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1、高考英语完形填空做题技巧XX1Contents目录目录010203042按顺序分析解题按顺序分析解题据前后内容分析解题据前后内容分析解题结合文章结合文章分析解题分析解题判断文章类型判断文章类型判断文章类型判断文章类型01一一.判断文章类型判断文章类型1.跳读文章首尾两段（a)句首交代when,where,who,what：记叙文（b)首句提出若首句是提出或解释说明某事物：说明文（c)首句提出一个论点：议论文首句往往开宗明义，是文章的主题。细读首句可启示全文。而尾句又往往是对文章主题的总结。所以，它们是了解文章大意的一个窗口，对我们理解全文有着重要的启示作用。4When most of us g
2、et a text message on our cell phone from an unknown person,we usually say sorry,wrong number!.But when Dennis Williams received a text that clearly wasnt intended for him,he did something special.当我们大多数人在手机上收到来自陌生人的短信时，我们通常会说“对不起，打错电话了！“。但当丹尼斯威廉姆斯收到一条显然不是发给他的短信时，他做了一些特别的事情。例：例：20182018年全国年全国卷卷：【解析】句
3、首交代了when,who（Dennis Williams）,what：可判断其为记叙文。5按顺序分析解题按顺序分析解题02二二.按顺序分析解题按顺序分析解题1.按语境分析解题（a）完形填空多以语境填空为主：对于这类题，可以直接阅读前后句，理解文章、句子意思，直接选择答案C 20182018年全国年全国卷卷：On March 19,Dennis got a group text 1 him that a couple he didnt know were at the hospital,waiting for the arrival of a baby.1.A.convincing B.remi
4、nding C.informing D.warning 【解析】根据句子语境，空处做定语，修饰text，后面提到了短信的内容，故informing（通知；告知）正确。3月19日，丹尼斯收到一条短信 1 他一对他不认识的夫妇在医院，等着孩子的到来。72.利用语法分析解题（a）完形填空部分考查语法项目的题目：对于这类题，考生可以利用平时所学的词汇知识，分析单词(组)的使用范围、动词的及物和不及物，并利用句子结构、句式特点等知识全面衡量所有选项排除干扰。如：C 2 I had been born in the 16th century,I would have had no job.A.Becaus
5、e B.While C.If D.Since【解析】根据后面的I had been born in the 16th century可知这只是个假设，是一个虚拟语气的条件句。故前面要用 if 引导。2 我出生在16世纪，我就没有工作了。83.利用固搭解题（a）完形填空题中对词汇的考查，主要体现在习惯用法和同义词、近义词的辨析：要做好这类题，需要有较大的词汇量和词语搭配能力、词语辨析能力，特别是在特定的语境中能灵活运用的能力。如：A They couldnt read or write.They didnt like to work and they never 3 baths.3.A.took
6、 B.washed C.ran D.covered【解析】本题考查的是固定搭配take a bath，意为“洗澡”。他们既不会读也不会写。他们不喜欢工作，从不 1 澡。93.利用固搭解题（b）完形填空题中除了短语搭配，同时也会考到一些固定句型：掌握好这些句型，对确定题目的答案很有帮助。如：CIt wasnt long 4 the police caught the thief.4.A.after B.when C.before D.until【解析】It wasnt long before是常用句型，意为“不久就”。这里说的是不久警察就把小偷捉到了。104.利用对比结构解题（a）对比结构常把两
7、种对立的事物或同一事物的两个不同方面并列出来加以比较或对比：高考完形填空题常常利用句子之间的对比关系或者同一个句子的不同部分之间的对比关系设计题目。如：CA pupil who can do his homework in a quiet and 5 room is in a much better position than a pupil who does his homework in a small,noisy room with the television on.5.A.furnished B.expensive C.comfortable D.suitable【解析】本题利用相似
8、短语之间的对比关系来命题。设空部分与下文的a small,noisy room with the television on存在对比关系。作者想借此说明“相同的作业”对于“不同家庭背景的学生”所表现出的事实上的不公平。答案为C。115.利用平行结构解题（a）平行结构指的是结构相同或相似，意思密切关联，语法一致的句子或词组成串排列的语言现象：完形填空短文会出现一些平行结构，掌握这些结构极为相似的句子可提高我们的解题效率。如：ACompanies with low accident rates plan their safety programs,work hard to organize the
