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1、菜菜 单单随堂检测随堂检测紧练兵紧练兵课时知能训练课时知能训练 自主落实自主落实固基础固基础考点突破考点突破提知能提知能新课标新课标 物理物理 第第4讲电磁感应规律的综合应用讲电磁感应规律的综合应用(二二)动力学和能量动力学和能量菜菜 单单随堂检测随堂检测紧练兵紧练兵课时知能训练课时知能训练 自主落实自主落实固基础固基础考点突破考点突破提知能提知能新课标新课标 物理物理 菜菜 单单随堂检测随堂检测紧练兵紧练兵课时知能训练课时知能训练 自主落实自主落实固基础固基础考点突破考点突破提知能提知能新课标新课标 物理物理 1如如图图941所示，所示，ab和和cd是位于水平面内的平行金属是位于水平面内的平
2、行金属轨轨道，其道，其电电阻可忽略阻可忽略不不计计ac之之间连间连接一阻接一阻值为值为R的的电电阻阻ef为为一垂直于一垂直于ab和和cd的金属杆，它与的金属杆，它与ab和和cd接触良好并可沿接触良好并可沿轨轨道方向无摩擦地滑道方向无摩擦地滑动动ef长为长为l，电电阻也阻也为为R.整个装置整个装置处处在匀在匀强强磁磁场场中，磁中，磁场场方向垂直于方向垂直于纸纸面向里，磁感面向里，磁感应应强强度度为为B，当施加外力使杆，当施加外力使杆ef以速度以速度v向右匀速运向右匀速运动时动时，杆，杆ef所受的安培力所受的安培力为为()菜菜 单单随堂检测随堂检测紧练兵紧练兵课时知能训练课时知能训练 自主落实自主
3、落实固基础固基础考点突破考点突破提知能提知能新课标新课标 物理物理 【答案】【答案】C菜菜 单单随堂检测随堂检测紧练兵紧练兵课时知能训练课时知能训练 自主落实自主落实固基础固基础考点突破考点突破提知能提知能新课标新课标 物理物理 2(2012宁波联考宁波联考)一个一个刚刚性矩形性矩形铜铜制制线线圈从高圈从高处处自自由下落，由下落，进进入一水平的匀入一水平的匀强强磁磁场场区域，然后穿出磁区域，然后穿出磁场场区域区域继续继续下落，如下落，如图图942所示，所示，则则()A若若线线圈圈进进入磁入磁场过场过程是匀速运程是匀速运动动，则则离开磁离开磁场过场过程程也是匀速运也是匀速运动动B若若线线圈圈进进
4、入磁入磁场过场过程是加速运程是加速运动动，则则离开磁离开磁场过场过程程也是加速运也是加速运动动C若若线线圈圈进进入磁入磁场过场过程是减速运程是减速运动动，则则离开磁离开磁场过场过程程也是减速运也是减速运动动D若若线线圈圈进进入磁入磁场过场过程是减速运程是减速运动动，则则离开磁离开磁场过场过程程是加速运是加速运动动【解析】【解析】从线框全部进入磁场至线框开始离开磁场，线框做加速度为从线框全部进入磁场至线框开始离开磁场，线框做加速度为g的匀加的匀加速运动，可知线圈离开磁场过程中受的安培力大于进入磁场时受的安培力，故速运动，可知线圈离开磁场过程中受的安培力大于进入磁场时受的安培力，故只有只有C项正确
5、项正确【答案】【答案】C菜菜 单单随堂检测随堂检测紧练兵紧练兵课时知能训练课时知能训练 自主落实自主落实固基础固基础考点突破考点突破提知能提知能新课标新课标 物理物理 菜菜 单单随堂检测随堂检测紧练兵紧练兵课时知能训练课时知能训练 自主落实自主落实固基础固基础考点突破考点突破提知能提知能新课标新课标 物理物理 二、电磁感应中的能量分析二、电磁感应中的能量分析1能量转化分析能量转化分析2电电流做功流做功产产生的生的热热量用焦耳定律量用焦耳定律计计算，公式算，公式为为Q .3分析分析电电磁感磁感应现应现象中能量象中能量问题问题的一般步的一般步骤骤(1)在在电电磁感磁感应应中，切割磁感中，切割磁感线
