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1、钱钱钟钟书书 写在人生边上写在人生边上 “假如人生是一本大假如人生是一本大书，那么下面的几篇散书，那么下面的几篇散文只能算是写在人生边文只能算是写在人生边上的。这本书真大！一上的。这本书真大！一时不易看完，就是写过时不易看完，就是写过的边上也还留下了好多的边上也还留下了好多空间。空间。”钱钟书钱钟书 钱钟书散文风格特点钱钟书散文风格特点 博杂、幽默而深邃。博杂、幽默而深邃。写在人生的边上写在人生的边上不仅内容，而且表现手法不仅内容，而且表现手法也非常博杂，举凡嬉笑、讥讽、幽默、夸张、拟人、也非常博杂，举凡嬉笑、讥讽、幽默、夸张、拟人、引经据典、类比取譬、小说笔法等各种手法都会被引经据典、类比取
2、譬、小说笔法等各种手法都会被他熟练而和谐地融汇在一起，显示了惊人的博学和他熟练而和谐地融汇在一起，显示了惊人的博学和才力。才力。而作为一位智者，他的思想和洞见又是那样的而作为一位智者，他的思想和洞见又是那样的深邃，这使得他的幽默和调侃超越了自身的限度，深邃，这使得他的幽默和调侃超越了自身的限度，而且上升到人生哲理的高度，成为人生之书。而且上升到人生哲理的高度，成为人生之书。论快乐论快乐是是写在人生边上写在人生边上中的一篇。中的一篇。钱钟书的文章，须静下心来，认认真真钱钟书的文章，须静下心来，认认真真地阅读，仔仔细细地把玩，方能领悟到其中地阅读，仔仔细细地把玩，方能领悟到其中的妙处。的妙处。本文
3、是一篇哲理意味浓厚、政论本文是一篇哲理意味浓厚、政论性亦很强的随笔。思路奔放开阔，文意层层性亦很强的随笔。思路奔放开阔，文意层层见深。作者从不同角度、不同层面上反复阐见深。作者从不同角度、不同层面上反复阐说了对快乐的种种理解。说了对快乐的种种理解。快速阅读课文，思考文章从哪些方快速阅读课文，思考文章从哪些方面论述了快乐面论述了快乐？请概括每段内容，并找请概括每段内容，并找出它们之间的联系。出它们之间的联系。1 1、从多种民族语言、心理和文化的角度论说快、从多种民族语言、心理和文化的角度论说快乐的飘瞥难留。乐的飘瞥难留。列举法语、汉语、德语以及列举法语、汉语、德语以及西游记西游记酉阳酉阳杂俎杂俎
4、广异记广异记等事例，反复论证，更有说服力。等事例，反复论证，更有说服力。2 2、“永远快乐永远快乐”,不但渺茫得不能实现不但渺茫得不能实现,并且荒并且荒谬得不能成立。谬得不能成立。用了比喻论证和事例论证，语言幽默带讽刺。用了比喻论证和事例论证，语言幽默带讽刺。3 3、快乐是人生永远存在的一种诱惑。、快乐是人生永远存在的一种诱惑。用了比喻论证和事例论证。语言幽默带讽刺。用了比喻论证和事例论证。语言幽默带讽刺。4 4、一切快乐的享受都属于精神的。、一切快乐的享受都属于精神的。因为因为“一切快乐的享受都属于精神的一切快乐的享受都属于精神的”，“尽尽管快乐的原因是肉体上的物质刺激管快乐的原因是肉体上的
5、物质刺激”。用了大量的。用了大量的事例，反复论证，更有说服力。语言幽默带讽刺。事例，反复论证，更有说服力。语言幽默带讽刺。5 5、指出、指出“发现了快乐由精神来决定，人类文发现了快乐由精神来决定，人类文化又进一步化又进一步”。文章的结构文章的结构一、快乐是短暂的，痛苦是长久的。一、快乐是短暂的，痛苦是长久的。二、人生虽然痛苦，但是并不悲观。二、人生虽然痛苦，但是并不悲观。三、一切快乐享受，都取决于精神。三、一切快乐享受，都取决于精神。四、发现乐由心造，是文化的进步。四、发现乐由心造，是文化的进步。小结：小结：本文思路开阔（所举事例包括古今中外、天上本文思路开阔（所举事例包括古今中外、天上地下、
