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1、语法专项训练(九)非谓语动词语法专项训练(九)非谓语动词语法专项训练(九)非谓语动词非谓语动词就是在句中不能单独作谓语的动词,有动词不定式、动词的-ing形式和-ed 形式三种.语法精讲语法精讲语法专项训练(九)非谓语动词考点一动词不定式动词不定式由“to 动词原形”构成,有三种时态:(1)一般式todo,不定式的动作发生在谓语动词之后或几乎同时发生；(2)进行时tobedoing,不定式与谓语动词的动作同时发生；语法专项训练(九)非谓语动词(3)完成时tohavedone,不定式的动作在谓语动词之前发生.被动形式tobedone 和tohavebeendone.否定形式为nottodo.不定
2、式在句中可作主语、宾语、表语、定语、状语和补语.语法专项训练(九)非谓语动词1作主语Tomasteraforeignlanguageisnecessary.掌握一门外语是必要的.2作宾语(1)可用不定式作宾语的动词常见的有:want,wish,agree,like,decide,语法专项训练(九)非谓语动词begin,start,learn,pretend,ask,promise,plan,intend,refuse 等.Iwishtoseeyousoon.我希望能早日见到你.(2)可用疑问代词或疑问副词what,which,whom,where,when,how 加不定式作宾语,但不定式的逻
3、辑主语与句子的主语要一致.语法专项训练(九)非谓语动词Ireallydontknowwhattodo/howtodoit.我确实不知道该怎么做.(3)不定式作介词but 和except 的宾语时,其前若有do 动词,则要省略to.Shecoulddonothingbutcry.除了哭,她别无他法.语法专项训练(九)非谓语动词3作表语Thebesttreatmentforfatnessistoreducetheinternalfat.减肥的最好办法是减少体内脂肪.语法专项训练(九)非谓语动词【注意】若主语部分有行为动词do 时,作表语的不定式可带to,也可省to.Allwecoulddowas(
4、to)watchhim.我们能做的就是监视他.语法专项训练(九)非谓语动词4作定语Ihavealotofworktodotoday.我今天有很多工作要做.5作状语HewentabroadtolearnEnglish.他去国外是为了学习英语.(表目的,相当于inorderto)语法专项训练(九)非谓语动词Hehurriedtothestationonlytofindthetrainhadleft.他匆忙赶到车站却发现列车已开走了.(表结果)表结果时常见于下列句型:too.to.,so/such.asto.,enough.to.,onlyto.语法专项训练(九)非谓语动词Hewepttoheart
5、henews.听到那消息后他哭了.(表原因)【注意】作目的状语时,不定式表示的动作在谓语动作之后发生；作原因状语时,不定式表示的动作在谓语动作之前发生.语法专项训练(九)非谓语动词6作补语接不定式作宾补的动词常见的有:advise,allow,permit,ask,beg,persuade,want,order,encourage,force,get,invite,expect,teach,wish,warn 等.Illtrytogethertoseethedoctor.我会尽力让她去看医生.语法专项训练(九)非谓语动词【注意】感官动词和使役动词后作宾补的不定式要省to,但当句子为被动语态时,
6、则不能省to.这类词有:一感(feel),二听(hear,listento),三让(let,have,make),五看(see,watch,notice,observe,lookat).语法专项训练(九)非谓语动词Theyknewherverywell.Theyhadseenhergrowupfromchildhood.他们很了解她,是看着她长大的.(省to)Thepatientwasmadenottoeatoilyfoodaftertheoperation.病人术后不准吃油腻食品.(不能省to)语法专项训练(九)非谓语动词完成下列句子(1)Ittakesabout10minutes_(步行去
7、汽车站)(2)Heisalwaysthefirstone_(到达学校)togettothebusstationonfoottogettoschool语法专项训练(九)非谓语动词(3)HaveyouhadPeter_(clean)thewindows?(4)Ivecomehere_(tell)youthatyourparentsaregoingtoseeyouthisevening.cleantotell语法专项训练(九)非谓语动词(5)HemadeTomdohishomeworkinthestudyroomallnight.(改用被动语态)Tom_hishomeworkinthestudyro
