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1、病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程新的学期，新的开始，学校也制定了新的新的学期，新的开始，学校也制定了新的语语文教学文教学计计划，下面是美文划，下面是美文阅读阅读网网小小编编收集整理的学校收集整理的学校语语文教学工作文教学工作计计划，划，欢欢迎迎阅读阅读。学校。学校语语文教学工作文教学工作计计划划篇一一、学生基本情况分析篇一一、学生基本情况分析1、思想状况在学、思想状况在学习习中，同学中，同学们对语们对语文学文学科比科比较爱较爱学，他学，他们们主主动动找一些找一些课课外外书书籍，籍，课课外外资资料来料来补补充和丰富自己
2、的水平，充和丰富自己的水平，还还有的主有的主动购动购一些有关写作知一些有关写作知识识的的书书籍来丰富自己写作水平，籍来丰富自己写作水平，发现发现他他们们情情绪绪高高涨涨，积积极性极性调动调动起来了。起来了。2、知、知识识水平多数同学能用普通水平多数同学能用普通话话正确、流利、有感正确、流利、有感情地朗情地朗读课读课文，有口文，有口语语交交际际能力，能能力，能够够写写记记叙文、一般的叙文、一般的说说明文、明文、议论议论文及文及应应用用文。在初中最后一年里，有待文。在初中最后一年里，有待对对他他们们的的综综合能力素合能力素质进质进行培养。行培养。3、智力非智、智力非智力因素在力因素在语语文教学中文
3、教学中对对学生的智力非智力因素的开学生的智力非智力因素的开发发是十分重要的。教学中是十分重要的。教学中运用启运用启发发式，指式，指导导学生运用比学生运用比较较、分析、分析、归纳归纳等方法，培养他等方法，培养他们们的的观观察、察、记忆记忆、思考、思考、联联想和想象的能力，尤其要重想和想象的能力，尤其要重视视培养学生的培养学生的创创造性思造性思维维。本学期的基。本学期的基本任本任务务和要求和要求4、思想教育在小学、思想教育在小学语语文教学的基文教学的基础础上，上，进进一步指一步指导导学生正学生正确地理解运用祖国的确地理解运用祖国的语语言、提高言、提高阅读阅读、写作和口、写作和口语语交交际际能力，能
4、力，发发展学生的展学生的语语感和感和思思维维，养成学，养成学习语习语文的良好文的良好习惯习惯，在，在传传授知授知识识的的过过程中，要程中，要对对学生学生进进行行爱爱国主国主义义和国和国际际主主义义文化的作用文化的作用1.从文化的内涵看从文化的内涵看:2.从文化与社会的关系看从文化与社会的关系看:3.从文化与经济从文化与经济政治的关系看政治的关系看:4.从文化与综合国力的关系看从文化与综合国力的关系看:5.从文化对人的影响看从文化对人的影响看:6.从优秀文化的作用看从优秀文化的作用看:7.从文化交流的意义看从文化交流的意义看:8.从文化创新的意义看从文化创新的意义看:9.从民族精神的作用看从民族
5、精神的作用看:10.从先进文化的作用看从先进文化的作用看:拓展：拓展：病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新单元梳理单元梳理病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程文化发展文化发展横横向向文化传播文化传播纵纵向向传统文化继承传统文化继承实质实质文化文化创新创新前提：文前提：文化多样性化多样性途径途径手段手段意义意义内容内容特点特点作用作用态度态度必要性必要性意义意义途径途径主体主体方向方向为为什什么么怎怎么么
6、样样体现体现世界文化和民族文化世界文化和民族文化意义意义态度原则态度原则为什么为什么怎怎么么样样影响影响社会制度社会制度科学技术科学技术思想运动思想运动教育教育病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程知识梳理：知识梳理：病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程文化遗产（标志、意义）文化遗产（标志、意义）世界遗产世界遗产民族节日（蕴含、积淀、集中展示、集中表达）民族节日（蕴含、积淀、集中展示、集中表达）第三课第一框第三课第一框文化多样性文化多样性含义：含义：
7、地位：地位：表现表现如何对待如何对待重要性（地位）重要性（地位）必要性及意义必要性及意义尊尊重重文文化化多多样样性性的原因（意义）的原因（意义）文化既是民族的，又是世界的？文化既是民族的，又是世界的？正确态度及首先正确态度及首先原则及要求原则及要求病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程中华文化传播到世界的意义：中华文化传播到世界的意义：外域文化传入中国的意义：外域文化传入中国的意义：第三课第三课第二框第二框文化传播文化传播途径：途径：手段：传媒手段：传媒意义意义商业贸易、人口迁徙、教育商业贸易、人口迁徙、教育发展历程：口语
8、、文字、印刷、电子、网络等发展历程：口语、文字、印刷、电子、网络等对待文化交流的正确态度对待文化交流的正确态度大众传媒（形式、标志、地位、特点及作用）大众传媒（形式、标志、地位、特点及作用）病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程典型题例：典型题例：20112011山东卷山东卷“好客山东贺年会好客山东贺年会”丰富了人民群众的文化丰富了人民群众的文化生活，促进了节日消费。关于下图生活，促进了节日消费。关于下图“好客山东贺年会好客山东贺年会”四大理四大理念，下列说法正确的是念，下列说法正确的是()民族节日是民族历史文化的积淀民族