6、线的的导导体或磁通量体或磁通量发发生生变变化的回路将化的回路将产产生感生感应电应电动势动势，该导该导体或回路就相当于体或回路就相当于电电源源(2)分析清楚有哪些力做功，就可以知道有哪些形式的能量分析清楚有哪些力做功，就可以知道有哪些形式的能量发发生了相互生了相互转转化化(3)根据能量守恒列方程分析求解根据能量守恒列方程分析求解I2Rt菜菜 单单随堂检测随堂检测紧练兵紧练兵课时知能训练课时知能训练 自主落实自主落实固基础固基础考点突破考点突破提知能提知能新课标新课标 物理物理 菜菜 单单随堂检测随堂检测紧练兵紧练兵课时知能训练课时知能训练 自主落实自主落实固基础固基础考点突破考点突破提知能提知能
7、新课标新课标 物理物理 3(2012合肥模拟合肥模拟)如如图图943所示，所示，竖竖直放置的两根平行金属直放置的两根平行金属导轨导轨之之间间接有定接有定值电值电阻阻R，质质量不能忽略的金属棒与两量不能忽略的金属棒与两导轨导轨始始终终保持垂直并良好接触且保持垂直并良好接触且无摩擦，棒与无摩擦，棒与导轨导轨的的电电阻均不阻均不计计，整个装置放在匀，整个装置放在匀强强磁磁场场中，磁中，磁场场方向与方向与导轨导轨平面垂直，棒在平面垂直，棒在竖竖直向上的恒力直向上的恒力F作用下加速上升的一段作用下加速上升的一段时间时间内，力内，力F做的功与做的功与安培力做的功的代数和等于安培力做的功的代数和等于()A棒
8、的机械能增加量棒的机械能增加量B棒的棒的动动能增加量能增加量C棒的重力棒的重力势势能增加量能增加量D电电阻阻R上放出的上放出的热热量量【答案】【答案】A菜菜 单单随堂检测随堂检测紧练兵紧练兵课时知能训练课时知能训练 自主落实自主落实固基础固基础考点突破考点突破提知能提知能新课标新课标 物理物理 1.两种状两种状态处态处理理(1)导导体体处处于平衡于平衡态态静止或匀速直静止或匀速直线线运运动动状状态态处处理方法：根据平衡条件合外力等于零列式分析理方法：根据平衡条件合外力等于零列式分析(2)导导体体处处于非平衡于非平衡态态加速度不加速度不为为零零处处理方法：根据牛理方法：根据牛顿顿第二定律第二定律
9、进进行行动态动态分析或分析或结结合功能关系分析合功能关系分析2电磁感应问题中两大研究对象及其相互制约关系电磁感应问题中两大研究对象及其相互制约关系菜菜 单单随堂检测随堂检测紧练兵紧练兵课时知能训练课时知能训练 自主落实自主落实固基础固基础考点突破考点突破提知能提知能新课标新课标 物理物理 菜菜 单单随堂检测随堂检测紧练兵紧练兵课时知能训练课时知能训练 自主落实自主落实固基础固基础考点突破考点突破提知能提知能新课标新课标 物理物理 (2012福州模拟福州模拟)如图如图944所示，线框由所示，线框由A位位置开始下落，在磁场中受到的安培力如果总小于重力，置开始下落，在磁场中受到的安培力如果总小于重力