8、omallnight.wasmadetodo语法专项训练(九)非谓语动词(6)Tocompletetheprojectbytheendofthismonthisnecessary.(改用形式主语)_theprojectbytheendofthismonth.Itisnecessarytocomplete语法专项训练(九)非谓语动词(7)Theboypretendedthathedidntseemewhenhepassedbyme.(改用不定式作宾语)Theboypretended_whenhepassedbyme.nottoseeme语法专项训练(九)非谓语动词考点二动词-ing 形式1作主语
9、动名词作主语时,往往指规律性或经常性发生的事.谓语动词用单数.有时可用it 作形式主语.语法专项训练(九)非谓语动词【注意】Itisnouse/gooddoingsth.“做某事没有用”是固定句式.如:Itsnousereasoningwithhim.和他理论是没有用的.语法专项训练(九)非谓语动词2作宾语(1)作动词宾语.在某些动词后面,只能接动名词作宾语.如:enjoy,mind,suggest,miss,canthelp,beworth,imagine,escape,avoid,admit,allow,forbid,keep,finish,consider(考虑),appreciate
10、等.语法专项训练(九)非谓语动词(2)作介词宾语.如:Bydoingso,wecanmakeiteasier.【注意】有些带to 的短语后只能接doing,即to 是介词.如:referto,leadto,lookforwardto,payattentionto,bedevotedto,beusedto 等.语法专项训练(九)非谓语动词3作表语(1)动名词作表语,说明主语的内容,指一般性、经常性的动作.HisjobisteachingEnglish.他的工作是教英语.(可以说成TeachingEnglishishisjob.)语法专项训练(九)非谓语动词(2)现在分词作表语,相当于形容词,说明
11、主语的性质；可有比较形式,亦可被very 等副词所修饰.Hewasveryamusing.他很有趣.Skiingismoreexcitingthanskating.滑雪比溜冰更刺激.语法专项训练(九)非谓语动词4作定语(1)动名词作定语表示所修饰名词的功能；被修饰的名词与动名词没有逻辑上的主谓关系；可用“名词for 动名词”来表达；动名词通常只能位于所修饰的名词前.语法专项训练(九)非谓语动词Heresaswimmingpool(apoolforswimming)这里有一个游泳池.(pool 与swimming 没有主谓关系)(2)现在分词作定语表示性质、特征、状态或动作；被修饰的名词与现在分
12、词在逻辑上有主谓关系,可换成定语从句来表达；语法专项训练(九)非谓语动词单个的现在分词作定语,常置于被修饰的名词的前面；现在分词短语作定语,须置于被修饰名词的后面.Nobodycanstoptherunninghorse(thehorsethatisrunning)没有人能阻止那匹奔马.(horse 与running 在逻辑上有主谓关系)语法专项训练(九)非谓语动词Iknowthemanstandingthere(whoisstandingthere)我认识站在那儿的那个人.(theman 与standingthere 在逻辑上有主谓关系)语法专项训练(九)非谓语动词5作状语现在分词作状语表示
13、在进行某一动作的同时所进行的另一动作,它对谓语动词起修饰和陪衬的作用.现在分词或分词短语作状语可以表示时间、原因、结果、条件、行为方式或伴随状况等.语法专项训练(九)非谓语动词Walkingaroundthecity,wewereimpressedbythedevelopmentofindustry.在城市里走时,这个城市工业的发达给我们留下了深刻的印象.(时间)Usingyourmind,youllworkouttheproblem.语法专项训练(九)非谓语动词用用你的脑子,你就会解出这道题.(条件)Beingill,hecantgotoschoollikeotherchildren.因为生
14、病,他不能像其他小孩一样去上学.(原因)语法专项训练(九)非谓语动词Heworkedlateintonight,preparingforthecomingtest.他工作到深夜,准备即将到来的考试.(伴随)Travelingbytrain,wevisitedalotofcities.我们坐火车访问了许多城市.(方式)语法专项训练(九)非谓语动词6作宾语补足语(1)动词-ing 形式用作宾语补足语,宾语与补足语有主动关系,表示“动作正在发生(即处于发生的过程中)”.Shecaughtthemstealingherapples.她撞见他们偷她的苹果.语法专项训练(九)非谓语动词(them 与ste
15、aling 有主动关系；在“撞见”时,正在偷)Icouldfeelthewindblowingonmyface.我能感到风迎面吹来.(thewind 与blowing 有主动关系；在“感觉到”时,正在吹)语法专项训练(九)非谓语动词(2)试比较以下句子:Isawtheboyclimbthewall.我看见小孩爬墙.(强调爬墙这件事)Isawtheboyclimbingthewall.我看见小孩正在爬墙.(强调爬墙的情景)语法专项训练(九)非谓语动词【考点链接】1用动词的-ing 形式转换下列句子(1)Itsnecessarytogetwaterfromwettodryplaces._fromw