9、节日是民族历史文化的积淀 先进文化是社会发展的根本动力先进文化是社会发展的根本动力 贺年活动是文化传播的有效途径贺年活动是文化传播的有效途径 传统习俗是传统文化的主要形式传统习俗是传统文化的主要形式A A B B C C D D病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程2010高考高考浙江卷浙江卷27150多年来，一些重大发明，多年来，一些重大发明，如照明、通信、汽车灯技术，都是在世博会上面世如照明、通信、汽车灯技术，都是在世博会上面世后才逐渐转化为主流产业的。从文化生活角度看，后才逐渐转化为主流产业的。从文化生活角度看，这是
10、因为这是因为A.各具特色的民族文化使世界文化多姿多彩各具特色的民族文化使世界文化多姿多彩B.文化的传播与交融是历史发展的必然趋势文化的传播与交融是历史发展的必然趋势C文化的交流与借鉴是人类文明进步的重要动力文化的交流与借鉴是人类文明进步的重要动力D现代大众传媒超越时空的强大功能加速了文化现代大众传媒超越时空的强大功能加速了文化传播传播典型题例：典型题例：病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程典型题例：典型题例：2010年高考年高考山东卷山东卷28材料三材料三 上海世博上海世博会上，各国展馆纷纷展示本民族文化的独会上，各国展
11、馆纷纷展示本民族文化的独特风采，如丹麦的特风采，如丹麦的“小美人鱼小美人鱼”、卢森堡、卢森堡的的“金色少女金色少女”像像同时，许多外国展同时，许多外国展馆也都嵌入了中华文化元素，如意大利馆馆也都嵌入了中华文化元素，如意大利馆的的“福福”字、挪威馆的字、挪威馆的“中国红中国红”结合材料三从文化生活的角度分析为什么结合材料三从文化生活的角度分析为什么文化既是民族的，又是世界的。（文化既是民族的，又是世界的。（6分）分）病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程【答案答案】各民族间的经济、各民族间的经济、政治政治、历史历史、地理地理
12、等因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差等因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。上海世博会各展馆的文化特色反映了文化是异。上海世博会各展馆的文化特色反映了文化是民族的。民族的。世界各民族社会实践的共性和普遍规律，决定世界各民族社会实践的共性和普遍规律，决定了不同民族文化也是共性和普遍规律。上海世博了不同民族文化也是共性和普遍规律。上海世博会不同民族文化的交融反映了文化是世界的。会不同民族文化的交融反映了文化是世界的。尊重文化多样性是发展民族文化、繁荣世界文尊重文化多样性是发展民族文化、繁荣世界文化的必然要求。化的必然要求。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且
13、在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程第四课第一框第四课第一框传统文化传统文化的继承的继承含义：含义：表现：表现：特点特点传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想（双重）影响（双重）影响意义意义怎么做怎么做正确对待正确对待 传统文化传统文化鲜明的民族性鲜明的民族性积极（与时俱进、顺应、满足）积极（与时俱进、顺应、满足）消极（一成不变）消极（一成不变）继承性继承性把握好把握好关系，反对关系，反对错误倾向错误倾向凝固的艺术凝固的艺术民族精神的火炬民族精神的火炬相对稳定性相对稳定性病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生
14、长繁殖，引起不同程度的病理生理过程第四课第二框第四课第二框文化在继承中发展文化在继承中发展继承与发展的关系继承与发展的关系影响文化发展的因素影响文化发展的因素把握继承与发展的关系的要求把握继承与发展的关系的要求教育在文化传承中的作用教育在文化传承中的作用 病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程传传统统文文化化的的继继承承什么是传统文化什么是传统文化传统文化的特点传统文化的特点传统文化继承性的表现传统文化继承性的表现传统文化继承性的表现传统文化继承性的表现正确继承传统文化的态度正确继承传统文化的态度相对稳定性相对稳定性鲜明民
15、族性鲜明民族性传统习俗的继承传统习俗的继承传统建筑的继承传统建筑的继承传统文艺的继承传统文艺的继承传统思想的继承传统思想的继承传统文化的作用传统文化的作用积极作用积极作用消极作用消极作用继承性继承性病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程文文化化在在继继承承中中发发展展2、影响文化发展的影响文化发展的 重要因素重要因素社会制度的更替是促进文化发展的重要因素社会制度的更替是促进文化发展的重要因素科技进步是推动文化发展的重要因素科技进步是推动文化发展的重要因素思想运动往往催生社会变革，促进文化发展思想运动往往催生社会变革，促进文
