《统编版部编版五年级语文下册教学课件《金字塔》ppt.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版部编版五年级语文下册教学课件《金字塔》ppt.pptx（67页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、20 金字塔20 金字塔语文 五年级 下册20 金字塔点击图片 观看视频20 金字塔 面对面对这巍然屹立、闻名世界的金字塔这巍然屹立、闻名世界的金字塔，我们，我们不禁会问：这不禁会问：这一巨大的角锥形建筑物到底是凭什一巨大的角锥形建筑物到底是凭什么举世闻名的？那就让我们走进金字塔，再来瞻么举世闻名的？那就让我们走进金字塔，再来瞻仰这凝聚着古埃及人民智慧结晶的金字塔。仰这凝聚着古埃及人民智慧结晶的金字塔。20 金字塔穆青：穆青：（19212003），新华通讯社），新华通讯社原社长、当代著名原社长、当代著名新闻记者，新闻记者，他他的新闻作品、新闻主张和新闻实的新闻作品、新闻主张和新闻实践，均为践，
2、均为20世纪中国新闻史上不世纪中国新闻史上不可或缺的重要可或缺的重要部分。部分。20 金字塔 建建于于45004500年前，是古埃及法老（即国王）和王后的陵年前，是古埃及法老（即国王）和王后的陵墓。陵墓是用巨大石块修砌成的方锥形建筑，因形似汉字墓。陵墓是用巨大石块修砌成的方锥形建筑，因形似汉字“金金”字，故译作字，故译作“金字塔金字塔”。在古代埃及文中，金字塔。在古代埃及文中，金字塔是梯形分层的，因此又称作层级是梯形分层的，因此又称作层级金字塔，这金字塔，这是一种高大的是一种高大的角锥体建筑物。金字塔是古代世界七大奇迹之一。角锥体建筑物。金字塔是古代世界七大奇迹之一。金字塔金字塔20 金字塔2
3、0 金字塔ykuyi 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍译译名名不不 愧愧熠熠埃埃我会认我会认我会认我会认熠发光熠发光及及nin黏黏着着物物rn刀刀刃刃ln泛泛滥滥xi遐遐想想y淤淤泥泥zhn精精湛湛20 金字塔多音字多音字着着石块中间没有任何水泥之类的黏石块中间没有任何水泥之类的黏着着物。物。着着急急zhozhu想想着着zhe高高着着zho20 金字塔识字方法识字方法看图识字：埃 埃及 尘埃字理识字：刃 指事字。其字形是在刀上加一点，表示刀的锋利的部分。本义：刀口、刀锋。20 金字塔熠熠发光熠熠发光：形容光彩闪耀形容光彩闪耀的样子的样子。本文指金字塔在本文指金字塔在夕阳的照射下非常耀眼。夕阳
4、的照射下非常耀眼。这颗宝石在阳光的照射下这颗宝石在阳光的照射下熠熠发光熠熠发光。词语解释词语解释词语解释词语解释10精品教学课件20 金字塔精湛：精湛：精深精深。本文指古埃本文指古埃及人的造船技术很高超。及人的造船技术很高超。爸爸爸爸精湛精湛的厨艺的厨艺,让让人佩服。人佩服。11精品教学课件20 金字塔想一想，两篇文章介绍金字塔的方式有什么不同？整体感知整体感知金字塔夕照金字塔夕照不可思议的金字塔不可思议的金字塔抒情散文非连续性文本12精品教学课件20 金字塔说一说，两篇文章分别写了什么？金字塔夕照金字塔夕照不可思议的金字塔不可思议的金字塔最大的金字塔胡夫金字塔建造金字塔时的古埃及夕阳下的金字
5、塔及“我”的万千思绪13精品教学课件20 金字塔互动课堂互动课堂 这这一巨大的角锥形建筑一巨大的角锥形建筑物到底是凭什么举世闻名的物到底是凭什么举世闻名的？结合结合每一部分来体会。每一部分来体会。20 金字塔文章的说明对象是“夕阳下的金字塔”，在作者的笔下，夕阳下的金字塔有什么特点？请找出最能概括其特征的语句。20 金字塔此页为防盗标记页（下载后可删）此页为防盗标记页（下载后可删）此页为防盗标记页（下载后可删）此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）教师课堂用语
6、辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）教师课堂用语在学科专业方面重在进行教师课堂用语在学科专业方面重在进行教师课堂用语在学科专业方面重在进行教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引引引引”与与与与“导导导导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、
7、反思类。出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。一、启发类一、启发类一、启发类一、启发类1.1.集体力量是强大的，你们小组合作了吗集体力量是强大的，你们小组合作了吗集体力量是强大的，你们小组合作了吗集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗你能将这个原理应用于生活吗你能将这个原理应用于生活吗你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗你的探究目标制定好了吗你的探究目标制定好了吗你的探究目标制定好了吗?2.2.自学结束，请带着疑问与同伴交流。自学结