10、，则它在则它在A、B、C、D四个位置四个位置(B、D位置恰好线框有一半位置恰好线框有一半在磁场中在磁场中)时，加速度关系为时，加速度关系为()AaAaBaCaDBaAaCaBaDCaAaCaDaB DaAaCaBaD【思路点拨】【思路点拨】【解析】【解析】线框在线框在A、C位置时只受重力作用，加速度位置时只受重力作用，加速度aAaCg.线框在线框在B、D位置时均受两个力的作用，其中安培力向上、重力向下由于重力大于安培力，位置时均受两个力的作用，其中安培力向上、重力向下由于重力大于安培力，所以加速度向下，大小为所以加速度向下，大小为agF/mFB，所以，所以aDaBaD.选项选项B正确正确【答案
11、】【答案】B菜菜 单单随堂检测随堂检测紧练兵紧练兵课时知能训练课时知能训练 自主落实自主落实固基础固基础考点突破考点突破提知能提知能新课标新课标 物理物理 1(多多选选)(2011三亚一模三亚一模)两根足两根足够长够长的光滑的光滑导轨竖导轨竖直放置，直放置，间间距距为为L，底端接阻，底端接阻值为值为R的的电电阻将阻将质质量量为为m的金属棒的金属棒悬悬挂在一个固定的挂在一个固定的轻弹轻弹簧下端，金属棒和簧下端，金属棒和导轨导轨接触良好，接触良好，导导轨轨所在平面与磁感所在平面与磁感应应强强度度为为B的匀的匀强强磁磁场场垂直，如垂直，如图图945所示除所示除电电阻阻R外其余外其余电电阻不阻不计计现
12、现将金属棒从将金属棒从弹弹簧原簧原长长位置由静止位置由静止释释放，放，则则()菜菜 单单随堂检测随堂检测紧练兵紧练兵课时知能训练课时知能训练 自主落实自主落实固基础固基础考点突破考点突破提知能提知能新课标新课标 物理物理 【答案】【答案】AC菜菜 单单随堂检测随堂检测紧练兵紧练兵课时知能训练课时知能训练 自主落实自主落实固基础固基础考点突破考点突破提知能提知能新课标新课标 物理物理 1.电电磁感磁感应应中的能量中的能量转转化特点化特点外力克服安培力做功，把机械能或其他能量外力克服安培力做功，把机械能或其他能量转转化成化成电电能；感能；感应电应电流通流通过电过电路路做功又把做功又把电电能能转转化
13、成其他形式的能化成其他形式的能(如内能如内能)这这一功能一功能转转化途径可表示化途径可表示为为：2电能求解思路主要有三种电能求解思路主要有三种(1)利用克服安培力做功求解：电磁感应中产生的电能等于克服安培力所做利用克服安培力做功求解：电磁感应中产生的电能等于克服安培力所做的功的功(2)利用能量守恒求解：其他形式的能的减少量等于产生的电能利用能量守恒求解：其他形式的能的减少量等于产生的电能(3)利用电路特征来求解：通过电路中所产生的电能来计算利用电路特征来求解：通过电路中所产生的电能来计算菜菜 单单随堂检测随堂检测紧练兵紧练兵课时知能训练课时知能训练 自主落实自主落实固基础固基础考点突破考点突破
14、提知能提知能新课标新课标 物理物理 菜菜 单单随堂检测随堂检测紧练兵紧练兵课时知能训练课时知能训练 自主落实自主落实固基础固基础考点突破考点突破提知能提知能新课标新课标 物理物理 (2011上海高考上海高考)电阻可忽略的光滑平行金属导轨长电阻可忽略的光滑平行金属导轨长S1.15 m，两导，两导轨间距轨间距L0.75 m，导轨倾角为，导轨倾角为30，导轨上端，导轨上端ab接一阻值接一阻值R1.5 的电阻，磁的电阻，磁感应强度感应强度B0.8 T的匀强磁场垂直轨道平面向上阻值的匀强磁场垂直轨道平面向上阻值r0.5，质量，质量m0.2 kg的金属棒与轨道垂直且接触良好，从轨道上端的金属棒与轨道垂直且
