《《高考志愿填报》PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《高考志愿填报》PPT课件.ppt（60页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、三模分析暨高考志愿填报南师大附属扬子中学 董拥军关于自主招生和综合评价的几个问题1、自主招生和综合评价只不过是大学多给了一次孩子考试的机会，不代表着录取。况且，优录的比率比较低，是小概率，拼高考成绩才是大概率事件。2、几所学校如何取舍？根据大学层次、专业选择、考后的感觉和估分。3、不要过分纠缠，及早投入到备考中。一：一：认为平行志愿可多次投档、没平行志愿可多次投档、没有先后有先后顺序序正解：把平行志愿政策研究透正解：把平行志愿政策研究透平行志愿的特点是“分数优先、遵循志愿、多次检索、一次投档”。平行志愿的6所高校在投档中只作为一个志愿，只享受一次投档机会，一旦考生被投档，即使被退档，也不能再投
2、到本轮投档的其他高校。平行志愿填报高校也有先后顺序，并且平行志愿的投档是在分数优先的前提下遵循志愿顺序进行的，投档时，电脑从考生第一志愿高校开始检索，如果考生第一志愿高校报“低”了，即便后面还报了与自己分数相当的“高”校，则也只能“优先”被第一志愿的“低”校录取了。误区二：不仔区二：不仔细看招生章程看招生章程按照教育部的规定，“招生章程主要内容包括：高校全称、校址(分校、校区等须注明)，层次(本科、高职或专科)，办学类型(如普通或成人高校、公办或民办高校或独立学院、高等专科学校或高等职业技术学校等)，在有关省(区、市)分专业招生人数及有关说明，专业培养对外语的要求，经批准的招收男女生比例，身体
3、健康状况要求，录取规则(如有无相关科目成绩或加试要求、对加分或降低分数要求投档及投档成绩相同考生的处理、进档考生的专业安排办法等)，学费标准，颁发学历证书的学校名称及证书种类，联系电话、网址，以及其他须知等。”注：一所招生学院每年的招生章程可能都会有一定的变化和调整，考生和家长千万不要无视，尤其对于心仪的高校，一定要仔细阅读该校招生章程。误区三：志愿之区三：志愿之间没有拉开梯度没有拉开梯度正解：院校志愿和正解：院校志愿和专业志愿都要拉开梯度志愿都要拉开梯度志愿梯度包括两方面内容：一是院校志愿梯度，二是专业志愿梯度。同一批次院校不同志愿之间拉开梯度是非常重要的。对于实行平行志愿的省(区市)的考生
4、，在拉开梯度这个问题上，风险有所减小，但也不是不考虑。平行志愿的实行大大降低了考生落榜的风险，同时更突出了高考分数的作用。在考虑梯度问题时，建议是平行志愿的最后一个志愿要有相当的保险系数，也就是说，按照往年的分数，考生的分数上最后一个平行志愿要比较保险。误区四：全部填区四：全部填报热门、紧俏俏专业正解：正解：“冷冷热”结合合对考生更考生更为有利有利首先，热门专业分数高，竞争激烈，如果成绩不太突出，竞争实力并非很强的学生在挤热门专业时，容易落榜。即使侥幸被院校录取，由于热门专业里人才济济，自己实力不是很强，在就业选择和以后的工作中也很难占得优势，抢得先机。正确的做法应是选择“热门专业”而又不忽视
5、“冷门专业”，“冷热”结合对考生更为有利。误区五：区五：只凭学校只凭学校(或或专业)名称来名称来选择，不关注学校不关注学校实际情况、情况、专业内涵内涵正解：有些正解：有些专业虽然名称相同，但仍存在一定的差异然名称相同，但仍存在一定的差异考生在填报志愿选择专业时，还有一个误区是，喜欢凭着专业的名称来选择专业，而对专业内涵不了解。实际上，不同专业之间所学的课程、发展方向的差异是非常大的。有些专业虽然名称相同，但仍存在一定的差异。考生在看考生在看专业时，应当重点了解什么：当重点了解什么：该专业的主要课程是什么？是否属于特色专业专业的实力如何有无硕士、博士点是不是国家重点学科在国内同专业当中居于什么位