8、束，请带着疑问与同伴交流。自学结束，请带着疑问与同伴交流。自学结束，请带着疑问与同伴交流。3.3.学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息?4.4.请把你的想法与同伴交流一下，好吗请把你的想法与同伴交流一下，好吗请把你的想法与同伴交流一下，好吗请把你的想法与同伴交流一下，好吗?5.5.你说的办法很好，还有其他办法吗你说的办法很好，还有其他办法吗你说的办法很好，还有其他办法吗你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多看谁想出的解法多看谁想出的解法多看谁想出的解法多
9、?二、赏识类二、赏识类二、赏识类二、赏识类1.1.说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！2.2.你的设计你的设计你的设计你的设计(方案、观点方案、观点方案、观点方案、观点)富有想象力，极具创造性。富有想象力，极具创造性。富有想象力，极具创造性。富有想象力，极具创造性。3.3.我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗?4.4.某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！某某
10、同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！5.5.让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造!三、表扬类三、表扬类三、表扬类三、表扬类1.1.你真让人感动，老师喜欢
11、你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。2.2.这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。3.3.你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，
12、好不好？你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？4.4.哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。5.5.通过你
13、的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！四、提醒类四、提醒类四、提醒类四、提醒类1.1.你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！20 金字塔 在在金色的夕阳下，金色金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼的田野，金色的沙
14、漠，连尼罗河的河水也泛着金光；而罗河的河水也泛着金光；而那古老的金字塔啊，简直像那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的是用纯金铸成的。20 金字塔 这些文字描绘出在金色的夕阳下金字塔的壮丽景色，给读者以形象、具体的感受。远远远望去，它像飘浮在沙海中的三座金山，似远望去，它像飘浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它们那里放射出来的。乎一切金色的光源，都是从它们那里放射出来的。你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！比喻20 金字塔 夕阳下的金字塔真是太美了！让我们陶醉了
15、，也让作者陶醉了，难怪作者发出这样的赞叹：有人有人说金字塔的白昼和月夜，各有各的情趣，说金字塔的白昼和月夜，各有各的情趣，各有各的美；但我觉得最令人难忘的，恐怕还是各有各的美；但我觉得最令人难忘的，恐怕还是这这大漠夕照大漠夕照中金字塔的色彩。中金字塔的色彩。20 金字塔 宏伟、壮丽的金字塔是古埃及的象征，凝聚着埃及人民的勤劳与智慧，让我们带着这份喜爱与赞叹再来读读这篇文章吧！20 金字塔 为什么说金字塔不可思议呢？让我们继续学习第二篇文章不可思议的金字塔，小组合作朗读这篇文章，同桌互相交流，表达出自己的感受吧！胡夫金字塔建于公元前（），建在（）的西岸。胡夫金字塔用约（）块石材砌成，平均每块重（
16、）吨。整个胡夫金字塔相当于（）楼高，塔基面积有（）个篮球场那么大。在天文历法方面，埃及人将一年定为（）天，并规定每年（）个月，一个月（）天。古埃及人就掌握了精湛的（）技术。古埃及人还有（）、（）等多种令人惊叹的建筑成就。2600年左右2.5230万50层尼罗河126读一读，填一填。神庙造船石窟陵墓1236530列数字作比较20 金字塔金字塔是如何建成的？借助课文内容，金字塔是如何建成的？借助课文内容，大胆推测。大胆推测。20 金字塔用一个巨大的杠杆，一端用绳子绑住石块，另一端通过人力将石块吊往上方，然后将石块逐步往上堆砌。20 金字塔用土堆成斜坡，利用木质滚轴将石块拉上去。20 金字塔利于水的
17、浮力运送石块。20 金字塔外星人建造的。20 金字塔 要求：要求：1.有目的地查阅资料，把资料来源记录下来。有目的地查阅资料，把资料来源记录下来。2.根据要介绍的内容分类整理资料，筛选资料，根据要介绍的内容分类整理资料，筛选资料，剔除无关信息。剔除无关信息。3.可以使用图片、表格等辅助形式。可以使用图片、表格等辅助形式。搜集资料，用你喜欢的方式介绍金字塔。20 金字塔选择一处你感兴趣的中国的世界文化遗产写一写。故宫长城20 金字塔结构梳理结构梳理金字塔夕照金字塔夕照不可思议的金字塔不可思议的金字塔外观外观金金字字塔塔敬佩敬佩赞美赞美结构结构20 金字塔主题概括主题概括金字塔夕照金字塔夕照用生动
