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1、考题1 1【考考题题精精解解】本题难度不大,为传统的字形考题。A项,“宁缺毋烂”应为“宁缺毋滥”。C项,“赎职”应为“渎职”。D项,“得垄望蜀”应为“得陇望蜀”。这几个字都很容易写错,解答本题需要靠平时正确的读写积累,否则很容易错选。答案答案:B考题2 2【考考题题精精解解】“孕藏”应为“蕴藏”。本题考查动态语境中的错别字。选项的每句话都有几个易混淆的字词,如A项中的“束缚”“毋庸置疑”,B项中的“恢弘”“震撼”,C项中的“磬”“青睐”。解答本题需要考生平时有良好的字形积累,否则很容易错选。如“蕴藏”的“蕴”在试卷中写成了“孕”,前者是“包含事物或道理”,是“物质”这一方面的含义;后者是“怀着
2、孩子”,是“生命延续”这一方面的意义,所以很明显就能发现这个“孕”字错了。答案答案:D考题3 3【考考题题精精解解】本题考查实用文体中的错别字。A项,“闲熟”应为“娴熟”,“娴”与“熟”同义,是“熟练”的意思。B项,“肄”应为“肆”,前者是“肄业”的“肄”,后者是“四”的大写。“订金”指预付的部分款项,有某种承诺的意思,但在法律上不具有担保合同履行的作用;“定金”指履行合同的保证金。一方当事人为保证履行合同而先行付给对方的款项,具有法律效力,对收与付的双方都形成约束。作为合同,应改为“定金”为妥。“伍百元”也应改为“伍佰元”。C项,“粘地”应为“沾地”,“沾”指因接触而让别的东西附着上,“粘”
3、指黏性物附着在别的物体上。答案答案:D考题4 4【考考题题精精解解】B项,“仗义直言”应为“仗义执言”,“蹙”应读“c”。C项,“再接再励”应为“再接再厉”,“舸”应读“”。D项,“绿草如荫”应为“绿草如茵”,“臭”应读“xi”。答案答案:A考题5 5【考考题题精精解解】本题较新颖,考查的是形近字,不仅考查了字形,还考查了词语的含义。所考查的几个字都是我们极易搞混淆的字。“彩”多指各种颜色,还能表示称赞的欢呼声、赌博或游戏中赢得的财物,如光彩夺目、五彩缤纷、喝彩、中彩、精彩等。兴高采烈,形容兴致高,精神饱满。采,神采。绊脚石,绊是绳子,引申为“束缚或牵制”,“股份”中的“份”是指整体里的一部分
4、;“恰如其分”中的“分”是“分寸”之义。答案答案:B考试说明要求“识记并正确书写现代常用规范汉字”,能力层级为A。主要考查考生是否能记住现代汉语常用字的正确写法,包括区分形近字、同音字,识别和改正错别字等。该考点重在考查日常生活中使用频率较高而又容易出错的字,并且不回避对热点词语的考查。考试中涉及的字,基本上在2500个常用字和1000个次常用字的范围内,命题时一般以商务印书馆最新出版的现代汉语词典为标准。由于受到排版的制约,设题时,只考别字,不考错字。并且从“别字”的不同角度进行干扰设置:比如形似而误,音同或音近而误,音近形似而误等。考查重点为熟语(含成语),有文采的词语,新鲜词语中的形近字
5、、同音字等。纵观近几年高考,不难发现,考题中所选词语的重复现象较多。常考题型有:1判断词语中有无错别字;2判断动态语境中有无错别字;3将字音与字形结合起来考查。湖南卷以第1种和第2种考查形式居多。一、抓住构造,根据造字辨析汉字是表意文字,辨析字形时,可通过分析造字法,来体会相关汉字的文化内涵,从而较为准确地判断字形的正误。如“既”和“即”两字,左边的部首相同,指盛食物的器皿,但“既”字是“人已吃了饭走了”之意,可引申为“已经、完了、终了”等意思;而“即”则是“人来吃饭”之意,引申为“走近、靠近”等意思。因此,“既往不咎”中的“既”便不能写成“即”,而“若即若离”“可望而不可即”中的“即”也不能
6、写成“既”。汉字字形辨析的七种方法汉字字形辨析的七种方法二、抓住字义,根据意义辨析“以义为纲,据义别形”是辨析汉字字形的关键,我们可以据此来辨析。如“再接再厉”,本是指两鸡相斗,嘴啄秃了,就在石头上磨,把嘴磨尖了再去啄。古时“砺”写作“厉”,有“磨刀石”的意思,因而不能写成“再接再励”。再如“贪赃枉法”,其意是贪污受贿,违反法纪,其中“赃”字,是“贝”字旁,与财物有关,因为古代曾用贝壳作货币,所以写成“脏”“桩”等都是错的。三、抓住用法,根据词性辨析由于汉字的字形与词的用法关系密切,所以弄清相关汉字所在词语中的词性,也可判断字形的正误。如“各行其是”,其中的“是”为意动用法,有“认为正确”之意
7、,不能写成“事”。再如“纷至沓来”,其中的“纷”与“沓”都是形容词,分别修饰动词“至”“来”,由此,写成“纷至踏来”则是错误的。四、抓住结构,根据对应辨析汉语中很多成语在结构上是并列关系,也就是说相应位置上的语素意义相同、相应或相反,于是,我们就可以根据这一特点来辨析字形的正误了。如“名门望族”,“名”“望”意思相同,“名门”“望族”都指“有名望的家族”,因而不能写成“名门旺族”。再如“沽名钓誉”,写成“沽明钓誉”便错了,因为“明”和“誉”在此没有关系,应该是“名”“誉”。五、抓住典故,根据来源辨析汉语中很多熟语都是由古汉语中的神话传说、寓言故事或典故演化而来的,因此,如果了解一些熟语的来源及
8、相关的传说,对辨析字形是有很大的帮助的。如“班门弄斧”,它来源于“在鲁班门前摆弄斧子”这一传说,所以其中的“班”不能误写成“搬”等。六、抓住偏旁,根据形旁辨析汉字中有一些联绵词,便可根据这两个字的形旁相同的特点,采用形旁对比法来推断字形的正误。如“憔悴”不能写成“憔瘁”,“彷徨”不能写成“彷皇”,“伎俩”不能写成“技俩”,等等。而对声旁相同的形近字来说,辨析字形最好采用形旁意义分析法,通过分析相关字的形旁意义来推断字形的正误。如“虎视眈眈”,其中的“眈眈”最容易误写成“耽耽”,辨析时可分析“视”应该用“眼睛”,而不是“耳朵”,这样自然就可准确辨析了。七、抓住语境,根据情景辨析在不同的语言环境中用字也是有不同的,因此要注意根据字词适用的对象,采用变通法,即通过找同义词语或相似语境来辨析字形。如“惹是生非”可变通为“招惹是非”,“无事生非”可变通为“没事找事”,如此则可以推断“惹事生非”“无是生非”中的“事”“是”都是错误的。再如“感情不和”可变通为“感情不和谐”,“性格不合”可变通为“性格合不来”,于是可判断“感情不合”“性格不和”中的“合”“和”均是误写了。