6、置专业发展前景和学生就业去向如何对学生的相关科目成绩和身体状况有无特殊要求误区六：不服从区六：不服从专业调剂(认为专业调剂会吃会吃亏)正解：是否服从正解：是否服从专业调剂，应该统筹考筹考虑当考生在报考某院校时分数不占优势(够了院校提档线，但不够所报专业的专业录取线)，填写“不服从专业调剂”就意味着学校将会作退档处理。每年高招录取过程中，都有相当一部分考生在填报志愿时，专业志愿没有拉开梯度，没有掌握好专业级差，或全部填报热门、紧俏专业，且不服从专业调剂而落榜。对待是否服从所报院校专业调剂，考生要统筹考虑。服从调剂可以增加被录取的机会，但也要做好被不喜欢专业录取的思想准备。你被调剂到的专业极有可能
7、与报考初衷相差甚远，一般是比较冷门的专业。如果不服从专业调剂，虽然你够了院校提档线，但不够所报专业的专业录取线时，则会失去了进入这个学校的机会。误区七：平行志愿没有区七：平行志愿没有风险正解：准确正解：准确评价的自己的价的自己的实力和愿景，重力和愿景，重视第一志愿的第一志愿的选择平行志愿填报虽然减少了志愿填报的风险，但同样存在风险。具体表现在以下三方面：投档而被退档的风险：虽然教育考试部门从减少投档而被退档的矛盾出发把投档比例定位105%，但是仍有5%的考生投档后可能会被退档。退档的考生，即便是A志愿退档，也将直接进入征求志愿。这是平行志愿填报最大的风险。被退档的理由大致有：高考分数在所有被投
8、档该学校考生中偏低；填报专业志愿太高，且志愿不服从调剂。当然，如果高校实行“进档即取”的原则，那么，只要分数达到投档线，志愿服从调剂，就不会退档，落榜生将大大减少。定位不准确的风险：如果估分与实际考分相差太大，就可能导致投档失败。志愿没有梯度的风险：如果填报的学校之间没有拉开梯度，容易造成一校落榜，其余几校也没有机会的局面。误区八：区八：选择专业时，不考，不考虑考生考生的的兴趣特趣特长正解：正解：选择符合考生特性的符合考生特性的专业，扬长避短，避短，才能促才能促进其学有所成其学有所成在选择高考志愿时，父母固然要考虑到孩子将来的职业规划，但更重要的是要考虑到他的自身特性。选择符合考生特性的专业，
9、扬长避短，才能促进其学有所成，为将来获得一个理想的职业创造条件。考生自身特性包括：个人兴趣爱好、个人性格特征、个人能力所及、个人身体条件等4个方面。试想，当孩子面对一个完全提不起兴趣、根本不喜欢的专业，又如何能办到积极又主动的学习和深造呢？误区九：填区九：填报志愿是家志愿是家长的事，孩的事，孩子只子只负责学学习正解：把志愿决定正解：把志愿决定权还给孩子孩子父母们都望子成龙、望女成凤，希望孩子能读上好的大学，为将来的工作打好基础。这种愿望会在孩子填报志愿问题上充分表露。有些父母还固执得有些过分，主观决定考生的志愿，忽略孩子的兴趣、爱好，导致父母与孩子之间在填报志愿的问题上分歧很大，给孩子造成不小
10、的压力。在填报志愿的整个过程中，父母的角色定位是参谋。应该把填报志愿的决定权还给孩子。父母可以和孩子一起科学评判孩子的高考实力。高考实力是以考生的校、区排名为基准。填报志愿前，应了解本校各层次学生在学历高考中的录取档次、比例数据，并听取老师对孩子填报志愿的建议，参加招生院校现场咨询和高校开放日，了解高校往年在本市、本区录取人数及名次等情况。父母关心孩子的未来发展，并对志愿填报十分重视的心情完全是可以理解的，父母毕竟阅历丰富，有社会经验，把该说的话都说到了，也完全应该。但是应充分尊重孩子自己的意见。误区十：一味地照搬往年的区十：一味地照搬往年的录取分取分数来数来报志愿志愿正解：高校正解：高校录取
11、分数取分数线存在波存在波动“老师，今年学校最低录取分数线多少啊？”“我这个分数，能上你们学校吗”在咨询会上，分数是家长们咨询得最多的题目。类似的题目把招生老师给难住了，他们只能告诉家长“录取分数不是学校决定的，要看考生报考的情况”。不少高校会粘贴出该校近几年的录取分数线，以供考生和家长查阅参考。本是一个参考系数，不少家长却误把它当成衡量的“尺子”，拿孩子的分数“对号进座”。实际上，高校的最低上，高校的最低录取分数取分数线是自然形成的，是自然形成的，录取取结束前无法准确知道。另外，高校的束前无法准确知道。另外，高校的录取分数取分数线存在波存在波动，有的有的还有有“大小年大小年”现象，即一年高，一年低。考生要多象，即一年高，一年低。考生要多分析几年的分析几年的录取情况，取情况，还可关注分数可关注分数线与批次与批次线的差的差值、分数分数线对应的考生的考生“位次位次”等。等。