6、人间鬼蜮，纵横捭阖，令人目不暇接），文地下、人间鬼蜮，纵横捭阖，令人目不暇接），文章层层见深（由词语的解释到论断的生发再到观点章层层见深（由词语的解释到论断的生发再到观点的延伸，文意不断地向更深层推进）。作者从不同的延伸，文意不断地向更深层推进）。作者从不同角度、不同层面上反复阐说对快乐的种种理解。角度、不同层面上反复阐说对快乐的种种理解。思考：下列比喻有何含义？作者借此分思考：下列比喻有何含义？作者借此分别表明了什么观点？别表明了什么观点？“好比引诱小孩子吃药的方糖好比引诱小孩子吃药的方糖”比喻比喻“快乐是忍受痛苦的希望快乐是忍受痛苦的希望”，作者，作者借此表明的观点是人生虽痛苦却不悲观。借
7、此表明的观点是人生虽痛苦却不悲观。“仿佛害病的眼怕见阳光，撕去皮的仿佛害病的眼怕见阳光，撕去皮的伤口怕接触空气伤口怕接触空气”比喻比喻“心情不快乐时难以体会美好的东心情不快乐时难以体会美好的东西西”，作者借此表明的观点是快乐属于精神。，作者借此表明的观点是快乐属于精神。思考：作者为什么说思考：作者为什么说“人生虽不快乐，而人生虽不快乐，而仍能乐观仍能乐观”？人生虽痛苦，但它始终使人抱着快乐的人生虽痛苦，但它始终使人抱着快乐的希望；希望；精神的炼金术能使肉体痛苦都变成快乐精神的炼金术能使肉体痛苦都变成快乐的资料。的资料。思考：文中引用穆勒的话，将苏格拉底和思考：文中引用穆勒的话，将苏格拉底和猪进
8、行比较，这样写有哪些作用？猪进行比较，这样写有哪些作用？为了阐发为了阐发“一切快乐的享受都属于精神一切快乐的享受都属于精神”的观点；的观点；寓庄于谐，以幽默启发读者深思。寓庄于谐，以幽默启发读者深思。揣摩语言揣摩语言 人生虽痛苦，却不悲观。人生虽痛苦，却不悲观。现实生活中，尽管有很多不如意，甚或现实生活中，尽管有很多不如意，甚或是痛苦，但人终究抱有快乐的希望，故虽痛是痛苦，但人终究抱有快乐的希望，故虽痛苦却不悲观。苦却不悲观。精神的炼金术能使肉体痛苦都变成快精神的炼金术能使肉体痛苦都变成快乐的资料。乐的资料。快乐自精神来决定（精神是一切快乐的快乐自精神来决定（精神是一切快乐的根据），因而肉体的
9、痛苦由于内在精神的作根据），因而肉体的痛苦由于内在精神的作用变得并不可怕了，于是，人可以苦中作乐，用变得并不可怕了，于是，人可以苦中作乐，从病痛里滤出快乐来从病痛里滤出快乐来 。我们说永远快乐，正好像说四方的圆形，我们说永远快乐，正好像说四方的圆形，静止的动作同样地自相矛盾。静止的动作同样地自相矛盾。因为因为“快乐快乐”是短暂的，所以是短暂的，所以“永远永远”与与“快乐快乐”是矛盾的，就好像是矛盾的，就好像“四方四方”和和“圆形圆形”、“静止静止”和和“动作动作”是矛盾的一样。是矛盾的一样。现在的账，我们预支了将来去付。现在的账，我们预支了将来去付。我们现在受苦，是为了换取将来的快乐。我们现在
10、受苦，是为了换取将来的快乐。思考：我们希望它来，希望它留，希望它再来思考：我们希望它来，希望它留，希望它再来这三句话概括了整个人类努力的历史。这三句话概括了整个人类努力的历史。“它它”是指是指什么？全句如何理解？什么？全句如何理解？“它它”指指“快乐快乐”，人类努力奋斗的历史就是人，人类努力奋斗的历史就是人类渴望和不断追求快乐的历史。类渴望和不断追求快乐的历史。思考：要是你精神不痛快，像将离别的筵席，随思考：要是你精神不痛快，像将离别的筵席，随它怎样烹调得好，吃来只是土气息、泥滋味。这句话它怎样烹调得好，吃来只是土气息、泥滋味。这句话形象地表达了什么观点？形象地表达了什么观点？精神状态不好，再