18、的笔触描绘了用生动的笔触描绘了_以及作者由此引发的以及作者由此引发的_，抒发了作者对金字塔的，抒发了作者对金字塔的_。夕阳下金字塔的雄浑之美夕阳下金字塔的雄浑之美万千思绪万千思绪喜爱与赞叹喜爱与赞叹20 金字塔此页为防盗标记页（下载后可删）此页为防盗标记页（下载后可删）此页为防盗标记页（下载后可删）此页为防盗标记页（下载后可删）对提问思考学生激励性语言对提问思考学生激励性语言对提问思考学生激励性语言对提问思考学生激励性语言（收藏打印版，此页右键可以删除）（收藏打印版，此页右键可以删除）（收藏打印版，此页右键可以删除）（收藏打印版，此页右键可以删除）1 1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！、你的眼
19、睛真亮，发现这么多问题！、你的眼睛真亮，发现这么多问题！、你的眼睛真亮，发现这么多问题！2 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！、能提出这么有价值的问题来，真了不起！、能提出这么有价值的问题来，真了不起！、能提出这么有价值的问题来，真了不起！3 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！、会提问的孩子，就是聪明的孩子！、会提问的孩子，就是聪明的孩子！、会提问的孩子，就是聪明的孩子！4 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！5 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说
20、一遍好吗？、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？6 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！7 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！8 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！、没关系，大
21、声地把自己的想法说出来，我知道你能行！、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！9 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！1010、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？1111
22、、你的想法很独特，老师都佩服你！、你的想法很独特，老师都佩服你！、你的想法很独特，老师都佩服你！、你的想法很独特，老师都佩服你！1212、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！1313、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！1414、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？、瞧瞧，谁是火眼
23、金睛，发现得最多、最快？、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？1515、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！1616、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！1717、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！、你的回答真是与众不同啊
24、，很有创造性，老师特欣赏你这点！、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！1818、同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！1919、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？2020、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出
25、来呢？、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？2121、你有自己独特想法，真了不起！、你有自己独特想法，真了不起！、你有自己独特想法，真了不起！、你有自己独特想法，真了不起！2222、你的办法真好！考虑的真全面！、你的办法真好！考虑的真全面！、你的办法真好！考虑的真全面！、你的办法真好！考虑的真全面！2323、你很会思考，真像一个小科学家！、你很会思考，真像一个小科学家！、你很会思考，真像一个小科学家！、你很会思考，真像一个小科学家！2424、老师很欣赏你实事求是的态度！、老师很欣赏你实事求是的态度！、老师很欣赏你实事求是的态度！、老
