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1、物理物理第九讲第九讲 考点梳理考点梳理考点梳理新课标考点27 摩擦起电与两种电荷1摩擦起电(1)用摩擦的方法使物体带电，叫_。(2)原子的结构：原子是由位于中心的_和_组成，原子核由_和_组成；(3)实质是电荷的_。(4)失去电子的物体带_，得到电子的物体带_。摩擦起电 原子核 核外电子 质子 中子 转移 正电 负电 物理物理第九讲第九讲 考点梳理考点梳理新课标2两种电荷(1)自然界只存在_电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷，叫做_；用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷，叫做_。(2)电荷间的相互作用：同种电荷相互_、异种电荷相互_。(3)根据_原理制成了验电器。两种 正电荷 负电荷 排斥 吸引
2、同种电荷相互排斥 物理物理第九讲第九讲 考点梳理考点梳理新课标3导体与绝缘体(1)导体易导电的原因：导体内部有大量的_。金属导电靠的是_，酸碱盐的水溶液导电靠的是_。(2)绝缘体不易导电的原因：绝缘体内部_。自由电荷 自由电子 正、负离子 几乎没有自由电荷 物理物理第九讲第九讲 针对训练针对训练针对训练新课标被丝绸摩擦过的玻璃棒带上正电荷，这是因为 ()A有电子发生了转移B有原子核发生了转移C摩擦创造了正电荷D摩擦创造了负电荷A 解析 摩擦起电的实质是电子发生了转移，并不是创造了电荷，故A正确。物理物理第九讲第九讲 考点梳理考点梳理考点梳理新课标考点28 串、并联电路的比较与识别 串联电路串联
3、电路并联电路并联电路定义定义把元件把元件_连接起来的电连接起来的电路路把元件把元件_连接起来的电路连接起来的电路特征特征电路中只有电路中只有_电流路径，电流路径，一处断开所有用电器都一处断开所有用电器都_电路中的电流路径至少有两条，各支电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响路中的元件独立工作，互不影响开关开关作用作用控制控制_电路电路_中的开关控制整个电路，支中的开关控制整个电路，支路中的开关控制所在支路路中的开关控制所在支路首尾顺次 并列 一条 不工作 整个 干路 1串、并联电路的比较物理物理第九讲第九讲 考点梳理考点梳理新课标2.串、并联电路的识别方法定义法：用电器_
4、为串联，否则为并联。电流法：电流只有_路径为串联，否则为并联。拆除法：拆除某用电器，其他用电器_为串联，否则为并联。首尾相连 一条 不工作 物理物理第九讲第九讲 针对训练针对训练针对训练新课标示教板上面安装两个完全相同的灯泡，都能发光。在不看示教板背面电路连接、不用其他任何仪器的情况下，判断它们是串联还是并联。方法方法现象现象结论结论 串联串联 并联并联拧下一只灯泡拧下一只灯泡另一只灯泡灭另一只灯泡灭另一只灯泡仍亮另一只灯泡仍亮物理物理第九讲第九讲 考点梳理考点梳理考点梳理新课标考点29 电路连接与设计 1电路的连接串联电路：从电源正极出发，沿电流方向依次连接。并联电路：采用“先串后并法”，即
5、先将一支路与电源构成回路，再将另外支路与该支路并联。物理物理第九讲第九讲 考点梳理考点梳理新课标2电路的设计(1)用电器工作互不影响为并联，否则为串联。(2)开关的串、并联：若干个开关控制一个用电器：所有开关均闭合，用电器才工作，则开关为_；若无论哪个开关闭合，用电器都工作，则开关为_。开关的短路用法：要求当开关闭合时，用电器不工作，开关断开时用电器工作，则开关与用电器并联，当开关闭合造成用电器_，满足要求。(3)简单的混联：每个支路的用电器工作时，总有一个特殊的用电器与它们一起工作，这个特殊的用电器就要安装在它们的_上。串联 并联 短路 干路 物理物理第九讲第九讲 针对训练针对训练针对训练新课标利用“光控开关”和“声控开关”可以节约居民楼里楼道灯的用电。其中“光控开关”能在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；“声控开关”能在有声音时自动闭合，无声音时自动断开。下列电路图中合理的是 ()B 物理物理第九讲第九讲 实验小变式实验小变式新课标1用干燥的手将撕成条状的塑料膜摩擦几下，条状膜就会条条分散开来，这是因为手摩擦塑料膜使其带上了同种电荷，同种电荷相互排斥的缘故。验电器也是利用这一原理工作的。