15、接触良好，从轨道上端ab处由静止开始下滑至底端，处由静止开始下滑至底端，在此过程中金属棒产生的焦耳热在此过程中金属棒产生的焦耳热Q10.1 J(g取取10 m/s2)求：求：(1)金属棒在此过程中克服安培力的功金属棒在此过程中克服安培力的功W安安；(2)金属棒下滑速度金属棒下滑速度v2 m/s时的加速度时的加速度a；(3)为求金属棒下滑的最大速度为求金属棒下滑的最大速度vm，有同学解答如下：由动能定理，有同学解答如下：由动能定理，W重重W安安mv，.由此所得结果是否正确？若正确，说明理由并完成本小题；由此所得结果是否正确？若正确，说明理由并完成本小题；若不正确，给出正确的解答若不正确，给出正确
16、的解答菜菜 单单随堂检测随堂检测紧练兵紧练兵课时知能训练课时知能训练 自主落实自主落实固基础固基础考点突破考点突破提知能提知能新课标新课标 物理物理 菜菜 单单随堂检测随堂检测紧练兵紧练兵课时知能训练课时知能训练 自主落实自主落实固基础固基础考点突破考点突破提知能提知能新课标新课标 物理物理 【答案】【答案】(1)0.4 J(2)3.2 m/s2(3)见解析见解析菜菜 单单随堂检测随堂检测紧练兵紧练兵课时知能训练课时知能训练 自主落实自主落实固基础固基础考点突破考点突破提知能提知能新课标新课标 物理物理 菜菜 单单随堂检测随堂检测紧练兵紧练兵课时知能训练课时知能训练 自主落实自主落实固基础固基
17、础考点突破考点突破提知能提知能新课标新课标 物理物理 2(多多选选)(2012温州模拟温州模拟)如如图图947所示所示电电路，路，两根光滑金属两根光滑金属导轨导轨，平行放置在，平行放置在倾倾角角为为的斜面上，的斜面上，导轨导轨下端接有下端接有电电阻阻R，导轨电导轨电阻不阻不计计，斜面，斜面处处在在竖竖直向上的匀直向上的匀强强磁磁场场中，中，电电阻可略去不阻可略去不计计的金属棒的金属棒ab质质量量为为m，受到沿斜面向上且与金属棒垂直的恒力，受到沿斜面向上且与金属棒垂直的恒力F的作用，金属棒沿的作用，金属棒沿导轨导轨匀速下滑，匀速下滑，则则它在下滑高它在下滑高度度h的的过过程中，以下程中，以下说说
18、法正确的是法正确的是()A作用在金属棒上各力的合力做功作用在金属棒上各力的合力做功为为零零B重力做的功等于系重力做的功等于系统产统产生的生的电电能能C金属棒克服安培力做的功等于金属棒克服安培力做的功等于电电阻阻R上上产产生的焦耳生的焦耳热热D金属棒克服恒力金属棒克服恒力F做的功等于做的功等于电电阻阻R上上产产生的焦耳生的焦耳热热【解析】【解析】根据动能定理，合力做的功等于动能的增量，故根据动能定理，合力做的功等于动能的增量，故A对；重力做的功对；重力做的功等于重力势能的减少，重力做的功等于克服等于重力势能的减少，重力做的功等于克服F所做的功与产生的电能之和，而所做的功与产生的电能之和，而克服安
19、培力做的功等于电阻克服安培力做的功等于电阻R上产生的焦耳热，所以上产生的焦耳热，所以B、D错，错，C对对【答案】【答案】AC菜菜 单单随堂检测随堂检测紧练兵紧练兵课时知能训练课时知能训练 自主落实自主落实固基础固基础考点突破考点突破提知能提知能新课标新课标 物理物理 1“滑轨加杆滑轨加杆”模型的分类模型的分类(1)从导电滑轨的放置情况我们可以将导电滑轨分为：水平面上的滑轨从导电滑轨的放置情况我们可以将导电滑轨分为：水平面上的滑轨(如图如图948)、竖直平面内的滑轨、竖直平面内的滑轨(如图如图949)、斜面上的滑轨、斜面上的滑轨(如图如图9410)三三种类型种类型(2)从导电滑轨上导体棒的数目来
