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1、送李端 卢纶故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何处期？（1）卢纶：字允言，河中蒲（今山西永济）人。大历初，屡考进士不中，后得宰相元载的赏识，得补阌乡（在今河南省）尉，官至检校户部郎中。为“大历十才子”之一。该诗作于天宝末年国家动乱之时。（2）李端：作者友人。与作者同属“大历十才子”。（3）故关：故乡。（4）衰草：冬草枯黄，故曰衰草。（5）“路出”句：意为李端欲去的路伸向云天外，写其道路遥远漫长。（6）少孤：少年丧父、丧母或父母双亡。（7）风尘：指社会动乱。此句意为在动乱年代，不知后会何期。送李端 卢纶故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归
2、暮雪时。少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何处期？故乡遍地都是衰败的枯草，好友相别实在是令人伤悲。你去的道路伸向云天之外，我归来时只见暮雪在纷飞。从小丧父早年就客游外乡，多经磨难我与你相识太迟。回望你去的方向掩面而泣，在战乱年月再见不知何时。送李端 卢纶故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何处期？这首诗前两联描绘了哪些意象？有何作用？意象的作用营造氛围、意境。借物抒情（言志）。塑造背景或环境。以景衬境衬托人物节气、品质或性格或心境。奠定情感基调。参考答案意象：衰草、寒云、暮雪。作用：营造了白雪茫茫、寒冷、荒凉的氛围，衬托了诗人因朋友离别
3、的孤寂悲凉之情。送李端 卢纶故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何处期？这首诗前两联描绘了怎样的意境？请简要赏析。参考答案前两联描绘了一幅故关衰草、寒云暮雪、凄怆悲凉，哀婉凄楚的严冬送别图。郊外衰败的野草，迎着寒风抖动，四野苍茫，一片凄清的景象，阴云密布，天幕低垂，路好像伸出寒云之外；荒原茫茫，暮雪霏霏，诗人挪动着沉重的步子，默默地踏上风雪归途。表现了诗人浓重的依依难舍的惜别伤感。送李端 卢纶故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何处期？该诗塑造了一位怎样的诗人形象？请分析。参考答案诗中塑造了
4、一位少孤早客、知己难逢、多难堪悲的诗人形象。少时丧父，多年漂泊，历经磨难，晚逢知友。又因国家动乱，远徙他乡，饱经漂泊困苦，再加上知音绝少，在风雪寒冬与朋友相送。突出了诗人的内心因离别而产生的无限凄楚送李端 卢纶故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何处期？这首诗是抒发作者怎样的情感的？请简要赏析。参考答案（答出三点即可）（1）因知己离别的痛苦：离别时“自堪悲”，离别后“掩泪空相向，风尘何处期”，写出了离别的悲伤。（2）对自己身世的感伤：少时丧父，多年漂泊，历经磨难，晚逢知友。送李端 卢纶故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。少孤为客早
5、，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何处期？这首诗是抒发作者怎样的情感的？请简要赏析。（3）对故园衰败的凄凉：诗人借衰草、寒云、暮雪写出了故园衰败的感伤。（4）对社会动荡的忧虑：社会动乱，百姓漂泊不定，饱经苦难。（5）对朋友远行的关切牵挂：衰草遍野、寒云暮雪，风尘何处期，表现了对友人的牵挂送李端 卢纶故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何处期？这首诗是怎样抒发作者情感的？请简要赏析。参考答案首联颔联融情于景：（以悲景写悲情、烘托）借衰草遍地的的故园，伸向寒云外的小路，暮雪纷飞的归程，写出了一片凄凉衰败之景，表达了诗人与友人离别的悲伤。颈联尾联直抒胸
6、臆：写出了与友人相识恨晚，友情深厚，依依不舍的深情。送李端 卢纶故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何处期？请判断并分析这首诗的诗眼？参考答案诗眼为“悲”，“悲”即送别的“悲伤”之情。首联以故关“”衰草“”遍“写送别环境，含悲。颔联继续以“寒云”“暮雪”写送别情景，寓悲；颈联写“少孤”“多难”的身世之感，堪悲；尾联以“掩泪”“空相向”以期待再会直接写悲伤惜别之情整首诗抒写了诗人送别友人的悲伤之情送李端 卢纶故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何处期？这首诗以个“悲”字贯串全篇，请结合全诗作简
7、要分析。参考答案本诗以“悲”为诗眼，情景交融，抒写送别的伤悲之情。首联以故关“衰草遍地”写送别环境，含悲；颔联继续以“寒云”“暮雪”写送别情景，寓悲；颈联写“少孤”“多难”的身世之感，堪悲；尾联以“掩泪”“空相向”直接写悲伤惜别之情，以期待再会的问句将笔锋转向遥遥不可知的未来，抒写悲伤的送别之情。送李端 卢纶故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何处期？这首诗的语言有何特色？请简要分析。解题步骤点特色析特色联情旨参考答案语言特色：沉郁顿挫送别环境：衰草遍野，一片凄清的景象；送别之景：荒原茫茫，暮雪霏霏，更见沉郁；回忆往事，感叹身世，没离开一个“悲”字；垂泪掩泣，企盼相逢之日，哀婉动人。塑造了一位孤寂悲苦的诗人形象渲染了悲凉的送别场景烘染诗人送别友人的哀痛心境，读之给人以悲凉回荡之感。