图画的主角,结实硬朗、傲岸而又和蔼这正是贵族气度的典型。这正是贵族气度的典型。难舍贵族情结:蒲宁是个对贵族生活颇为难舍贵族情结:蒲宁是个对贵族生活颇为留恋和向往的人,在他的意识中,与世无留恋和向往的人,在他的意识中,与世无争、相安无事的农庄生活,并没有什么激争、相安无事的农庄生活,并没有什么激烈的阶级矛盾和阶级斗争,他厌恶任何打烈的阶级矛盾和阶级斗争,他厌恶任何打破这种破这种“理想化理想化”社会平衡的革命。因而,社会平衡的革命。因而,在他的笔下,贵族农庄的生活是美好而惬在他的笔下,贵族农庄的生活是美好而惬意的。意的。第

15、三部分、深秋狩猎场景深秋狩猎场景问问:具体场景有哪些?具体场景有哪些?1.深秋雨季场景深秋雨季场景2.雨后的庄园景象雨后的庄园景象3.打猎的场景打猎的场景欣赏蒲宁笔下的雨季景象欣赏蒲宁笔下的雨季景象偶尔,傍晚之前,在西半天上,落日的颤抖不偶尔,傍晚之前,在西半天上,落日的颤抖不已的已的金光金光会穿破会穿破阴沉沉阴沉沉地压在地面上的地压在地面上的乌云乌云。这时。这时空气就变得空气就变得洁净、明朗洁净、明朗,夕照夕照令人目眩地辉耀于令人目眩地辉耀于叶叶丛和枝桠丛和枝桠之间,而叶丛和枝桠则由于风的吹拂犹如之间,而叶丛和枝桠则由于风的吹拂犹如一张活动的网似的一张活动的网似的摇曳摆动摇曳摆动。同时,在北

16、半天,在。同时,在北半天,在沉甸甸的沉甸甸的铅灰色铅灰色的的乌云乌云上方上方,水汪汪的浅蓝色的,水汪汪的浅蓝色的天天空冷冰冰地、明亮地闪着空冷冰冰地、明亮地闪着光光,乌云乌云则慢慢地凝聚成则慢慢地凝聚成为连绵不绝的为连绵不绝的含雪的云峰含雪的云峰。概括这部分景色描写所体现出的特点。概括这部分景色描写所体现出的特点。(1)高超的色彩运用)高超的色彩运用(2)前后的对照)前后的对照(明与暗、冷与热、轻与重、动与(明与暗、冷与热、轻与重、动与静的对比)静的对比)第四部分第四部分贵族破落图贵族破落图(场景四)(场景四)场景:荒凉的打猎场景作用:(1)萧瑟的景象、荒凉的打猎场景营造出忧郁、哀伤的气氛,暗

17、含作者今不如昔之叹(2)深秋光秃秃的果园、荒僻的小道、萧瑟的树林、寒冷的旷野等象征着破落小地主的生活,表达了作者对世事变迁的惆怅、感伤和对贵族没落(或小地主破落)的惋惜之情。第四场景中描写了什么内容?和前面的三部分第四场景中描写了什么内容?和前面的三部分在色彩上有什么样的不同?为什么会有在色彩上有什么样的不同?为什么会有这样的这样的不同?不同?回忆小地主生活图景回忆小地主生活图景果园苹果香气消失,果园苹果香气消失,打猎排场大不如前,深秋光秃秃的果园,荒僻打猎排场大不如前,深秋光秃秃的果园,荒僻的小道、萧瑟的树林、寒冷的旷野、纡尊降贵的小道、萧瑟的树林、寒冷的旷野、纡尊降贵”的老爷、没有灵活的猎

18、犬,以及那歌声等等。的老爷、没有灵活的猎犬,以及那歌声等等。这里充满了一种这里充满了一种忧郁悲戚忧郁悲戚的氛围。的氛围。.这些景色远没有前面三部分的美好,似乎就这些景色远没有前面三部分的美好,似乎就是是破落小地主生活的象征,破落小地主生活的象征,都显示着都显示着农村的农村的衰落衰落景象。这样将作者的缅怀与惋惜之情汇景象。这样将作者的缅怀与惋惜之情汇合在一起合在一起,将小说结束于一种悲剧气氛之中。将小说结束于一种悲剧气氛之中。小说以什么为开头的?小说以什么为开头的?欢快喜悦的丰收场景欢快喜悦的丰收场景是如何结尾的?是如何结尾的?以萧瑟荒凉的打猎场景结尾,最终以萧瑟荒凉的打猎场景结尾,最终更以一首悠扬而悲壮的歌谣作结。更以一首悠扬而悲壮的歌谣作结。主题探究主题探究:总结:总结:整篇小说用整篇小说用回忆回忆的口吻,将我们徐徐的口吻,将我们徐徐带入那个已经逝去的带入那个已经逝去的田园梦境田园梦境中。在对昔日美好中。在对昔日美好的深情缅怀中,的深情缅怀中,抒发归过去生活的留恋,对时世抒发归过去生活的留恋,对时世变迁的惆怅和感伤。变迁的惆怅和感伤。“安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果”仅仅是一种美味的水仅仅是一种美味的水果吗?果吗?那象征着什么呢?那象征着什么呢?象征着象征着丰收、甜美、富足丰收、甜美、富足的乡村生活。的乡村生活。主题探究主题探究:

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