20、分类可以为：单导体棒类从导电滑轨上导体棒的数目来分类可以为：单导体棒类(如图如图9411)、双导体棒类、双导体棒类(如图如图9412)；(3)从导电滑轨的宽度来分类可以分为：等宽类从导电滑轨的宽度来分类可以分为：等宽类(如图如图9413)和不等宽类和不等宽类(如图如图9414)菜菜 单单随堂检测随堂检测紧练兵紧练兵课时知能训练课时知能训练 自主落实自主落实固基础固基础考点突破考点突破提知能提知能新课标新课标 物理物理 2“滑轨加杆滑轨加杆”模型的解法模型的解法(1)对一根导体棒滑动问题，首先进行受力分析和运动分析，然后结合牛顿对一根导体棒滑动问题，首先进行受力分析和运动分析，然后结合牛顿运动定
21、律、动能定理或能量守恒定律求解运动定律、动能定理或能量守恒定律求解(2)对双根导体棒滑动问题，由于运动特点和受力特点比较复杂，一般只从对双根导体棒滑动问题，由于运动特点和受力特点比较复杂，一般只从能量转化和守恒的角度分析求解能量转化和守恒的角度分析求解菜菜 单单随堂检测随堂检测紧练兵紧练兵课时知能训练课时知能训练 自主落实自主落实固基础固基础考点突破考点突破提知能提知能新课标新课标 物理物理 (2011天津高考天津高考)如图如图9415所示，两根足够长的光滑平行金属导轨所示，两根足够长的光滑平行金属导轨MN、PQ间距为间距为l0.5 m，其电阻不计，两导轨及其构成的平面均与水平面成，其电阻不计
22、，两导轨及其构成的平面均与水平面成30角完全相同的两金属棒角完全相同的两金属棒ab、cd分别垂直导轨放置，每棒两端都与导轨始分别垂直导轨放置，每棒两端都与导轨始终有良好接触，已知两棒质量均为终有良好接触，已知两棒质量均为m0.02 kg，电阻均为，电阻均为R0.1，整个装置，整个装置处在垂直于导轨平面向上的匀强磁场中，磁感应强度处在垂直于导轨平面向上的匀强磁场中，磁感应强度B0.2 T，棒，棒ab在平行于在平行于导轨向上的力导轨向上的力F作用下，沿导轨向上匀速运动，而棒作用下，沿导轨向上匀速运动，而棒cd恰好能够保持静止恰好能够保持静止g取取10 m/s2，问，问(1)通过棒通过棒cd的电流的
23、电流I是多少，方向如何？是多少，方向如何？(2)棒棒ab受到的力受到的力F多大？多大？(3)棒棒cd每产生每产生Q0.1 J的热量，力的热量，力F做做的功的功W是多少？是多少？菜菜 单单随堂检测随堂检测紧练兵紧练兵课时知能训练课时知能训练 自主落实自主落实固基础固基础考点突破考点突破提知能提知能新课标新课标 物理物理 【解析】【解析】(1)棒棒cd受到的安培力受到的安培力FcdIlB棒棒cd在共点力作用下平衡，则在共点力作用下平衡，则Fcdmg sin 30由由式，代入数据解得式，代入数据解得I1 A根据楞次定律可知，棒根据楞次定律可知，棒cd中的电流方向由中的电流方向由d至至c.(2)棒棒a
24、b与棒与棒cd受到的安培力大小相等受到的安培力大小相等FabFcd对棒对棒ab，由共点力平衡知，由共点力平衡知Fmg sin 30IlB代入数据解得代入数据解得F0.2 N菜菜 单单随堂检测随堂检测紧练兵紧练兵课时知能训练课时知能训练 自主落实自主落实固基础固基础考点突破考点突破提知能提知能新课标新课标 物理物理 【答案】【答案】(1)1 A方向由方向由d至至c(2)0.2 N(3)0.4 J菜菜 单单随堂检测随堂检测紧练兵紧练兵课时知能训练课时知能训练 自主落实自主落实固基础固基础考点突破考点突破提知能提知能新课标新课标 物理物理 3如如图图9416所示，在水平方向的匀所示，在水平方向的匀强