26、师很欣赏你实事求是的态度！2525、你的记录很有特色，可以获得、你的记录很有特色，可以获得、你的记录很有特色，可以获得、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖牛津奖牛津奖牛津奖”！20 金字塔主题概括主题概括不可思议的金字塔不可思议的金字塔描写了金字塔的描写了金字塔的_，用简要的语言介绍了，用简要的语言介绍了_，使读者深切感受到金字塔的神，使读者深切感受到金字塔的神秘，对其未解之谜充满了兴趣，也抒发了对秘，对其未解之谜充满了兴趣，也抒发了对_的赞叹。的赞叹。宏伟与精巧宏伟与精巧古埃及文明古埃及文明古埃及人民勤劳与智慧古埃及人民勤劳与智慧20 金字塔金字塔史诗金字塔史诗和平之歌和平之歌长河长河悠悠悠
27、悠烈日炎炎赤道流火，烈日炎炎赤道流火，维多利亚湖畔群山巍峨。维多利亚湖畔群山巍峨。巍巍群山掩无边清凉，巍巍群山掩无边清凉，孕育出世上最长的那条河。孕育出世上最长的那条河。静静穿越半个非洲，静静穿越半个非洲，尼罗河水哟万里扬尼罗河水哟万里扬波波拓展延伸拓展延伸20 金字塔A.A.澄澈澄澈（dng）润泽（）润泽（z）惭愧（）惭愧（ku）B B.遐想（遐想（xi）埃及埃及（i）黏着（）黏着（nin）C.C.着想（着想（zhu）刀刃（）刀刃（rn）泛滥（）泛滥（ln）D D.淤泥（淤泥（y）湛蓝湛蓝（zhn）熠熠发光熠熠发光（y）一、加点字读音有错误的一项是（）。A课堂演练课堂演练20 金字塔 （1
28、1）没有车辆，没有机器，人们是怎样修建）没有车辆，没有机器，人们是怎样修建金字塔的？金字塔的？真是无法想象，难以理解真是无法想象，难以理解。（。（）（2 2）金字塔是）金字塔是鲜明闪耀地发着光鲜明闪耀地发着光的珍宝。的珍宝。（）二、二、根据根据画画线线句子意思，写出合适句子意思，写出合适的四字词语。的四字词语。不可思议不可思议熠熠发光熠熠发光20 金字塔例例：在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙滩，连尼罗：在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙滩，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直是用纯河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直是用纯金铸成的金铸成的。三、品味加点词语写出的情境
29、。以“火烧云”为内容仿写句子。火烧云上来了，天空瞬间被烧得红彤彤的，红色火烧云上来了，天空瞬间被烧得红彤彤的，红色的山川，红色的大地，红色的楼房，连散步的老的山川，红色的大地，红色的楼房，连散步的老人和玩耍的孩子也变得红彤彤的。人和玩耍的孩子也变得红彤彤的。20 金字塔再再见20 金字塔麦老师优秀教研组长学科带头人优秀辅导奖附送附送（五大类课堂用语）（五大类课堂用语）可右键删除可右键删除20 金字塔五大类课堂用语五大类课堂用语表扬类表扬类1 1这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！这么难的题你能回答得很完整，真是
30、了不起！2 2这节课你发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。这节课你发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。这节课你发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。这节课你发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。3 3你的想法很有创意，看来你是认真思考了。你的想法很有创意，看来你是认真思考了。你的想法很有创意，看来你是认真思考了。你的想法很有创意，看来你是认真思考了。4 4你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！5 5你好厉害！敢于对课本提出疑问，你的勇气令人羡慕！你好厉害
31、！敢于对课本提出疑问，你的勇气令人羡慕！你好厉害！敢于对课本提出疑问，你的勇气令人羡慕！你好厉害！敢于对课本提出疑问，你的勇气令人羡慕！6 6通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，继续加油！通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，继续加油！通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，继续加油！通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，继续加油！7 7你预习得可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好？你预习得可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好？你预习得可真全面，自主学习的能力很强