11、好的物质刺激也不能使人快乐。精神状态不好，再好的物质刺激也不能使人快乐。思考：肉体减少了专制。这句话中的思考：肉体减少了专制。这句话中的“专制专制”有什么含义？全句是什么意思？有什么含义？全句是什么意思？“专制专制”肉体上的物质刺激决定人的快乐，肉体上的物质刺激决定人的快乐，全句意思是：肉体上的物质刺激不能决定人是否全句意思是：肉体上的物质刺激不能决定人是否快乐。快乐。思考：能一贯抱这种态度的人，当然是大哲思考：能一贯抱这种态度的人，当然是大哲学家，但是谁知道他不也是个大傻子？学家，但是谁知道他不也是个大傻子？“一贯抱一贯抱这种态度的人这种态度的人”是指什么人？是指什么人？指把忍受变为享受的人
12、，能苦中作乐的人。指把忍受变为享受的人，能苦中作乐的人。主旨概括主旨概括 我们要辩证的对待生活，我们既要我们要辩证的对待生活，我们既要拥有对快乐的希望，但又不能为了快活拥有对快乐的希望，但又不能为了快活而快活。日子都是平凡的，快乐只是短而快活。日子都是平凡的，快乐只是短暂的，我们只有充实的生活着，那才叫暂的，我们只有充实的生活着，那才叫真正的快乐。真正的快乐。”有关快乐的名言有关快乐的名言 1 1、我从来不把安逸和快乐看作是生活本身、我从来不把安逸和快乐看作是生活本身这种理这种理论基础，我叫它猪栏的理想。论基础，我叫它猪栏的理想。(爱因斯坦爱因斯坦)2 2、生命短促，怎能自寻烦恼？、生命短促，
13、怎能自寻烦恼？（尼采）（尼采）3 3、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活（汪国真）观的人，先战胜自己，然后才战胜生活（汪国真）4 4、假如世上一切事物都是快乐美好的，我们将永远无、假如世上一切事物都是快乐美好的，我们将永远无法学会勇敢与忍耐。法学会勇敢与忍耐。（海伦（海伦凯勒）凯勒）幽默的技巧及表达效果幽默的技巧及表达效果 1.1.用巧妙的比喻。比喻不仅能使语用巧妙的比喻。比喻不仅能使语言生动形象，而且可以产生幽默感。言生动形象，而且可以产生幽默感。（清国留学生）头顶上盘着大辫子，（清国留学生）头顶上盘着
14、大辫子，顶的学生制帽的顶上高高耸起，形成一顶的学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。极了。2.2.用自相矛盾的事理。故意用道理上、用自相矛盾的事理。故意用道理上、逻辑上的矛盾，形成笑料，常能产生鲜明逻辑上的矛盾，形成笑料，常能产生鲜明的效果。的效果。夜校正在上课，突然停电了。夜校正在上课，突然停电了。黑暗中，老师对同学说：黑暗中，老师对同学说：“停电了，停电了，我们无法继续上课，请同学们稍候，电
15、铃我们无法继续上课，请同学们稍候，电铃一响就放学。一响就放学。”我们先前我们先前比你阔多啦！你算是比你阔多啦！你算是什么东西！什么东西！用巧妙的对比。用不对称的对比造用巧妙的对比。用不对称的对比造成不和谐，不和谐便是笑料的来源。成不和谐，不和谐便是笑料的来源。母蛙鼓足了气，问小蛙道：母蛙鼓足了气，问小蛙道：“牛有牛有我这样大么？我这样大么？”小蛙答说：小蛙答说：“请你不要请你不要涨了，当心肚子爆裂！涨了，当心肚子爆裂！”这母蛙真是笨这母蛙真是笨坯！她不该跟牛比伟大的，她应该跟牛坯！她不该跟牛比伟大的，她应该跟牛比娇小。比娇小。讽刺有缺点也自视为优点。讽刺有缺点也自视为优点。狂狂妄自大的人。妄自
