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1、高考专题复习（病句高考专题复习（病句2 2）搭配不当搭配不当（1 1）主语与谓语搭配不）主语与谓语搭配不当。陈述对象不明确，当。陈述对象不明确，暗中更换主语造成主语暗中更换主语造成主语与谓语搭配不当。与谓语搭配不当。1、改革开放以来，人民的生活水平正在、改革开放以来，人民的生活水平正在不断改善。不断改善。2、李太白的一生，创作了许多举世传诵、李太白的一生，创作了许多举世传诵的浪漫主义诗篇。的浪漫主义诗篇。3、老人那清晰的思路、开朗的性格、乐、老人那清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心，深深地感染了观的情绪以及坚定的信心，深深地感染了我们。我们。例题引路例题引路（2 2）谓语动词和）
2、谓语动词和宾语搭配不当宾语搭配不当 我国如果不能缓解人口增长对水土资源造成的巨我国如果不能缓解人口增长对水土资源造成的巨大负担，那么环境的恶化将危及社会经济的可持续发大负担，那么环境的恶化将危及社会经济的可持续发 展。展。北大有关人士称，此举是为了使学生入学后得到宽北大有关人士称，此举是为了使学生入学后得到宽口径、厚基础的培养，避免因过早进入专业学习而知识口径、厚基础的培养，避免因过早进入专业学习而知识面偏窄的弊端。面偏窄的弊端。听了科学考察队员的报告，他下决心修正自己的研听了科学考察队员的报告，他下决心修正自己的研究计划和进度，力争早日出究计划和进度，力争早日出结果。结果。“缓解压力缓解压力
3、”或或“减轻负担减轻负担”“避免避免”改为改为“消除消除”“修正修正”计划计划,“,“加快加快”进进度度例题引路例题引路例题引路例题引路（3）主语和宾语搭配不当。）主语和宾语搭配不当。规律：这一类句子的错误要规律：这一类句子的错误要特别注意判断词特别注意判断词“是是”、“就是就是”等一类的词。等一类的词。、青年学生是长身体，长知识，形成世界、青年学生是长身体，长知识，形成世界观、人生观的关键时期，因此，我们必须对他观、人生观的关键时期，因此，我们必须对他们全面关心和严格要求。们全面关心和严格要求。、这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获、这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省
4、优质产品称号，省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。产品远销全国各地和东南亚地区。例题引路例题引路（4 4）修饰语）修饰语与中心语搭配与中心语搭配不当不当 1、李教授的报告打动了在场的每一个听众，悄无声息李教授的报告打动了在场的每一个听众，悄无声息的会场里立刻响起了激烈的掌声。的会场里立刻响起了激烈的掌声。2、由于事先考虑不周到，造成了一些不必要的浪费。由于事先考虑不周到，造成了一些不必要的浪费。3某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。新技术、新工艺、新材料的研制开发。安安静静安安静
5、静热烈热烈“不必要不必要”多余多余例题引路例题引路4、在通往机场的大街两旁站满了数万名欢送的人群、在通往机场的大街两旁站满了数万名欢送的人群。（“新产品、新材料新产品、新材料”与与“研制研制”搭配，搭配，“新技术、新新技术、新工艺工艺”与与“开发开发”搭配。）搭配。）去掉“群”（5 5）一面与两面）一面与两面搭配不当搭配不当 1、机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要、机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。条件。2、我们能不能培养出、我们能不能培养出“四有四有”新人，是关系到新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。根本任
6、务。（前面（前面“好坏好坏”是两面，后面也应在是两面，后面也应在“生产生产”前加前加“能否能否”，形成两面），形成两面）（句中的（句中的“能能”“不能不能”也是两个方面，也是两个方面，显然不能说都是显然不能说都是“根本任务根本任务”。）。）例题引路例题引路(1)在社会交际中，无论个人还是组织，在公众中的信誉在社会交际中，无论个人还是组织，在公众中的信誉度是决定交际能否成功的关键。度是决定交际能否成功的关键。(2)有关专家指出：随着世界经济一体化，企业的经营效有关专家指出：随着世界经济一体化，企业的经营效率将决定企业在竞争中能否立于不败之地。率将决定企业在竞争中能否立于不败之地。(3)选择什么样