16、ettodryplaces_necessary.解析:动名词作主语.Gettingwateris语法专项训练(九)非谓语动词(2)Tomwaslateagain,whichmadehisteacherangry._againmadehisteacherangry.解析:动名词作主语.Tomsbeinglate语法专项训练(九)非谓语动词(3)Whenheapproachedme,hegavemeahug._me,hegavemeahug.解析:现在分词作状语.Whenapproaching语法专项训练(九)非谓语动词(4)Becausehewasabsentfrommanyclasses,he
17、failedtheexam._frommanyclasses,hefailedtheexam.解析:现在分词作状语.Beingabsent语法专项训练(九)非谓语动词(5)Hesatthereandreadanovel.Hesatthere_解析:现在分词作状语.2用所给动词的适当形式填空(1)_(do)researchisnoteasyinthecountryside.解析:动名词作主语.readinganovelDoing语法专项训练(九)非谓语动词(2)Mikeenjoys_(talk)toforeignersinEnglish.解析:动名词作动词宾语.enjoydoingsth.固定搭
18、配.(3)Manycitykidslookforwardto_(visit)thefarm.解析:动名词作介词的宾语.lookforwardtodoingsth.固定搭配.talkingvisiting语法专项训练(九)非谓语动词(4)Iremember_(give)himthebookyesterday.解析:表示记得做了某事,remember后接动名词作宾语.(5)Thespeedofthehorseswas_(amaze)解析:现在分词作表语.givingamazing语法专项训练(九)非谓语动词(6)Thisisa_(bore)story.解析:现在分词作定语.(7)Doyouknow
19、theman_(talk)toJack?解析:现在分词短语作定语,相当于whoistalking.boringtalking语法专项训练(九)非谓语动词(8)Idontlikethat_(wash)machine.解析:动名词作定语,表示用途.(9)Dontleavehim_(wait)outsideintherain.解析:现在分词作宾补.washingwaiting语法专项训练(九)非谓语动词(10)Her_(shake)handssuggestedthatshefeltscared.解析:动名词短语作主语.shaking语法专项训练(九)非谓语动词考点三动词的-ed 形式1作定语单独一个
20、过去分词作定语,一般放在被修饰的名词之前；分词短语作定语要放在被修饰的名词之后.语法专项训练(九)非谓语动词Theexcitedpeoplerushedintothebuilding.兴奋的人们冲进了大楼.Thenovelwrittenbyhimisverypopular.他写的那本小说很受欢迎.语法专项训练(九)非谓语动词【注意】及物动词的过去分词作定语时,既有被动意义又表示动作的完成.不及物动词的过去分词作定语时,则没有被动意义,只表示动作的完成.Thefoodboughtyesterdayisforthedinnerparty.昨天买的食物是为晚会做准备的.语法专项训练(九)非谓语动词T
21、heywillvisitsomedevelopedcountries.他们将访问一些发达国家.2作表语过去分词作表语,表示主语的性质、特征或状态.语法专项训练(九)非谓语动词(1)用作表语的过去分词,被动意味很弱,主要表示动作的完成和状态.此时的过去分词相当于一个形容词.Thepathiscoveredwithice.路上覆盖着冰.语法专项训练(九)非谓语动词(2)表示感觉的一些过去分词(disappointed,excited,surprised,pleased 等)及其他一些过去分词(lost,known,married,dressed,drunk,devoted,recovered,se
22、parated 等)常可用作表语,表示状态.其中有些只表状态,毫无被动意义.语法专项训练(九)非谓语动词Thehappytimeisgoneforever.那快乐的时光一去不复返了.Latertheyfoundthattheywerelost.后来他们发现迷路了.【注意】过去分词作表语时,主语通常为人.语法专项训练(九)非谓语动词3作宾语补足语作宾语补足语的过去分词一般是及物动词,与宾语在逻辑上是动宾关系,或者说宾语与作宾补的过去分词在逻辑上是被动关系.可以带过去分词作宾语补足语的动词有以下三种情况:语法专项训练(九)非谓语动词(1)表示感觉和心理状态的动词,如hear,see,find 等.