25、强磁磁场场中中竖竖直放置直放置两平行两平行导轨导轨PQ、MN，磁，磁场场方向与方向与导轨导轨所在平面垂直，所在平面垂直，质质量分量分别为别为m1、m2的两金属棒的两金属棒a、b与与导轨导轨相相连连，并可在，并可在导轨导轨上无摩擦上无摩擦滑滑动动现现用一用一竖竖直向上的恒力直向上的恒力F拉金属棒拉金属棒a，结结果果a、b分分别别向上向上和向下做匀速运和向下做匀速运动动，速度大小相等，此，速度大小相等，此时时力力F的功率的功率为为P1，感，感应电应电流的功率流的功率为为P2，下列关于，下列关于P1、P2大小关系的大小关系的说说法中正确的法中正确的是是()AP1、P2一定相等一定相等BP1一定大于一
26、定大于P2C若若m1m2，则则P1一定小于一定小于P2D若若m1m2，则则P1一定大于一定大于P2【解析】【解析】两导体棒均做匀速运动，两导体棒均做匀速运动，F(m1m2)g，则拉力，则拉力F的功率的功率P1Fv.F安安m2g，感应电流的功率，感应电流的功率P22m2gv，若，若m1m2，则，则P1一定大于一定大于P2，D正确正确【答案】【答案】D 菜菜 单单随堂检测随堂检测紧练兵紧练兵课时知能训练课时知能训练 自主落实自主落实固基础固基础考点突破考点突破提知能提知能新课标新课标 物理物理 1(多多选选)(2011山东高考山东高考)如如图图9417所示，两固定的所示，两固定的竖竖直光滑金属直光
27、滑金属导轨导轨足足够长够长且且电电阻不阻不计计两两质质量、量、长长度均度均相同的相同的导导体棒体棒c、d，置于，置于边边界水平的匀界水平的匀强强磁磁场场上方同一上方同一高度高度h处处磁磁场宽为场宽为3h，方向与，方向与导轨导轨平面垂直先由静平面垂直先由静止止释释放放c，c刚进刚进入磁入磁场场即匀速运即匀速运动动，此，此时时再由静止再由静止释释放放d，两，两导导体棒与体棒与导轨导轨始始终终保持良好接触用保持良好接触用ac表示表示c的加速的加速度，度，Ekd表示表示d的的动动能，能，xc、xd分分别别表示表示c、d相相对释对释放点的放点的位移下列位移下列图图中正确的是中正确的是()菜菜 单单随堂检
28、测随堂检测紧练兵紧练兵课时知能训练课时知能训练 自主落实自主落实固基础固基础考点突破考点突破提知能提知能新课标新课标 物理物理 【答案】【答案】BD菜菜 单单随堂检测随堂检测紧练兵紧练兵课时知能训练课时知能训练 自主落实自主落实固基础固基础考点突破考点突破提知能提知能新课标新课标 物理物理 2(2011福建高考福建高考)如如图图9418所示，足所示，足够长够长的的U型光滑金属型光滑金属导轨导轨平面与水平面与水平面成平面成角角(090)，其中，其中MN与与PQ平行且平行且间间距距为为L，导轨导轨平面与磁感平面与磁感应应强强度度为为B的匀的匀强强磁磁场场垂直，垂直，导轨电导轨电阻不阻不计计金属棒金
29、属棒ab由静止开始沿由静止开始沿导轨导轨下滑，并与下滑，并与两两导轨导轨始始终终保持垂直且良好接触，保持垂直且良好接触，ab棒接入棒接入电电路的路的电电阻阻为为R，当流，当流过过ab棒某一棒某一横截面的横截面的电电荷量荷量为为q时时，棒的速度大小，棒的速度大小为为v，则则金属棒金属棒ab在在这这一一过过程中程中()菜菜 单单随堂检测随堂检测紧练兵紧练兵课时知能训练课时知能训练 自主落实自主落实固基础固基础考点突破考点突破提知能提知能新课标新课标 物理物理 【答案】【答案】B菜菜 单单随堂检测随堂检测紧练兵紧练兵课时知能训练课时知能训练 自主落实自主落实固基础固基础考点突破考点突破提知能提知能新