7、的角度来议论，往往能决定一篇文章的优选择什么样的角度来议论，往往能决定一篇文章的优劣。劣。(4)复试在一星期后举行，录取与否将决定他的一生。复试在一星期后举行，录取与否将决定他的一生。正确：正确：“信誉度信誉度”有高或低两面有高或低两面“经营效率经营效率”也有高或低也有高或低两面。两面。“选择角度选择角度”有有好坏，好坏，“一生成就一生成就”有大小，因此它有大小，因此它们可以和后面的们可以和后面的“能否能否”对应。对应。注意注意:“一面与两面不能搭配一面与两面不能搭配”的所谓的所谓“病句病句”不全是病不全是病句句!关键要看关键要看表一面的词语话有没有说死，能不能作两表一面的词语话有没有说死，能
8、不能作两面理解面理解.而且而且（6 6）关联词搭配）关联词搭配不当不当1、应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到、应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。太阳的时候，也不会迷失方向。2、球员们深深理解这一点：一个球的输赢，不仅仅、球员们深深理解这一点：一个球的输赢，不仅仅关系到个人的面子，而是关系到祖国的荣誉。关系到个人的面子，而是关系到祖国的荣誉。3、至于戴眼镜近视越深的理论，不但是错误的，而、至于戴眼镜近视越深的理论，不但是错误的，而且是有害的。且是有害的。“无论无论（还是）（还是）（都）（都）”“越越”要成对使用，改为要成对使用，改为“越戴眼镜近视越越戴
9、眼镜近视越深深”例题引路例题引路1、文艺的文艺的“二为二为”方向和方向和“双百双百”方针，方针，是发展社会主义文艺的广阔道路。是发展社会主义文艺的广阔道路。主语是联合短语主语是联合短语“二为二为”和和“双百双百”，谓语是，谓语是“是是”，宾语是，宾语是“道路道路”，显然，主语、宾语不能搭配。，显然，主语、宾语不能搭配。2、采取各种办法培养和提高师资水平，尤、采取各种办法培养和提高师资水平，尤其是中年教师的水平。其是中年教师的水平。这句话的的谓语是这句话的的谓语是“培养和提高培养和提高”，宾语是，宾语是“水水平平”，“提高提高”水平可以，水平可以，“培养培养”“水平水平”不行。不行。动宾搭配不当
10、。病句中的联合短语充当句子的谓语时，动宾搭配不当。病句中的联合短语充当句子的谓语时，常常会和宾语搭配不当。常常会和宾语搭配不当。（7 7）并列短语做成）并列短语做成分搭配不当分搭配不当例题引路例题引路3、每当想起同王老师相处的那段日子，他那每当想起同王老师相处的那段日子，他那循循善诱的教导和那和蔼可亲的笑容又会重新出循循善诱的教导和那和蔼可亲的笑容又会重新出现在我的眼前。现在我的眼前。主谓搭配不当：主谓搭配不当：“教导教导”与与“出现出现”搭配不搭配不当。当。4、在今年全市语文教学研讨会上，各级领导要、在今年全市语文教学研讨会上，各级领导要求我们，一定要改进和提高教学质量，确保学科成求我们，一
11、定要改进和提高教学质量，确保学科成绩稳步上升。绩稳步上升。动宾搭配不当：动宾搭配不当：“改进改进”与与“教学质量教学质量”搭配搭配不当不当”。1 1、我去找他的时候，他正吃过饭。、我去找他的时候，他正吃过饭。2 2、由北京人艺复排的大型历史剧蔡、由北京人艺复排的大型历史剧蔡文姬定于文姬定于5 5月月1 1日上演，日前正在紧张的日上演，日前正在紧张的排练中。排练中。“正正”表示动作正在进行，表示动作正在进行，“过过”表表示过去时态。示过去时态。“日前日前”，即前几天，与正在，即前几天，与正在不不 能搭配，应改为能搭配，应改为“目前目前”（8 8）时态副词与）时态副词与时态助词搭配不当时态助词搭配
12、不当例题引路例题引路1 1、主谓搭配不当、主谓搭配不当2 2、动宾搭配不当、动宾搭配不当3 3、主宾搭配不当、主宾搭配不当4 4、修饰成分与中心词搭配不当、修饰成分与中心词搭配不当5 5、一面与两面搭配不当、一面与两面搭配不当6 6、关联词搭配不当、关联词搭配不当7 7、并列短语做成分搭配不当并列短语做成分搭配不当8 8、时态副词与时态助词搭配不当、时态副词与时态助词搭配不当搭配不当的类别搭配不当的类别归纳小结归纳小结辨析方法辨析方法提取主干法提取主干法(关注关注“是是”字字句）句）审视枝叶法审视枝叶法留意关联词留意关联词留意两面词留意两面词留意时态词留意时态词留意并列词留意并列词方法总结方法