16、化发展3、教育在文化传承中的作用、教育在文化传承中的作用 A.文化文化继承与文化承与文化发展是同一展是同一过程的两个方面程的两个方面C.在在继承的基承的基础上上发展，在展，在发展的展的过程中程中继承承(1)联联系系(2)(2)区别区别继承继承:取其精华取其精华,去其糟粕去其糟粕发展发展:推陈出新推陈出新,革故鼎新革故鼎新继承是发展的必要前提，继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。发展是继承的必然要求。B.教育教育(1)、（、（2）、（）、（3）1、文化继承与文化发展的关系、文化继承与文化发展的关系 病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不
17、同程度的病理生理过程2010年高考年高考江苏卷江苏卷21中央电视台开播中央电视台开播百家讲坛百家讲坛以后，一些艰涩高深的传以后，一些艰涩高深的传统经典经过现代诠释变得通俗易懂，富统经典经过现代诠释变得通俗易懂，富有时代气息，为大众所接受。这说明有时代气息，为大众所接受。这说明A.传统文化的具体内涵能够因时而变传统文化的具体内涵能够因时而变 B.传统文化对人的发展具有积极作用传统文化对人的发展具有积极作用C.各族人民对中华文化具有认同感各族人民对中华文化具有认同感 D.中华传统文化具有鲜明的民族性中华传统文化具有鲜明的民族性典型题例：典型题例：病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相
18、对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程典型题例：典型题例：2011北京卷北京卷 文化重建是汶川地震灾区恢复重建文化重建是汶川地震灾区恢复重建的重要内容。三年来，当地政府积极修复都江堰古的重要内容。三年来，当地政府积极修复都江堰古建筑群等一批文化遗产，重视培养羌绣、羌笛演奏建筑群等一批文化遗产，重视培养羌绣、羌笛演奏等传统艺术的新传人，鼓励编排等传统艺术的新传人，鼓励编排羌魂羌魂等原生态等原生态歌舞作品。灾后恢复重建之所以重视继承传统文化歌舞作品。灾后恢复重建之所以重视继承传统文化是因为是因为()传统文化是民族精神的结晶传统文化是民族精神的结晶 传统文化是文化创新的源泉传统文
19、化是文化创新的源泉 没有文化的继承，就没有文化的积累没有文化的继承，就没有文化的积累 传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带A B C D病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程主体：人民群众主体：人民群众文文化化创创新新必要性必要性源泉、动力：社会实践源泉、动力：社会实践作用（意义）作用（意义）根本途径：立足于社会实践根本途径：立足于社会实践重要途径重要途径途径途径坚持正确方向，克服错误倾向坚持正确方向，克服错误倾向文文化化发发展展实质实质第五课第五课病原体侵入机体，消弱机体防御机能，
20、破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程文文化化创创新新的的源源泉泉和和作作用用1、为什么要进行文化创新？、为什么要进行文化创新？A、是文化自身发展的内在要求、是文化自身发展的内在要求B、文化创新是社会实践发展的必然要求、文化创新是社会实践发展的必然要求就在于文化创新就在于文化创新（1 1）文化发展的实质）文化发展的实质社会实践是文化创新的源泉、动力。社会实践是文化创新的源泉、动力。c c、文化创新的作用、文化创新的作用（1）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力力（2）文化创新可以推动社
21、会实践的发展）文化创新可以推动社会实践的发展（3）文化创新能够促进民族文化的繁荣）文化创新能够促进民族文化的繁荣（4）文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的）文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证重要保证人民群众是文化创造的主体人民群众是文化创造的主体病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1 1、根本途径、根本途径-立足于立足于 社会实践社会实践 （1 1）基本途径之一）基本途径之一）基本途径之一）基本途径之一-“-“取其精华、去其糟粕取其精华、去其糟粕取其精华、去其糟粕取其精华、去其糟粕”
22、、“推陈出新、革故鼎新推陈出新、革故鼎新推陈出新、革故鼎新推陈出新、革故鼎新”（继承传统，推陈出新）（继承传统，推陈出新）（继承传统，推陈出新）（继承传统，推陈出新）2 2、文化创新的基本途径、文化创新的基本途径 （2）基本途径之二）基本途径之二-不同民族文化之间的交不同民族文化之间的交流、借鉴与融合（面向世界，博采众长）流、借鉴与融合（面向世界，博采众长）克服克服克服克服3 3、坚持正确方向，克服错误倾向、坚持正确方向，克服错误倾向“守旧主义守旧主义守旧主义守旧主义”、“封闭主义封闭主义封闭主义封闭主义”“民族虚无主义民族虚无主义民族虚无主义民族虚无主义”、“历史虚无主义历史虚无主义历史虚无