23、Iheardthesongsung.我听到有人唱过这首歌.(2)表示“使役”意义的动词,如have,get 等.语法专项训练(九)非谓语动词Hegothiswatchrepaired.他让人修了他的手表.(3)表示“希望、要求”等意义的动词,如want 等.IwantthejobfinishedbyFriday.我希望这项工作在星期五前完成.语法专项训练(九)非谓语动词4作状语作状语时,过去分词的逻辑主语是主句的主语,且与主语之间存在被动关系.过去分词作状语可表时间、原因、条件等,相当于一个状语从句.Given(Ifheisgiven)moretime,hewilldoitbetter.语法专
24、项训练(九)非谓语动词再给他多点时间,他会做得更好.Born(Ashewasborn)intoapoorfamily,hehadonlytwoyearsofschooling.他出身于贫困家庭,(因此)只上了两年学.语法专项训练(九)非谓语动词【注意】有些过去分词源于系表结构,作状语时不表被动而表主动.此用法的过去分词及短语有:seated(坐)；hidden(躲)；dressedin(穿衣)；tiredof(厌烦)；born(出身于)；lost/absorbedin(沉迷于)；lost(迷路)；determinedto(决定)等.语法专项训练(九)非谓语动词Lostinthought,hed
25、idntnoticethateveryonehadgone.因沉迷于思考之中,他没注意到所有人都走了.过去分词作状语时,它的逻辑主语一般必须和句子的主语相一致,若不一致,需在过去分词前另加主语,语法专项训练(九)非谓语动词构成过去分词的独立主格结构.Thesignalgiven,thebusstarted.信号一发出,汽车就开动了.语法专项训练(九)非谓语动词.单句填空用所给单词的适当形式填空1(2011 高考天津卷改编)Passeagersarepermitted_onlyonepieceofhandluggageontotheplane.(carry)提升演练提升演练tocarry语法专项
26、训练(九)非谓语动词解析:固定搭配permitsb.todosth.,其被动式sb.bepermittedtodosth.句意:乘客只被允许带一件手提行李上飞机.语法专项训练(九)非谓语动词2(2011 高考江西卷改编)Onreceivingaphonecallfromhiswife_shehadafall,Mr.Gordonimmediatelyrushedhomefromhisoffice.(say)saying语法专项训练(九)非谓语动词解析：句意：在接到妻子的电话说她摔倒的时候，Mr.Gordon 立刻从办公室冲回家。非谓语动词修饰phonecall，前后动词的动作在同一时间发生，表主
27、动与进行用现在分词的形式。语法专项训练(九)非谓语动词3(2011 高考天津卷改编)_intoEnglish,thesentencewasfoundtohaveanentirelydifferentwordorder.(translate)解析:考查非谓语动词.English 与translat 之间为被动关系,时态为一般过去时.所以用过去分词.Translated语法专项训练(九)非谓语动词4(2011 高考北京卷改编)Itsimportantforthefigures_regularly.(update)解析:考查固定搭配和语态.Itsimportantforsb./sth.todo/be
28、done 是固定用法.句意:对数字进行定期地更新非常重要.数字thefigures 被更新,故用tobedone.tobeupdated语法专项训练(九)非谓语动词5(2011 高考四川卷改编)Lydiadoesntfeellike_abroad.Herparentsareold.(study)解析:feellikedoing 为固定搭配.此处用studying 作feellike 的宾语.studying语法专项训练(九)非谓语动词6(2011 高考四川卷改编)Simonmadeabigbamboobox_thelittlesickbirdtillitcouldfly.(keep)解析:句意
29、:Simon 做了一个大竹筐来饲养这只生病的小鸟,一直到它会飞.此处使用动词不定式tokeep 作目的状语.tokeep语法专项训练(九)非谓语动词7(2011 高考四川卷改编)_animportantroleinanewmovie,Andyhasgotachancetobecomefamous.(offer)解析:考查非谓语动词作状语.作状语的offer 与主语Andy 之间存在被动关系,故用过去分词offered.Offered语法专项训练(九)非谓语动词8(2011 高考辽宁卷改编)_aroundthefire,thetouristsdancedwiththelocalpeople.(g
30、ather)Gathering语法专项训练(九)非谓语动词解析:考查非谓语动词作时间状语.根据句子意思“围在火堆边,游客和当地人跳起舞来.因为thetourists 和gather 之间存在主动关系,故填gathering.语法专项训练(九)非谓语动词9(2011 高考湖南卷改编)Doyouwakeupeverymorning_energeticandreadytostartanewday？(feel)解析:句意:你每天早上醒来觉得充满活力并且准备好开始新的一天吗？用现在分词feeling 作伴随状语.feeling语法专项训练(九)非谓语动词10(2011 高考重庆卷改编)MoreTVpro