13、总结1望见句中有望见句中有关联词语关联词语，检查是否患关联词搭，检查是否患关联词搭配不当症。配不当症。2望见句中有望见句中有数量词数量词，检查是否患与中心词搭，检查是否患与中心词搭配不当症。配不当症。3望见句中有望见句中有并列短语并列短语，检查是否患彼此失应，检查是否患彼此失应症。症。4望见句中有望见句中有双面词语双面词语，检查是否患前后失应，检查是否患前后失应症。症。5望见望见“是是”字句字句，检查是否患动宾搭配不当，检查是否患动宾搭配不当症。症。6、关注一些、关注一些特殊的短语特殊的短语：“减少了减少了百分之百分之几（几成或几分之几）；几（几成或几分之几）；“增加了增加了几倍几倍”1、他马
14、上召集常委会进行研究，统一安排、他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间、出席人员、应注意的了现场会的内容、时间、出席人员、应注意的问题。问题。2、条例对经济领域中的一些问题，从理、条例对经济领域中的一些问题，从理论和政策上作了详细的规定和周密而深刻的说论和政策上作了详细的规定和周密而深刻的说明。明。动宾搭配不当：动宾搭配不当：“安排安排”与与“应注应注意意 的问题的问题”不搭配不搭配应该是：应该是：“理论理论”上作了上作了“周密而深刻的说明周密而深刻的说明”，“政策上政策上”作了作了“详细的规定详细的规定”，句子当中不，句子当中不能对应。能对应。巩固训练巩固训练下列病句错在哪里
15、？下列病句错在哪里？3 3、无论干部和群众，毫无例外，都必须遵无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。（守社会主义法制。（9292全国卷）全国卷）4、法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品、法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或者宣泄自己的不满。只是为了羞辱或者宣泄自己的不满。(05(05全国全国卷卷）关联词搭配不当关联词搭配不当“羞辱羞辱”后加商家后加商家动宾搭配不当动宾搭配不当“无论无论还是还是都都”5 5、工厂实行了生产责任制以后，效率有了显、工厂实行了生产责任制以后，效率有了显著的提高，每月废品由原先一千只下降到一百著的提高，每月废品由原先一千只下降到一百只，废品率
16、下降了九倍。只，废品率下降了九倍。“下降下降”后面不能接倍数后面不能接倍数6 6、你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动、你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集要采集50万朵的花粉万朵的花粉.（93全国卷）“50“50万朵（加上万朵（加上花花字）的花字）的花粉粉”定语与中心定语与中心 词搭配不当词搭配不当7.7.孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它永远不是一两句话就能奏效的。永远不是一两句话就能奏效的。（0404天津卷天津卷）“教育问题教育问题”与与“过程过程”不能搭配，与不能搭配
17、，与后文也不能搭配。应后文也不能搭配。应去掉去掉“问题问题”。主宾搭配不当主宾搭配不当加快加快速度和规模速度和规模8.8.近年来，我国加快了高等教育事业发展的近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科（建设一批高水平的大学和学科（0101全国卷全国卷)9.9.这个文化站已成为教育和帮助后进青年，这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。导的表彰。(9393全国卷全国卷)挽救和培养失挽救和培养失足青年足青年原原因因
18、单谓单谓+双宾双宾双谓双谓+单宾单宾 1010、可惜，这部在他心中酝酿了很久、将成熟的巨著、可惜，这部在他心中酝酿了很久、将成熟的巨著未及完稿，就过早地离开了我们。未及完稿，就过早地离开了我们。11、六年间，我国航天技术完成了从单舱到三舱，从无六年间，我国航天技术完成了从单舱到三舱，从无人到有人，从人到有人，从“一人一天一人一天”到到“两人五天两人五天”的进步。的进步。12、我们能不能培养出、我们能不能培养出“四有四有”新人，是关系到我新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。务。“完成完成”与与“进步进步”不搭配，应用不搭配，应用”实实现现”主谓搭配不当：主谓搭配不当：“巨著巨著”与与“离开离开”不搭不搭配配一面与两面搭配不当，去掉一面与两面搭配不当，去掉“不能不能”