23、主义历史虚无主义”文文化化创创新新的的途途径径坚持正坚持正坚持正坚持正确方向确方向确方向确方向病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程2011安徽卷安徽卷 人们在长期的茶叶生产和消费过人们在长期的茶叶生产和消费过程中，形成了包括茶俗、茶礼、茶艺、茶道和茶程中，形成了包括茶俗、茶礼、茶艺、茶道和茶理等在内的独具特色的茶文化。茶文化的发展不理等在内的独具特色的茶文化。茶文化的发展不断丰富着中华文化，成为中华文化的一朵奇葩。断丰富着中华文化，成为中华文化的一朵奇葩。这说明这说明()文化引导和制约着社会实践的发展文化引导和制约着社会
24、实践的发展 实践是文化创新的源泉和动力实践是文化创新的源泉和动力 人民群众是文化创造和发展的主体人民群众是文化创造和发展的主体 各民族文化共同构成中华文化各民族文化共同构成中华文化A B C D典型题例：典型题例：病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程2011广东卷广东卷 在在“文化创新的源泉和动力文化创新的源泉和动力”主题研讨会中，主题研讨会中，某同学以某同学以“深圳深圳30年的奋斗历程创造出年的奋斗历程创造出开拓创新、诚信守开拓创新、诚信守法、务实高效、团结奉献法、务实高效、团结奉献的的深圳精神深圳精神，将激励深圳人，
25、将激励深圳人再创辉煌再创辉煌”的事例来说明主题。以下判断正确的是的事例来说明主题。以下判断正确的是()事例中体现在社会实践中创造特有文化的部分，切合主题事例中体现在社会实践中创造特有文化的部分，切合主题 事例中反映文化创新推动社会实践发展的部分，切合主题事例中反映文化创新推动社会实践发展的部分，切合主题 事例中反映社会实践为文化创新提供资源和条件的部分，事例中反映社会实践为文化创新提供资源和条件的部分，切合主题切合主题 事例没有体现社会实践的变化推动文化创新，不切合主题事例没有体现社会实践的变化推动文化创新，不切合主题A B C D典型题例：典型题例：病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体
26、内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程2010年高考年高考广东卷广东卷37阅读下列材料阅读下列材料,结合所学知识结合所学知识回答问题。回答问题。材料一：扫墓、踏青、折柳、洙浴、吟咪等，体材料一：扫墓、踏青、折柳、洙浴、吟咪等，体现了清明节缅怀、感恩和亲近自然的文化传统。近年现了清明节缅怀、感恩和亲近自然的文化传统。近年来，网上祭奠、家庭追思、献花遥祭等，为清明祭扫来，网上祭奠、家庭追思、献花遥祭等，为清明祭扫添增了新的表现形式；人文纪念、公祭先烈、文化展添增了新的表现形式；人文纪念、公祭先烈、文化展览等，为清明文化注入了新的时代内涵。览等，为清明文化注入了新的时代
27、内涵。结合材料一，运用结合材料一，运用文化生活文化生活的有关知识，分的有关知识，分析文化创新的途径。析文化创新的途径。(10分分)典型题例：典型题例：病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程立足社会实践。社会实践是明清文化创新的根本途径。继承传统，推陈出新。发扬传统清明文化中健康有益的内容，去除封建落后的成分；采用节约环保的绿色过节方式，注入体现时代要求的新内容。博采众长，以我为主。既吸取外来有益文化，又保持我国清明文化的民族特色。坚持正确方向。克服“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”等错误倾向。病
28、原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程总结提升：如何进行文化创新（怎么做）总结提升：如何进行文化创新（怎么做）社会实践是文化创新的根本途径，要立足发展中国特色社社会实践是文化创新的根本途径，要立足发展中国特色社会主义实践。会主义实践。人民群众是文化创造的主体，要发挥人民群众主体作用，人民群众是文化创造的主体，要发挥人民群众主体作用，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求。着眼于人民群众不断增长的精神文化需求。文化创新的基本途径要继承传统、推陈出新，为传统文化文化创新的基本途径要继承传统、推陈出新，为传统文化注入时代精神。注入时代精神。文化创新的基本途径要面向世界，博采众长，以我为主，文化创新的基本途径要面向世界，博采众长，以我为主，为我所用。为我所用。在时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、传播手在时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，是繁荣文化的必由之路。段创新，解放和发展文化生产力，是繁荣文化的必由之路。坚持正确放心，反对坚持正确放心，反对“守旧主义守旧主义”、“封闭主义封闭主义”、“民民族虚无主义族虚无主义”和和“历史虚无主义历史虚无主义”的错误倾向。的错误倾向。