32、，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好？你预习得可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好？8 8你的进步可真大，老师为你感到高兴！你的进步可真大，老师为你感到高兴！你的进步可真大，老师为你感到高兴！你的进步可真大，老师为你感到高兴！9 9你虽然没有完整地回答这个问题，但你能大胆发言就是好样的！你虽然没有完整地回答这个问题，但你能大胆发言就是好样的！你虽然没有完整地回答这个问题，但你能大胆发言就是好样的！你虽然没有完整地回答这个问题，但你能大胆发言就是好样的！1010老师真想在下节课看到你更出色的表现！老师真想在下节课看到你更出色的表现！老师真想在下节课看到你更出色的表
33、现！老师真想在下节课看到你更出色的表现！1111你们不仅说得好，而且乐于听取别人的意见，其他人应该向你们学习。你们不仅说得好，而且乐于听取别人的意见，其他人应该向你们学习。你们不仅说得好，而且乐于听取别人的意见，其他人应该向你们学习。你们不仅说得好，而且乐于听取别人的意见，其他人应该向你们学习。1212听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。1313你太棒了
34、！不随波逐流，能从相反的角度思考问题。你怎么会想到这一点的？你太棒了！不随波逐流，能从相反的角度思考问题。你怎么会想到这一点的？你太棒了！不随波逐流，能从相反的角度思考问题。你怎么会想到这一点的？你太棒了！不随波逐流，能从相反的角度思考问题。你怎么会想到这一点的？1414咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢？同学们还想多听听你那清脆的声音呢！再大声回答一遍问题好吗？咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢？同学们还想多听听你那清脆的声音呢！再大声回答一遍问题好吗？咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢？同学们还想多听听你那清脆的声音呢！再大声回答一遍问题好吗？咱们班的小歌手今
35、天回答问题的声音怎么这么小呢？同学们还想多听听你那清脆的声音呢！再大声回答一遍问题好吗？1515虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你是个有毅力的孩子。有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢？虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你是个有毅力的孩子。有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢？虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你是个有毅力的孩子。有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢？虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你是个有毅力的孩子。有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢？1616请你来谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中
36、一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来说一说吧请你来谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来说一说吧请你来谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来说一说吧请你来谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来说一说吧!1717你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！1818这个问题你处理
37、得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力，你一定会更出色！这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力，你一定会更出色！这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力，你一定会更出色！这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力，你一定会更出色！1919你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。2020你真是一个知识渊博的孩子，懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊
38、！你真是一个知识渊博的孩子，懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊！你真是一个知识渊博的孩子，懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊！你真是一个知识渊博的孩子，懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊！2121你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强。你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强。你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强。你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强。2222你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你
39、。2323你真行！一次比一次有进步！你真行！一次比一次有进步！你真行！一次比一次有进步！你真行！一次比一次有进步！20 金字塔五大类课堂用语五大类课堂用语表扬类表扬类2424我相信，只要你认真思考，这道题你一定能做出来！我相信，只要你认真思考，这道题你一定能做出来！我相信，只要你认真思考，这道题你一定能做出来！我相信，只要你认真思考，这道题你一定能做出来！2525你认识的字真多，真是你认识的字真多，真是你认识的字真多，真是你认识的字真多，真是“识字大王识字大王识字大王识字大王”啊！啊！啊！啊！2626你提出的问题可真多！你注意观察周围的事物，可真细心啊！你提出的问题可真多！你注意观察周围的事物
40、，可真细心啊！你提出的问题可真多！你注意观察周围的事物，可真细心啊！你提出的问题可真多！你注意观察周围的事物，可真细心啊！2727你提的问题很有价值，都快成你提的问题很有价值，都快成你提的问题很有价值，都快成你提的问题很有价值，都快成“小老师小老师小老师小老师”了。了。了。了。2828老师知道你已经努力了，回答错也没有关系，你在老师心里是好样的！老师知道你已经努力了，回答错也没有关系，你在老师心里是好样的！老师知道你已经努力了，回答错也没有关系，你在老师心里是好样的！老师知道你已经努力了，回答错也没有关系，你在老师心里是好样的！2929老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的
41、想法吧！老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的想法吧！老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的想法吧！老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的想法吧！3030你的进步真快，没想到你这么聪明！相信你还能说得更好！你的进步真快，没想到你这么聪明！相信你还能说得更好！你的进步真快，没想到你这么聪明！相信你还能说得更好！你的进步真快，没想到你这么聪明！相信你还能说得更好！3131你敢于发言，是一个真正的男子汉。你敢于发言，是一个真正的男子汉。你敢于发言，是一个真正的男子汉。你敢于发言，是一个真正的男子汉。3232比老师说得都好，老师真羡慕你，我也
42、要向你学习。比老师说得都好，老师真羡慕你，我也要向你学习。比老师说得都好，老师真羡慕你，我也要向你学习。比老师说得都好，老师真羡慕你，我也要向你学习。3333老师伸出大拇指，说：老师伸出大拇指，说：老师伸出大拇指，说：老师伸出大拇指，说：“瞧，大拇指在向你点头微笑，它在说你是最棒的。瞧，大拇指在向你点头微笑，它在说你是最棒的。瞧，大拇指在向你点头微笑，它在说你是最棒的。瞧，大拇指在向你点头微笑，它在说你是最棒的。”3434你的思维方式很特别，让我们耳目一新，自愧不如，为我们打开了思维的一扇窗，谢谢你对我们的启发。你的思维方式很特别，让我们耳目一新，自愧不如，为我们打开了思维的一扇窗，谢谢你对我
43、们的启发。你的思维方式很特别，让我们耳目一新，自愧不如，为我们打开了思维的一扇窗，谢谢你对我们的启发。你的思维方式很特别，让我们耳目一新，自愧不如，为我们打开了思维的一扇窗，谢谢你对我们的启发。3535你的表达能力真棒，同学们都应当向你学习。你的表达能力真棒，同学们都应当向你学习。你的表达能力真棒，同学们都应当向你学习。你的表达能力真棒，同学们都应当向你学习。3636你能勇敢地站起来回答问题，有进步！你能勇敢地站起来回答问题，有进步！你能勇敢地站起来回答问题，有进步！你能勇敢地站起来回答问题，有进步！3737你的作业有进步了，加油啊！你的作业有进步了，加油啊！你的作业有进步了，加油啊！你的作业
44、有进步了，加油啊！3838你的字很漂亮，再认真点会更漂亮。你的字很漂亮，再认真点会更漂亮。你的字很漂亮，再认真点会更漂亮。你的字很漂亮，再认真点会更漂亮。3939你今天的作业方法多样，你真厉害，你真棒！你今天的作业方法多样，你真厉害，你真棒！你今天的作业方法多样，你真厉害，你真棒！你今天的作业方法多样，你真厉害，你真棒！4040你回答问题时，是那样认真，声音是那样响亮。老师都被你感染了。你回答问题时，是那样认真，声音是那样响亮。老师都被你感染了。你回答问题时，是那样认真，声音是那样响亮。老师都被你感染了。你回答问题时，是那样认真，声音是那样响亮。老师都被你感染了。4141我们这个团结奋进的集体