16、大的人。说俏皮话。俏皮语都十分风趣、诙谐，可说俏皮话。俏皮语都十分风趣、诙谐，可产生幽默感。产生幽默感。“多年来，多年来，好客好客的布莱克威尔岛监狱一直的布莱克威尔岛监狱一直是他的是他的冬季寓所冬季寓所”。闲人也并不放，仍旧在就近什么地方给他碰了五闲人也并不放，仍旧在就近什么地方给他碰了五六个响头，这才心满意足的得胜的走了，他以为阿六个响头，这才心满意足的得胜的走了，他以为阿Q Q这这回可遭了瘟。然而不到十秒钟，阿回可遭了瘟。然而不到十秒钟，阿Q Q也也心满意足的得胜心满意足的得胜的走了，他觉得他是的走了，他觉得他是第一个第一个能够自轻自贱的人，除了能够自轻自贱的人，除了“自轻自贱自轻自贱”不
17、算外，余下的就是不算外，余下的就是“第一个第一个”。状元状元不也是不也是“第一个第一个”么？么？“你算是什么东西你算是什么东西”呢。呢。精彩语段赏析精彩语段赏析1-1-这段话说明了什么道理？这样这段话说明了什么道理？这样表述有何好处表述有何好处 “永远快乐永远快乐”这句话，不但渺茫得不能实现，并这句话，不但渺茫得不能实现，并且荒谬得不能成立。快过的决不会永久；我们说永远且荒谬得不能成立。快过的决不会永久；我们说永远快乐，正好像说四方的圆形，静止的动作同样地自相快乐，正好像说四方的圆形，静止的动作同样地自相矛盾。矛盾。1.1.说明的道理是：说明的道理是：“永远快乐永远快乐”是不存在的。是不存在的
18、。2.2.表表述述的的好好处处比比喻喻形形象象生生动动，深深入入浅浅出出，并并故故意进行谬述意进行谬述，产生自相矛盾的效果，产生自相矛盾的效果，鲜明而幽默。鲜明而幽默。精彩语段赏析精彩语段赏析2-2-这段话说明了什么道这段话说明了什么道理？这样表述有何好处？理？这样表述有何好处？快乐在人生里，好比引诱小孩子吃药的方糖，更快乐在人生里，好比引诱小孩子吃药的方糖，更像跑狗场里引诱狗赛跑的电兔子。像跑狗场里引诱狗赛跑的电兔子。几分钟或者几天几分钟或者几天的快乐赚我们活了一世，忍受着许多痛苦。的快乐赚我们活了一世，忍受着许多痛苦。1 1、说明的道理是、说明的道理是快乐在人生中的作用快乐在人生中的作用，
19、几分，几分钟的或者几天的快乐赚我们活了一世，忍受了许钟的或者几天的快乐赚我们活了一世，忍受了许多痛苦。多痛苦。2 2、表述的好处是运用、表述的好处是运用比喻比喻的修辞方法，的修辞方法，形象形象生动生动，深入浅出。，深入浅出。精彩语段赏析精彩语段赏析3-3-这段话说明了什么道理这段话说明了什么道理？这样表述有何好处？这样表述有何好处？穆勒曾把穆勒曾把“痛苦的苏格拉底痛苦的苏格拉底”和和“快乐的猪快乐的猪”比比较。假使猪真知道快活，那么猪和苏格拉底也相去无较。假使猪真知道快活，那么猪和苏格拉底也相去无几了。猪是否能快乐得像人，我们不知道；但是人会几了。猪是否能快乐得像人，我们不知道；但是人会容易满
20、足得像猪，我们是常看见的。容易满足得像猪，我们是常看见的。1 1、说明的道理是：、说明的道理是：一切快乐的享受都属于精一切快乐的享受都属于精神的。神的。2 2、表表述述的的好好处处是是引引人人发发笑笑，形形象象鲜鲜明明，令令人人深思。深思。精彩语段赏析精彩语段赏析4-4-这段话说明了什么道这段话说明了什么道理？这样表述有何好处？理？这样表述有何好处？要是你精神不痛快，像将离别时的筵席，随它怎要是你精神不痛快，像将离别时的筵席，随它怎样烹调得好，吃来只是土气息、泥滋味。那时刻的灵样烹调得好，吃来只是土气息、泥滋味。那时刻的灵魂，仿佛害病的眼怕见阳光，撕去皮的伤口怕接触空魂，仿佛害病的眼怕见阳光，撕去皮的伤口怕接触空气，虽然空气和阳光都是好东西。气，虽然空气和阳光都是好东西。1 1、说明了、说明了“一切快乐的享受都属于精神的，尽一切快乐的享受都属于精神的，尽管快乐的原因是肉体上的物质刺激管快乐的原因是肉体上的物质刺激”。2 2、运用、运用比喻比喻的修辞方法，的修辞方法，形象生动形象生动，深入浅出。，深入浅出。