9、m,and continue working to keep them 6 and active.6.A.alive B.vivid C.mobile D.diverse【解析】因空格处与and后面的active是平行的，所以答案为与active意思相近的alive。126.利用暗示和对应解题（a）完形填空题中虽然也穿插了对语法、短语和单词的辨析、句子结构的考查等，但对文章故事情节发展线索的逻辑考查仍是重点：在做题时要有全局观念，进行连贯性思维。难选之处前后通常多有暗示，这种暗示多为后面暗示前面。如：B.he would join student groups to discuss a var
10、iety of 7 :agriculture,diving and mathematics.7.A.questions B.subjects C.matters D.contents【解析】此题后面的冒号部分有提示：agriculture，diving and mathematics是他们谈话讨论的话题，由此可得出本题的答案为B。137.巧用排除法解题（a）在有些情况下，如果不能很有把握地直接得出某一道题的答案，可以把排除法和词汇、语法分析结合起来运用，缩小选择的范围，提高正确率。如：BThe woman looked carefully at me 8 through her glasses
11、,and then questioned me in a low voice.8.A.as usual B.for a while C.in a minute D.once again【解析】这篇文章讲述的是没有工作经验的作者找到工作的故事。此题的解题关键词是carefully，既然是“认真地看”，就不会是in a minute(立刻、马上);既然互不相识，作者也未曾去找过工作，不会是as usual(像往常一样);前面没说已经打量过作者一次了，所以用once again(再一次)是不合理的。所以，答案只能是B.14据前后内容分析解题据前后内容分析解题03三三.按前后内容分析解题按前后内容分析
12、解题1.利用复现信息解题（a）语篇复现的信息包括原词复现、同义词和反义词复现、上义词和下义词复现、概括词复现和代词复现等：在做此类题时，需利用上下文寻找解题信息，确定正确答案。如：C I put my head in,expecting the worst.But to my surprise,the room wasnt empty at all.It had furniture,curtains,a TV,and even paintings on the wall.And then on the well-made bed sat Amy,my new 1 ,dressed neatly
13、.1.A.roommate B.classmate C.neighbor D.companion【解析】名词同现，空格前出现了room,furniture,curtains,a TV等同现信息可知坐在铺好的床上的是“我”的室友。162.利用跳读法解题（a）一般而言，完形填空中总有一些空是相对简单的。对于这类空格可以先将其确定下来。跳过那些不太容易得出答案的题。切忌做题时循规蹈矩地一个顺着一个地去完成。如：“Visitors!”repeated Josh,wide-awake at once.He 2 up and looked around.A short distance away,a gr
14、oup of 3 stood quietly watching us.One of them 4 walking toward us.We both jumped to our 5 not knowing what to expect.o2.A.sat B.stayed C.thought D.put3.A.pilots B.natives C.editors D.assistants4.A.avoided B.delayed C.began D.desired5.A.boat B.car C.horses D.feet 17【解析】在通读全文的第一遍中，我们可以很容易地将第5空填出来，这是固
15、定搭配jump to ones feet(跳起来);由此也可推出第4空的答案，因为有人开始向“我们”走了过来，所以“我们”才跳了起来;再根据第2空前面的wide-awake可知，此处指的应该是“我和Josh完全清醒，坐起来，环顾四周”，所以第2空的答案为A;最后，根据句首Visitors可推知第3空的答案为B。A C B D2.利用逻辑关系解题所谓逻辑关系，隐藏在句子中、句与句之间以及段落与段落的衔接中。通过逻辑关系的方法，我们可以通过确切、具体的线索，把答案的逻辑意义推测出来，从而在答案中寻找表现了相同逻辑意义的选项。这样做，使得题目的难度大大降低。（a）句中逻辑关系Vitamins are
16、 similar because they are made of the same elementsusually carbon,hydrogen,oxygen,and 6 nitrogen.6.A.mostly B.partly C.sometimes D.rarely 18【解析】短文中的usually和and是本题逻辑推理的线索。And前后构成了并列关系，即and前的 usually carbon,hydrogen,oxygen 这些维生素成分和and 后面的 nitrogen 成分形成并列关系，相应修饰 carbon,hydrogen,oxygen 的usually必然和修饰 nit