31、grams,accordingtogovernmentofficials,willbeproduced_peoplesconcernoverfoodsafety.(raise)toraise语法专项训练(九)非谓语动词解析:句意:据政府官员所说,为了唤起人们对食品安全的关注,将有更多的电视节目被录制.此处用不定式toraise 作目的状语.语法专项训练(九)非谓语动词11(2011 高考江苏卷改编)Recentlyasurvey_pricesofthesamegoodsintwodifferentsupermarketshascausedheateddebateamongcitizens.(c
32、ompare)comparing语法专项训练(九)非谓语动词解析:分析句子结构可知,该句的主语是asurvey,谓语动词是hascaused,宾语是heateddebate.可见,句子结构是完整的,因此我们要选择的只能是非谓语动词形式.survey 与compare 之间存在主动关系,因此用现在分词短语作后置定语.语法专项训练(九)非谓语动词12(2011 高考浙江卷改编)Batsaresurprisinglylong-livedcreatures,some_alifespanofaround20years.(have)解析:本题的考点为独立主格结构,判断依据是逗号前后主语不同,前者是所有蝙蝠
33、,而后者是某些蝙蝠having语法专项训练(九)非谓语动词(主语前后不一致又没有用连词引导的从句结构,这是少见的“独立主格”标志).题干主句意为“蝙蝠是一种长寿得令人吃惊的动物”,主谓宾成分俱全,可以确定后面的部分为修饰性的“补充说明型”独立主格,语法专项训练(九)非谓语动词相当于一个并列句,通常放在句末,主动关系,形式为:逻辑主语现在分词somehaving.语法专项训练(九)非谓语动词13(2011 高考新课标全国卷改编)Thenextthinghesawwassmoke_frombehindthehouse.(rise)rising语法专项训练(九)非谓语动词解析:考查非谓语动词作定语.
34、本句结构为:主语是thenextthing,表语为smoke,是主系表结构.可见,句子结构是完整的,因此空格处填非谓语动词,somke 与rise 之间存在主动关系,因此现在分词作后置定语.语法专项训练(九)非谓语动词14(2011 高考福建卷改编)ThedifferenceinthicknessandweightfromtheearlierversionmakestheiPad2morecomfortable_.(hold)解析:考查make 的用法.make 名词/代词形容词/名词todosth.tohold语法专项训练(九)非谓语动词15(2011 高考福建卷改编)TsinghuaUni
35、versity,_in1911,ishometoagreatnumberofoutstandingfigures.(find)解析:考查过去分词作后置定语.此处相当于一个非限制性定语从句.founded语法专项训练(九)非谓语动词.语篇填空用括号内所给词的适当形式完成下面的短文.Freudwasoneofthefirstscientists1._(make)seriousresearchofthemind.Themindisthecollectionofactivitiestomake语法专项训练(九)非谓语动词2._(base)inthebrainthatinvolvehowweact,th
36、ink,feelandreason.Heusedlongtalkswithpatientsandthestudyofdreams3._(search)forthecausesofmentalandemotionalproblems.Healsotriedhypnosis(催眠)basedtosearch语法专项训练(九)非谓语动词Hewantedtoseeif4._(put)patientsintoasleep-likeconditionwouldhelpease5._(trouble)minds.Inmostcaseshefoundtheeffectsonlytemporary.Freudw
37、orkedhard,althoughwhathedidmightsoundeasy.puttingtroubled语法专项训练(九)非谓语动词Hismethodinvolved6._(sit)withhispatientsand7._(listen)tothemtalk.Hehadthem8._(talk)aboutwhatevertheywerethinking.Allideas,sittinglisteningtalk 语法专项训练(九)非谓语动词thoughtsandanythingthatenteredtheirmindhadto9._(express)Therecouldbeno10._(hold)backbecauseoffearorguilt.beexpressedholding