30、课标新课标 物理物理 3(多多选选)(2010四川高考四川高考)如如图图9419所示，所示，电电阻不阻不计计的平行金属的平行金属导轨导轨固固定在一定在一绝缘绝缘斜面上，两相同的金属斜面上，两相同的金属导导体棒体棒a、b垂直于垂直于导轨导轨静止放置，且与静止放置，且与导轨导轨接触良好，匀接触良好，匀强强磁磁场场垂直穿垂直穿过导轨过导轨平面平面现现用一平行于用一平行于导轨导轨的恒力的恒力F作用在作用在a的的中点，使其向上运中点，使其向上运动动若若b始始终终保持静止，保持静止，则则它所受摩擦力可能它所受摩擦力可能()A变为变为0B先减小后不先减小后不变变C等于等于F D先增大再减小先增大再减小菜菜
31、单单随堂检测随堂检测紧练兵紧练兵课时知能训练课时知能训练 自主落实自主落实固基础固基础考点突破考点突破提知能提知能新课标新课标 物理物理 【答案】【答案】AB菜菜 单单随堂检测随堂检测紧练兵紧练兵课时知能训练课时知能训练 自主落实自主落实固基础固基础考点突破考点突破提知能提知能新课标新课标 物理物理 4(2011四川高考四川高考)如如图图9420所示，所示，间间距距l0.3 m的平行金属的平行金属导轨导轨a1b1c1和和a2b2c2分分别别固定在两个固定在两个竖竖直面内在水平面直面内在水平面a1b1b2a2区域内和区域内和倾倾角角37的斜面的斜面c1b1b2c2区域内分区域内分别别有磁感有磁感
32、应应强强度度B10.4 T、方向、方向竖竖直向上和直向上和B21 T、方向垂直于斜面向上的匀方向垂直于斜面向上的匀强强磁磁场场电电阻阻R0.3、质质量量m10.1 kg、长为长为l的相的相同同导导体杆体杆K、S、Q分分别别放置在放置在导轨导轨上，上，S杆的两端固定在杆的两端固定在b1、b2点，点，K、Q杆可杆可沿沿导轨导轨无摩擦滑无摩擦滑动动且始且始终终接触良好一端系于接触良好一端系于K杆中点的杆中点的轻绳轻绳平行于平行于导轨绕过导轨绕过轻质轻质定滑定滑轮轮自然下垂，自然下垂，绳绳上穿有上穿有质质量量m20.05 kg的小的小环环已知小已知小环环以以a6 m/s2的加速度沿的加速度沿绳绳下滑，
33、下滑，K杆保持静止，杆保持静止，Q杆在垂直于杆且沿斜面向下的拉力杆在垂直于杆且沿斜面向下的拉力F作用作用下匀速运下匀速运动动不不计导轨电计导轨电阻和滑阻和滑轮轮摩擦，摩擦，绳绳不可伸不可伸长长g取取10 m/s2，sin 370.6，cos 370.8求求(1)小小环环所受摩擦力的大小；所受摩擦力的大小；(2)Q杆所受拉力的瞬杆所受拉力的瞬时时功率功率菜菜 单单随堂检测随堂检测紧练兵紧练兵课时知能训练课时知能训练 自主落实自主落实固基础固基础考点突破考点突破提知能提知能新课标新课标 物理物理 【答案】【答案】(1)0.2 N(2)2 W菜菜 单单随堂检测随堂检测紧练兵紧练兵课时知能训练课时知能训练 自主落实自主落实固基础固基础考点突破考点突破提知能提知能新课标新课标 物理物理 课时知能训练 菜菜 单单随堂检测随堂检测紧练兵紧练兵课时知能训练课时知能训练 自主落实自主落实固基础固基础考点突破考点突破提知能提知能新课标新课标 物理物理 本小节结束请按ESC键返回