17、rogen 的6空的词构成一一对应的逻辑关系。鉴于此，在6空考虑填入的应是和usually相对应的频度副词，而语义与usually略有不同。mostly 和partly都表示了部分、量的含义，与频度无关。rarely(很少地，罕有地)虽表示了频度关系，但其意义与usually相反，不符合一一对应的一致性，因此排除。只有C项sometimes(不时，有时)恰到好处地表示了and前后两部分的逻辑对应。故选C。C2.利用逻辑关系解题(b)句间逻辑关系所谓逻辑关系并不抽象，它往往通过转折、让步、递进、因果等明确的逻辑关系词来体现。当然，句子的逻辑关系也不一定体现在一句话的内部，它还可以渗透到篇章的层面
18、上，在句与句之间表现出来。如：Ms Cleveland does not keep her workers on a short leash.7 ,she encourages them to get new ways to do business.7.A.Still B.Yet C.Instead D.While 19【解析】根据前后句子的意思可推出两句间的逻辑关系是转折，意思是“Old Mr Cleveland把工人用带子捆绑起来(没有任何自由)，而她不那样，相反(instead)她鼓励雇员”。C2.利用逻辑关系解题（c）段间逻辑关系这种逻辑关系主要体现在段落之间的衔接上。如：Not ev
19、eryone sees that process in perspective.It is important to do so.It is generally recognized,8 ,that the introduction of the computer in the early 20th century,followed by the invention of the integrated circuit during the 1960s,radically changed the process,although its impact in the media was not i
20、mmediately apparent.8.A.indeed B.hence C.however D.therefore 20【解析】这里有两种情况，第一可能是第二段前后的逻辑体现;第二就是段落的前后衔接。但是，这个题出现在第二段的第一句，那么，从完形填空注重逻辑关系的命题思路来看，我们优先考虑第二种情况。前段末句意为“不是每个人都能够正确看待这个进程”。而第二段首句为“大家普遍认为”，显然这两者之间存在了逻辑意义上的相反，此处可能体现了一种转折关系。故选C。C结合文章结合文章分析解题分析解题04四四.结合文章结合文章分析解题分析解题1.巧用背景常识解题（a）解答完形填空题时，有时文章中提供的
21、信息还不够，可充分利用自己已掌握的文化背景和生活常识，巧妙地加以运用，先找出并理解文章主题和主线，并根据主题猜测细节，注意从重复出现的词语中寻找、体会文章表达的氛围。如：CAfter 1 the British flag at the Pole,they took a photograph of themselves before they started the 950-mile journey back.1.A.growing B.putting C.planting D.laying【解析】根据常识，南极地区冰雪覆盖，须费好大的劲将旗插进极地，plant在这里的意思是“安插”“插牢”，故
22、答案为plant。222.根据文章的感情色彩解题（a）在第一遍通读完型时，应在掌握文章大意，弄清作者思路的基础上，着重寻找反映语境褒贬性的标志性词汇或句子，这些标志性词汇或句子往往对文章的语境褒贬性起着决定性的作用。如：Teresa posted a photo of the chance meeting on a social networking website accompanied by the touching words:”What a 2 this young man was to our family!He was so sweet and kind to do this.”2
23、.A.pity B.blessing C.relief D.problem 23【解析】结合文章，丹尼去探望了素不相识的一家人，因此对丹尼的评价属于肯定的词，排除pity（遗憾，可惜）和problem（问题）。Teresa想表达对丹尼的行为的赞许，故排除relief安慰，故本题选blessing（福气），这位年轻人真是我们全家的福气。B谢谢欣赏2020241单元介绍，重点是本单元主题“女性的声音”的发展历史介绍。让学生了解女性小说发展的历史及特点。2.2.在具体的教学中，可以让学生根据自己的课内外阅读情况说一说自己对于女性小说的了解，谈一谈他们印象中女性小说有怎样的特色。3.重点是介绍它的主要
24、内容和艺术风格。根据学生对作家萧红的作品以及那个时代的历史环境的了解程度，来安排教学方式。4.鲁迅是学生们比较熟悉的，可以从鲁迅与萧红的忘年交来引出对萧红及其作品的介绍。5.对比论证。把古代的格物致知和当今世界要求的格物致知放在一起加以比较，从而突出强调了本文的论点。6.本文虽然属于学术性演讲，但通俗易懂，听众易于接受。首先，作者在演讲过程中注意结合自己的切身体验，如作者讲到了自己初到美国大学念物理时的彷徨恐慌，这样就拉近了与听众的距离，并使他们真切地感受到格物致知精神的重要性。8.唯有经历劳动的洗礼，挥汗如雨，奋斗筑梦，才能悟得真谛，享受劳动所带来的快乐。感谢观看，欢迎指导！感谢观看，欢迎指导！