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1、六 年 级 上 册 第 五 单 元 精 读 引 领 课盼盼盼 找出课文中你最欣赏的找出课文中你最欣赏的描写心理活动的语句，读一描写心理活动的语句，读一读，说说你欣赏的理由。读，说说你欣赏的理由。心理描写 每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报总是吗？为什么我一有了雨衣，天气预报总是“晴晴”呢？呢？路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘
2、游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！美的事呢！心理描写 “我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”我央求着。我央求着。“可是可是不是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢。不是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢。”我一边说，我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。“你没说，爸爸可说过。你没说，爸爸可说过。
3、”这话一出口，我就脸红了。因为我没见爸爸，这话一出口，我就脸红了。因为我没见爸爸，也没人告诉我要炖什么肉。也没人告诉我要炖什么肉。我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃：嘀嗒，嘀嗒嘀嗒雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃：嘀嗒，嘀嗒嘀嗒仿写练习：仿写练习：有一天你考砸了，偏偏老有一天你考砸了，偏偏老师要让父母在试卷上签字，你走在师要让父母在试卷上签字，你走在回家的路上，想起签字这件事，你回家
4、的路上，想起签字这件事，你的心理活动有哪些？试着写上一两的心理活动有哪些？试着写上一两句。句。心理描写聚焦立意自主学习题：自主学习题：盼盼这篇课文的立意这篇课文的立意是什么？围绕中心意思，作是什么？围绕中心意思，作者从哪些方面来写的？者从哪些方面来写的？聚焦立意说话练习：说话练习：自从妈妈给我买了新雨衣后，我吃饭的时自从妈妈给我买了新雨衣后，我吃饭的时候，候，；我走路上学的时；我走路上学的时候，候，；我写作业的时；我写作业的时候，候，；甚至在睡觉的时；甚至在睡觉的时候，候，盼盼聚焦立意夏天里的成长夏天里的成长立意自主学习题：自主学习题：同样是同样是“盼盼”的心理，我们走进的心理，我们走进图书上图书上腊八粥腊八粥和和小蒙戛坐汽车小蒙戛坐汽车，去找一找文中的，去找一找文中的“八儿八儿”和和“小小蒙戛蒙戛”分别盼什么？分别是从哪些方分别盼什么？分别是从哪些方面去写的？面去写的？自学我最棒自主学习题：自主学习题：习作例文习作例文爸爸的计划爸爸的计划是是如何立意与安排材料的？如何立意与安排材料的？自学我最棒