45、，有着巨大的凝聚力、号召力。不存在差生，你们都是最优秀的。我们这个团结奋进的集体，有着巨大的凝聚力、号召力。不存在差生，你们都是最优秀的。我们这个团结奋进的集体，有着巨大的凝聚力、号召力。不存在差生，你们都是最优秀的。我们这个团结奋进的集体，有着巨大的凝聚力、号召力。不存在差生，你们都是最优秀的。20 金字塔五大类课堂用语五大类课堂用语激励类激励类1 1你很有创造力，但还要继续努力。你很有创造力，但还要继续努力。你很有创造力，但还要继续努力。你很有创造力，但还要继续努力。2 2你经常给大家带来惊喜，因为你有创新思维。你经常给大家带来惊喜，因为你有创新思维。你经常给大家带来惊喜，因为你有创新思维
46、。你经常给大家带来惊喜，因为你有创新思维。3 3你每天都有进步，老师真为你感到高兴。你每天都有进步，老师真为你感到高兴。你每天都有进步，老师真为你感到高兴。你每天都有进步，老师真为你感到高兴。4 4大胆一些，勇敢一些，经过努力，成功一定会属于你。大胆一些，勇敢一些，经过努力，成功一定会属于你。大胆一些，勇敢一些，经过努力，成功一定会属于你。大胆一些，勇敢一些，经过努力，成功一定会属于你。5 5大家都很佩服你，因为你处处与众不同，表现得那么出色，老师为你骄傲。大家都很佩服你，因为你处处与众不同，表现得那么出色，老师为你骄傲。大家都很佩服你，因为你处处与众不同，表现得那么出色，老师为你骄傲。大家都
47、很佩服你，因为你处处与众不同，表现得那么出色，老师为你骄傲。6 6你回答问题时，是那样认真，声音是那样响亮。老师都被你感染了。你回答问题时，是那样认真，声音是那样响亮。老师都被你感染了。你回答问题时，是那样认真，声音是那样响亮。老师都被你感染了。你回答问题时，是那样认真，声音是那样响亮。老师都被你感染了。7 7我们这个团结奋进的集体，有着巨大的凝聚力、号召力。不存在差生，你们都是最优秀的。我们这个团结奋进的集体，有着巨大的凝聚力、号召力。不存在差生，你们都是最优秀的。我们这个团结奋进的集体，有着巨大的凝聚力、号召力。不存在差生，你们都是最优秀的。我们这个团结奋进的集体，有着巨大的凝聚力、号召力
48、。不存在差生，你们都是最优秀的。8 8同学们要永远记住这样一句话：科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦、沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。同学们要永远记住这样一句话：科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦、沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。同学们要永远记住这样一句话：科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦、沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。同学们要永远记住这样一句话：科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦、沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。9 9相信你能行，再认真想一想，别着急，你一定行相信你能行，再认真想一想，别着急，你一定行相信你能行，再认真想一想，别着急
49、，你一定行相信你能行，再认真想一想，别着急，你一定行!1010难题最怕认真的人，你就很认真。难题最怕认真的人，你就很认真。难题最怕认真的人，你就很认真。难题最怕认真的人，你就很认真。1111你很勇敢，第一个举手，说错不要紧，关键是要敢于发表个人见解。你很勇敢，第一个举手，说错不要紧，关键是要敢于发表个人见解。你很勇敢，第一个举手，说错不要紧，关键是要敢于发表个人见解。你很勇敢，第一个举手，说错不要紧，关键是要敢于发表个人见解。1212希望下节课，你是第一个回答问题的人！希望下节课，你是第一个回答问题的人！希望下节课，你是第一个回答问题的人！希望下节课，你是第一个回答问题的人！1313虽然这句话
50、你读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次继续努力！虽然这句话你读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次继续努力！虽然这句话你读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次继续努力！虽然这句话你读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次继续努力！1414你的声音真好听，你能再大声读一遍吗？你的声音真好听，你能再大声读一遍吗？你的声音真好听，你能再大声读一遍吗？你的声音真好听，你能再大声读一遍吗？1515你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你，真希望那一天早日到来！你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你，真希望那一天早日到来！你是一个聪明的孩子，如果你能再